Zwiastuny wiosny - praca plastyczna. Scenariusz zajęć - Funkcjonowanie osobiste i społeczne

Czas i miejsce:
Liczba uczniów / klasa:
Czas trwania: 45 minut
Prowadzący: mgr A. Wańdoch

Temat: Zwiastuny wiosny – praca plastyczna.

Cele:
1. Doskonalenie i poszerzanie słownictwa czynnego oraz umiejętnego formułowania wypowiedzi;
2. Rozwijanie percepcji wzrokowej i spostrzegania;
3. Rozwijanie percepcji słuchowej;
4. Rozwijanie pamięci;
5. Rozwijanie orientacji przestrzennej
6. Doskonalenie percepcji wzrokowej i spostrzegania
7. Rozwijanie sprawności manualnej

Zamierzenia edukacyjne:
- uczeń umie wymienić zmiany zachodzące w przyrodzie wiosną,
- uczeń umie wymienić ptaki zwiastujące wiosnę,
- uczeń zna rośliny zakwitające wczesną wiosną,
- uczeń umie wymienić cechy marcowej pogody,
- uczeń wie, kiedy rozpoczyna się kalendarzowa wiosna,
- uczeń jest wrażliwy na piękno przyrody
- uczeń umie współdziałać w grupie
- rozwija zdolności twórczą poprzez działalność plastyczną,
- poprzez ekspresję plastyczną odzyskuje wiarę we własne siły
- włącza się do rozmowy i dyskusji.

Metody:
- oglądowa,
- słowna,
- praktycznego działania,
- projektowania okazji edukacyjnych;
- zadań stawianych uczniom

Formy:
- zbiorowa
- indywidualna
- zróżnicowana

Środki dydaktyczne:
- film edukacyjny https://www.youtube.com/watch?v=Wjo_Q1OYTmY
- nagranie muzyczne A. Vivaldi "Cztery pory roku" - "WIOSNA"
- środki plastyczne: rolki papieru toaletowego, farby, pędzle, wełna, nożyczki, kleje, popcorn, pudełko, patyczki do szaszłyka, pompony, jaka styropianowe średnie i małe, drut gięty, giętkie gałązki olchy, pióra białe i czarne, plastikowe oczy różnych rozmiarów.

Przebieg zajęć:

1. Powitanie dzieci przez nauczycielkę, sprawdzenie obecności
2. Rozmowa kierowana wprowadzająca do tematu – wyjaśnienie zadania do realizacji.
3. Wspólne oglądanie filmiku edukacyjnego związanego z tematem zajęć https://www.youtube.com/watch?v=Wjo_Q1OYTmY
4. Swobodne wypowiedzi uczniów na temat oznak wiosny.
5. Wspólne wykonanie makiety obrazu wiosennego z zachowaniem zadaniowości i metody zróżnicowanej (praca wykonana w pudełku po butach. Z pomalowanych rolek po papierze toaletowym i patyczków od szaszłyka robimy drzewa, do których przyklejamy kawałki połamanego popcornu – efekt bazi – kotków. Wełny zieloną i niebieską poszczególni uczniowie tną na małe kawałki. Na dnie pudełka na posmarowaną powierzchnię przyklejają włóczkę, tak aby uzyskać efekt łąki i jeziora. Pociętą włóczkę białą, fioletową i żółtą rozsypują na łąkę – efekt kwiatów. Na jedno z drzew kładziemy zwinięte gałązki – efekt gniazda bociana. Łączymy dwa jaja styropianowe drutem tak by wyglądały jak bocian. Oklejamy piórami zgodnie z jego kolorystyką. Z czerwonego drutu robimy dziób, przyklejamy oczy. Z pomponów zielonych tworzymy żabę).
6. Piękno wiosny w muzyce - wysłuchanie utworu A. Vivaldiego "Cztery pory roku - Wiosna"
7. Podsumowanie zajęć.