Plan rozwoju zawodowego - dyplomowanie

Plan rozwoju nauczyciela mianowanego ubiegającego się o awans
na stopień nauczyciela dyplomowanego

Imię i nazwisko nauczyciela odbywającego staż – Joanna Kołodyńska
Nazwa i adres przedszkola – Przedszkole Publiczne nr 8 im. Króla Maciusia I
ul. Królowej Jadwigi 17
26- 600 Radom

Data rozpoczęcia stażu – 01.09.2019 r.
Czas trwania stażu: 2 lata i 9 miesięcy
Przewidywana data zakończenia stażu – 31.05.2022 r.

Podstawa prawna opracowania:
1. Rozdział 3a ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela (Dz.U. z 2018 r. poz. 967ze zmianami)
2. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 lipca 2018 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli. (Dz. U. z 2018 r. poz. 1574 ze zmianami)

Plan został zatwierdzony dnia........................................ ........................................
podpis dyrektora

CEL GŁÓWNY:
 Uzyskanie w wyniku postępowania kwalifikacyjnego stopnia awansu zawodowego nauczyciela dyplomowanego.

CELE SZCZEGÓŁOWE:
 Pogłębienie wiadomości i umiejętności w różnych dziedzinach mojej pracy zawodowej;
 Zdobywanie doświadczenia w podejmowanych działaniach na rzecz szkoły;
 Podniesienie efektywności działań dydaktyczno – wychowawczych;
 Osobisty rozwój;
 Realizacja wymagań kwalifikacyjnych umożliwiających uzyskanie awansu na stopień nauczyciela dyplomowanego.

§8 ust. 3 pkt 1
Umiejętność wykorzystania w pracy metod aktywizujących ucznia oraz narzędzi multimedialnych i informatycznych, sprzyjających procesowi uczenia się

L.p. Zadanie Formy realizacji Termin Sposób dokumentowania
1. Organizowanie warsztatu pracy przy użyciu techniki komputerowej.  Wykonywanie środków dydaktycznych za pomocą komputera.
 Opracowywanie dokumentów, sprawozdań, scenariuszy zajęć, planów miesięcznych, dokumentów korzystając z komputera,
 Przygotowywanie ogłoszeń, dyplomów, zaproszeń, podziękowań przy użyciu komputera.
 Gromadzenie niezbędnych przepisów oświatowych z internetu.
 Wykorzystywanie w pracy narzędzi multimedialnych i internetu.
 Korzystanie z internetowych publikacji innych nauczycieli Cały okres stażu • Dokumentacja
2. Wykorzystywanie nośników audiowizualnych w trakcie pracy.  Uzupełnianie i wzbogacanie własnego zestawu pomocy dydaktycznych (płyty CD i DVD, audiobooki ) wykorzystywanie ich w pracy z dziećmi).
 Relacjonowanie ważnych wydarzeń przedszkolnych za pomocą aparatu cyfrowego. Cały okres stażu • Płyty DVD i CD, audiobooki, plansze interaktywne
• Wpisy do dziennika
3. Wykorzystywanie w pracy metod aktywizujących  Wykorzystywanie na zajęciach takich metod jak:
 Drama
 Mapa Mentalna
 Zabawy Badawcze, Doświadczenia, Eksperymenty
 Pedagogika Zabawy
 Origami
 Edukacja Przez Ruch
 Metoda Weroniki Sherborne
 Burza Mózgów
 Drama
 Bajoterapia
 Metoda Dobrego Startu
 Metoda K.Knillów
 Metoda C. Orfa Cały okres stażu • scenariusze zajęć
• wpisy do dziennika
4. Wykorzystanie w pracy z dziećmi różnorodnych narzędzi multimedialnych  Wykorzystanie w pracy z dziećmi tablicy interaktywnej,
 Wykorzystanie w pracy z dziećmi komputera, tabletu, smartfona, scanera, drukarki, kserokopiarki
 Wykorzystywanie podczas zajęć:
programów edukacyjnych,
gier i zabaw dydaktycznych
nagrań wideo Cały okres stażu • scenariusze zajęć
• plany pracy
• wpisy do dziennika

§8 ust. 3 pkt 2
Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym przez prowadzenie zajęć otwartych,
w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych, prowadzenie zajęć w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego lub innych zajęć dla nauczycieli

L.p. Zadanie Formy realizacji Termin Sposób dokumentowania
1. Opublikowanie na stronie internetowej ,,Planu rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego”.  Opublikowanie w portalu internetowym zatwierdzonego planu rozwoju zawodowego. Październik 2019 r.

• Zaświadczenie, publikacja w Internecie.

