Innowacja pedagogiczna "Starszaki Sieciaki"

STARSZAKI SIECIAKI

I. Cele:
• motywowanie do poszukiwania przez dzieci odpowiedzi na nurtujące je problemy w sposób dla nich ciekawy i angażujący do działania,
• poznanie zasad bezpiecznego funkcjonowania w świecie cyfrowym,
• zapoznanie dzieci z nowoczesną technologią informacyjną, wdrożenie do korzystania z urządzeń multimedialnych,
• rozwijanie umiejętności komunikacyjnych i technologicznych w sieci, w tym także kompetencji w zakresie języka obcego,
• rozwijanie kreatywności oraz logicznego myślenia.
II. Kompetencje cyfrowe- czego chcemy nauczyć dzieci w ramach realizacji danego projektu:
• świadomości podejmowania decyzji i dokonywania wyborów,
• umiejętności współpracy w grupie,
• interdyscyplinarności w rozwiązywaniu problemów ( dziecko, aby rozwiązać problem wykorzystuje wiedzę z kilku różnych dziedzin),
• myślenia problemowego, które zagwarantuje dziecku zdobywanie wiedzy na drodze szukania, działania i osobistych doświadczeń,
• twórczości, samodzielności w myśleniu i umiejętności dokonywania refleksji, wyciągania wniosków, kreatywności i ciekawości poprzez wykorzystanie TIK,
• podstawowych zwrotów w języku angielskim, po to aby uświadomić dzieciom, że większość programów i aplikacji jest anglojęzyczna.
III. Wartości:
• współpraca,
• poczucie własnej wartości, indywidualności i oryginalności
• cierpliwość,
• efektywność,
• mądrość, logiczne myślenie,
• ciekawość,
• zaradność/ podejmowanie inicjatyw,
• kreatywność,
• odpowiedzialność,
• rozwaga
• um. rozwiązywania problemów i radzenia sobie z nadmiarem spraw ( nauka selekcjonowania informacji)
IV. Rodzice:
• poinformowanie rodziców o chęci realizacji projektu (zapoznanie z celami, zadaniami i ewaluacją, wskazówki do współpracy z nauczycielami oraz dziećmi),
• przygotowanie prezentacji uświadamiającej rodzicom bezpieczne poruszanie się w sieci przez dzieci,
• wskazanie materiałów edukacyjnych do pracy z dziećmi w ramach realizacji projektu ( Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę- zakładka " Baza wiedzy", serwis internetowy Necio.pl)
• Nagranie na końcowym etapie realizacji projektu filmiku z dzieckiem pt. " 5 minut z życia Starszaka Sieciaka" ( zadaniem rodziców i dzieci jest ukazanie na filmie nabytych w trakcie trwania projektu umiejętności, np. praca w Wordzie, drukowanie czegoś, gra na tablecie z wykorzystaniem danej aplikacji i omówienie przez dziecko np. zasad gry.)
V. Zasady
Przed przystąpieniem do realizacji zadań zawartych w projekcie należy opracować wspólnie z dziećmi zasady pracy,np.
• określenie wspólnych zasad obowiązujących podczas korzystania z TIK
• przygotowanie graficznego " Kodeksu Starszaków Sieciaków" ( wiszącego w sali),
• założenie dzienniczków, w których dzieci będą wklejały swoje odznaki, po przejściu kolejnej misji realizowanej w ramach programu.
VI. Multimedialne środki dydaktyczne:
• komputer/laptop/
• drukarka
• tablet
• tablica multimedialnej
• robot edukacyjny Photon
• pakiet MS Office "Word"
• aplikacja "Hej Albert"

