Kopciuszek, która nie poszła na bal - zajęcia inspirowane bajką

SCENARIUSZ ZAJĘĆ KOLEŻEŃSKICH
DLA DZIECI 3,4-LETNICH

Cele ogólne:
- rozwijanie aktywnych postaw prozdrowotnych;
- kształtowanie właściwych nawyków higienicznych;
- wdrażanie do dbałości o swój wygląd zewnętrzny;
- wdrażanie do stosowania zasad higieny osobistej.

Cele szczegółowe - dziecko:
- potrafi improwizować piosenkę ruchem
- prawidłowo myje ręce, wie kiedy się myje ręce
- słucha opowiadania, wypowiada się na temat ilustracji
- utrwala nawyki higieniczne
- zna podstawowe zasady dbania o czystość

Metody: opowiadanie teatrzyk Kamishibai, metoda Batti Strauss, burza mózgów, pokaz

Formy: indywidualna, grupowa, zbiorowa

Środki dydaktyczne: guma sensoryczna, nagrania, kartki papieru, teatrzyk Kamishibai, historyjka obrazkowa, sól, pieprz, balon, talerz, szalik, foremki, soda, kwasek cytrynowy, oliwka, woda, barwnik, zapach

Przebieg:

1. Powitanie dzieci piosenką z ruchem "Hej witam Was"
2. Słuchanie bajki z nowym morałem "Kopciuszek, która nie poszła na bal" z wykorzystaniem teatrzyku Kamishibai. Rozmowa na temat czystości, higieny, wirusów na podstawie wysłuchanej bajki.
3. "Trzepiemy kurz" - zabawa ruchowa z wykorzystaniem sukienek wykonanych z papieru do piosenki Clap, clap song
4. „Pomocnicy Kopciuszka”- zabawa badawcza, oddzielanie soli od pieprzu.
Potrzebne: tacka, balon, sól, pieprz, wełaniany szalik. Na papierowy talerzyk wysypujemy trochę soli oraz pieprzu, mieszamy. Balon mocno pocieramy o wełnę i zbliżamy go do mieszaniny produktów sypkich. Obserwujemy, jak balon przyciąga ziarna pieprzu. Wspólna dyskusja i próba wyciągania przez dzieci wniosków z przeprowadzonego doświadczenia.
5. Piosenka z pokazywaniem "Myj ręce" Jazzowanki - utrwalanie prawidłowego mycia rąk
6. "Jedziemy na bal" - zabawa metodą Batti Strauss z wykorzystaniem gumy sensorycznej do melodii "Galop Komediantów"
7. "Po balu" - wykonanie kul musujących do kąpieli.
8. Ewaluacja - przyklejanie pantofelka na sylwecie uśmiechniętego, bądź smutnego Kopciuszka w zależności czy zajęcia się podobały czy nie.