2. Prowadzenie Rady pedagogicznej w ramach WDN  Opracowanie i wygłoszenie referatów szkoleniowych dla nauczycieli na Radzie Pedagogicznej.
 Zaprezentowanie innowacyjnych metod pracy z dziećmi.
 Nawiązanie współpracy z innymi nauczycielami. Cały okres stażu
• Scenariusze.
• Lista obecności nauczycieli.
• Potwierdzenie Dyrektora przedszkola.
3. Dzielenie się wiedzą i umiejętnościami z innymi nauczycielami, udostępnianie materiałów dydaktycznych.  Wspólne rozwiązywanie problemów (podejmowanie decyzji, opracowywanie dokumentów).
 Dzielenie się z koleżankami wiedzą zdobytą na kursach i szkoleniach.
 Udostępnianie swoich opracowań, materiałów ze szkoleń.
 Polepszenie współpracy i wymiany doświadczeń.
 Opublikowanie na portalach strony internetowej scenariuszy zajęć i uroczystości.
 Wzbogacanie biblioteki przedszkolnej.
 Udostępnianie koleżankom swojego warsztatu pracy – scenariusze zajęć, pomoce dydaktyczne.
 Umieszczanie ciekawych scenariuszy na stronie internetowej
 Udostępnianie ciekawych pomysłów na portalach internetowych dla nauczycieli przedszkola, kart pracy, scenariuszy nauczycielom pracującym w tym samym przedszkolu/szkole
 Prowadzenie zajęć dla nauczycieli z innych przedszkoli /szkół w ramach wymiany doświadczeń Cały okres stażu
• Zaświadczenie, publikacja w Internecie
• strona internetowa przedszkola
• wpisy na portalach społecznościowych
• scenariusze zajęć
4. Prezentowanie ciekawych rozwiązań metodycznych  Prowadzenie zajęć otwartych dla nauczycieli
w ramach WDN
 Stworzenie „ Banku scenariuszy” Cały okres stażu • scenariusze
• notatki
5. Prowadzenie zajęć dla nauczycieli stażystów (dla których nie jest się opiekunem stażu) lub studentów odbywających praktyki (dla których nie jest się opiekunem)  Prowadzenie zajęć dla nauczycieli stażystów i studentów odbywających praktyki
 Udostepnienie scenariuszy zajęć, pomocy dydaktycznych
 Ewaluacja przeprowadzonych zajęć Cały okres stażu • scenariusze
• notatki
• wpisy do dziennika
6. Prowadzenie zajęć otwartych dla nauczycieli przedszkola w obecności nauczyciela doradcy metodycznego lub nauczyciela konsultanta lub przedstawiciela nadzoru pedagogicznego.
 Prowadzenie co najmniej 3 godzin zajęć otwartych w okresie stażu Cały okres stażu • Scenariusze
• notatki
7. Udział w pracach zespołów zadaniowych/przedmiotowych  Działalność w zespołach np. Do spraw ewaluacji,.
 Prowadzenie kącika dla rodziców Cały okres stażu • zapisy w protokołach
z zebrań rady pedagogicznej
• plany pracy zespołów
• sprawozdania
• artykuły dla rodziców
8. Poznanie procedury awansu zawodowego.
 Zapoznanie się z aktualnymi przepisami prawa oświatowego dotyczącymi awansu zawodowego.
 Opracowanie planu rozwoju zawodowego.
 Udział w kursach, warsztatach, szkoleniach i konferencjach dotyczących awansu zawodowego. I semestr roku szkolnego 2019/2020

Wrzesień 2019

Cały okres stażu • Sformułowanie wniosku o rozpoczęcie stażu.
• Plan rozwoju zawodowego.
• Zaświadczenia.
9. Odbycie stażu dotyczącego awansu zawodowego.  Złożenie wniosku o rozpoczęcie stażu.
 Opracowanie planu rozwoju zawodowego.
 Dokumentowanie realizacji planu rozwoju zawodowego.
 Sporządzenie sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego. Wrzesień 2019
Wrzesień 2019
Cały okres stażu

Maj 2021 • Wniosek o rozpoczęcie stażu.
• Plan rozwoju zawodowego.
• Dokumentacja.
• Sprawozdanie z realizacji planu.
10. Przeprowadzenie analizy własnej pracy.  Obserwacje zajęć przez dyrektora.
 Prowadzenie i udział w zajęciach koleżeńskich
 Ewaluacja i samoocena obserwowanych zajęć. Cały okres stażu • Harmonogram spotkań.
• Scenariusze zajęć.