VII. Działania- zabawy
Działania podejmowane w ramach projektu podzielone będą na cztery misje.
BLUE MISSION
PT. " CO W KOMPUTERZE PISZCZY?"
Działania we współpracy z rodzicem/ ekspertem
• Spotkanie z informatykiem w ramach realizacji preorientacji zawodowej,
• poznanie budowy komputera ( monitor, klawiatura, myszka, karta graficzna, karta dźwiękowa, itd.) oraz innych sprzętów wykorzystywanych w TIK ( laptop, tablet, roboty edukacyjne, projektor, tablica interaktywna),
• zapoznanie dzieci z elementami programu WORD służącego do edycji tekstu- ćw. praktyczne polegające na próbach samodzielnego tworzenia tekstu, edytowania go i wydrukowania, np. dzieci piszą swoje imię, pogrubiają czcionkę, zmieniają jej kolor i drukują
• Zdobycie odznaki " SIECIAK INFORMATYK"
RED MISSION
PT. " BEZPEICZNY INTERNET"
Działania z wykorzystaniem tablicy multimedialnej
• krótki kurs internetowy z wykorzystaniem filmów edukacyjnych dla dzieci pochodzących z serwisu "Sieciaki.pl" do wskazania bezpiecznego i efektywnego korzystania z sieci oraz serwisu " Sieciuchy.pl" w celu wskazania interaktywnych zagrożeń, jakie pojawiają się w Internecie.
• doskonalenie um. współpracy podczas interaktywnych zmagań w gry: " Labolatorium wirusa" ( doskonalącej spostrzegawczość i refleks) oraz " Napraw robota" ( doskonalącej logiczne myślenie, orientację przestrzenną i utrwalającą słownictwo dotyczące budowy komputera),
• podsumowanie zdobytej wiedzy w interaktywnym quizie " Bezpieczny w sieci" i zdobycie odznaki " KOMPETENTNEGO/BEZPIECZNEGO SIECIAKA" .
GEEN MISSION
PT. " MATEMATYKA W PRAWDZIWYM ŻYCIU"
Działania z wykorzystaniem aplikacji " Hej Albert", " Agent A"
• zabawy rozwijające inteligencję matematyczną- doskonalące um. przeliczania, klasyfikowania, mierzenia, ważenia, itp. poprzez rozwiązywanie ćw. intereaktywnych,
• rozwijanie um. współpracy i logicznego myślenia podczas interaktywnych zabaw detektywistycznych z wykorzystaniem aplikacji " Agent A"
• otrzymanie raportu postępów dzieci po zakończeniu każdej zabawy
• Zdobycie odznaki " MATEMATYCZNEGO SIECIAKA"
YELLOW MISSION
PT. "KODOWANKI Z PHOTONEM"
Działania z wykorzystaniem robota edukacyjnego Photon
• rozwijanie pamięci, orientacji w przestrzeni, programowania, szybkiego podejmowania decyzji, logicznego myślenia i współpracy podczas tworzenie gry " Co wiedzą Starszaki Sieciaki?" na macie do kodowania z wykorzystaniem robota edukacyjnego Photon. Gra zawierać będzie pola zadaniowe, które będą sprawdzały informacje dzieci nabyte w trakcie trwania projektu.
• Zdobycie odznaki " SIECIAK PROGRAMISTA"

VIII. Podsumowanie projektu
• udział dzieci w warsztatach edukacyjnych z robotyki w klubie " Zdolne Dzieciaki" bądź też na terenie Politechniki Koszalińskiej w ramach współpracy z uczelnią
• Oglądanie filmików nagranych przez dzieci i rodziców pt. " 5 minut z życia Starszaka Sieciaka",
• Dyplom " Starszaka Sieciaka"
IX. Ewaluacja
• Nagranie filmiku przez rodziców " 5 minut z życia Starszaka Sieciaka" ukazującego zdobyte przez dziecko kompetencje cyfrowe w trakcie trwania projektu.
• Przygotowanie interaktywnego „Koła Kompetencji Cyfrowych Starszaka Sieciaka” na zasadzie koła fortuny, na którym zostaną zamieszczone zrealizowane misje. Zadanie dziecka będzie „zakręcić kołem”, a następnie powiedzieć jakie działania w danej misji podobały mu się lub nie i dlaczego.

OPRACOWAŁA: MAŁGORZATA SCHMIDT