§ 8 ust. 3 pkt 3
Poszerzenie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych

L.p. Zadanie Formy realizacji Termin Sposób dokumentowania
1. Diagnozowanie i rozwijanie zainteresowań dzieci.  Stosowanie różnorodnych aktywnych metod i form pracy z uwzględnieniem różnic rozwojowych.
 Obserwacja dzieci na tle grupy.
 Rozmowy indywidualne z dziećmi i ich rodzicami. Cały okres stażu • Scenariusze zajęć.
• Obserwacje.
2. Praca z dziećmi z trudnościami.  Prowadzenie indywidualnych zajęć, zabaw w ramach pracy bieżącej
Cały okres stażu

• Wpisy do dziennika.
• Dokumentacja pracy z dzieckiem
3. Praca z dzieckiem zdolnym.  Przygotowywanie dzieci do różnorodnych konkursów. Cały okres stażu
• Dyplomy, podziękowania.
4. Rozwijanie zainteresowań dzieci najbliższym otoczeniem i krajem poprzez wycieczki i spotkania.  Organizowanie: wyjazdów do centrum zabaw dla dzieci, teatru oraz wycieczek edukacyjno – krajoznawczych, np. Muzeum Wsi Radomskiej,
 Organizowanie spotkań z: policjantem, lekarzem, strażakiem, itp. • Adnotacje w dzienniku,
• Kronika przedszkolna.
• Zaświadczenia.
• Zdjęcia.
5. Promowanie przedszkola w środowisku lokalnym.  Organizowanie uroczystości przedszkolnych, dni otwartych. Cały okres stażu • Strona internetowa.
• Scenariusze,
• Zdjęcia.
6. Podjęcie współpracy
z instytucjami działającymi
w najbliższym środowisku  Podjęcie systematycznej współpracy np.:
z organizacjami działającymi na rzecz ochrony przyrody, bezpieczeństwa (straż pożarna, policja), zdrowia (sanepid, przychodnie zdrowia, fundacje, organizacje pozarządowe), instytucjami kultury (biblioteki, muzeum, teatr). Cały okres stażu • zdjęcia
• podziękowania
• wpisy do dziennika
• sprawozdania
7. Podejmowanie działań charytatywnych, ich organizacja na terenie przedszkola
i w najbliższym środowisku  Organizacja zbiórek żywności we współpracy
z PCK,
 Udział w akcji Góra Grosza, Szlachetna Paczka, zbiórka nakrętek itp.
 Współpraca ze schroniskiem dla zwierząt Cały okres stażu • zdjęcia
• podziękowania
• sprawozdania
8. Wykorzystywanie oryginalnych form współpracy z rodzicami  Włączanie rodziców w akcję „ Cała Polska czyta dzieciom”
 Organizacja warsztatów, zajęć otwartych dla rodziców
 Organizacja konkursów o różnorodnej tematyce
 Prowadzenie spotkać z rodzicami wykonującymi ciekawe zawody
 Włączanie rodziców do udział w przygotowaniu uroczystości przedszkolnych Cały okres stażu • Zdjęcia
• Scenariusze
• Wpisy do dziennia
11. Podjęcie starań o uzyskanie certyfikatów programu „Zdrowo i sportowo”, „Stanford Harmony”  Zgłoszenie akcesu, , podjęcie działań
 Prowadzenie zabaw, zajęć w ramach realizacji projektu
W trakcie trwania stażu • program
• zdjęcia
• wpisy do dziennika
12. Organizacja uroczystości przedszkolnych  Organizacja Dnia Przedszkolaka, Dnia Marchewki, Dnia Ziemi, Dnia Mamy i Taty, Dnia Babci i Dziadka, Jasełka, Powitanie wiosny, jesieni itp. Cały okres stażu • scenariusze
• zdjęcia
13. Udział w uroczystości
o charakterze ogólnomiejskim  Udział w akcji proekologicznych, happeningów itp. Cały okres stażu • zdjęcia
• podziękowania
• scenariusze
14. Organizacja konkursów  Organizacja konkursów wiedzy, plastycznych, zawodów sportowych, przeglądów tanecznych, muzycznych wewnątrzszkolnych oraz dla innych przedszkoli lub szkół Cały okres stażu • zdjęcia
• podziękowania
• regulaminy
• dyplomy
15. Podejmowanie różnorodnych form doskonalenia zawodowego  Wykorzystanie zdobytej wiedzy w poszerzeniu oferty edukacyjnej wychowawczej przedszkola Cały okres stażu • dyplomy, zaświadczenia
• certyfikaty

§8 ust 3 pkt 4a

Opracowanie i wdrożenie programu, innowacji lub innych działań dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych związanych z oświatą, powiązanych ze specyfiką szkoły, w szczególności na rzecz uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

L.p. Zadanie Formy realizacji Termin Sposób dokumentowania
1. Kształtowanie umiejętności autorskiego projektowania własnych działań. Opracowanie innowacyjnego lub programu własnego  Opracowanie i wdrożenie własnego Programu / Innowacji Pedagogicznej
 Dokonanie ewaluacji wdrożonego programu. Cały okres stażu

• Program i inna dokumentacja z imi związana.
2. Organizacja konkursów i akcji charytatywnych.  Przygotowanie i przeprowadzenie konkursów przedszkolnych oraz przygotowywanie dzieci do udziału w o konkursach
 Promocja przedszkola w środowisku lokalnym poprzez wystawianie swoich prac plastycznych w np. MDK – u i w innych miejscach ( przedszkola)
 Włączenie się do różnego rodzaju działań o charakterze charytatywnym (pomoc na rzecz potrzebujących, zbieranie nakrętek, WOŚP, schronisko dla zwierząt itp.). Cały okres stażu
• Dyplomy, podziękowania.
• Adnotacje w dzienniku,
• Kronika przedszkolna.
• Zaświadczenia.
• Zdjęcia.
3. Stosowanie w pracy innowacyjnych rozwiązań metodycznych
i organizacyjnych  Wykorzystywanie metody M. Montessori, metody Dobrego startu, C. Orfa, K. Knillów, W. Sherborne
 Wykorzystywanie innowacyjnych rozwiązań organizacyjnych np. Zezwolenie dzieciom na większą swobodę działania, dokonywanie wyborów
 Prowadzonych zajęć w nietypowych miejscach takich jak: plac zabaw, ogródek przedszkolny, park itp. W ciągu całego stażu • scenariusze zajęć
• wpisy do dziennika
• sprawozdania

§8 ust. 3 pkt 4b
Wykonywanie zadań opiekuna stażu, opiekuna praktyk pedagogicznych, nauczyciela-doradcy metodycznego, przewodniczącego zespołu nauczycieli, koordynatora wolontariatu, koordynatora projektu, kuratora społecznego, egzaminatora okręgowej komisji egzaminacyjnej, rzeczoznawcy do spraw podręczników, a w przypadku nauczycieli szkół artystycznych – także nauczyciela - konsultanta współpracującego z centrum edukacji artystycznej

L.p. Zadanie Formy realizacji Termin Sposób dokumentowania
2. Praca w zespole nauczycieli.  Aktywny udział w spotkaniach zespołu nauczycieli, wymiana doświadczeń.
 Realizacja przydzielonych zadań.
 Współtworzenie wymaganej dokumentacji.
 Przekazywanie wiadomości, dzielenie się zdobytymi materiałami z odbytych kursów, szkoleń i warsztatów. Cały okres stażu
• Adnotacje w dzienniku.
• Kronika przedszkolna.
• Zaświadczenia.
• Zdjęcia.
• Dokumentacja przedszkolna
3. Pełnienie funkcji opiekuna stażu  Opieka nad nauczycielem stażystą lub nauczycielem kontraktowym odbywającym staż na stopień nauczyciela mianowanego
 Pomoc w opracowaniu planu rozwoju
 Prowadzenie zajęć dla nauczyciela
 Obserwacja zajęć prowadzonych przez nauczyciela
 Omawianie obserwowanych i prowadzonych zajęć
 Przygotowanie stosownych dokumentów.
 Prowadzenie zajęć w obecności stażysty.
 Hospitacja zajęć prowadzonych
przez nauczyciela stażystę W ciągu całego stażu • kontrakt
• scenariusze zajęć
4. Opieka nad studentami odbywającymi praktyki pedagogiczne  Prowadzenie zajęć dla studentów
 Obserwacja zajęć prowadzonych przez studentów
 Omawianie obserwowanych i prowadzonych zajęć W ciągu całego stażu • dokumentacja praktyk
5. Koordynowanie realizacji projektu  Udział w opracowaniu projektu
 Koordynowanie działań w ramach realizacji projektu „ Stanford harmony”, „ Zdrowo i sportowo”
 Podsumowanie efektów realizacji projektu ewaluacji W trakcie stażu • zdjęcia,
• scenariusze,
• dokumentacja projektu
6. Pełnienie funkcji przewodniczącego zespołu nauczycieli  Planowanie pracy zespołu do spraw ewaluacji wewnętrznej
 Koordynowanie działań
 Podsumowanie efektów działalności zespołu
 Opracowanie sprawozdania W ciągu całego stażu • dokumentacja pracy zespołu