Plan rozwoju zawodowego na nauczyciela dyplomowanego w przedszkolu

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO
NAUCZYCIELA MIANOWANEGO
UBIEGAJĄCEGO SIĘ O NADANIE
STOPNIA NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

Joanna Przybysz

Szkoła Podstawowa w Augustowie,
17 – 100 Bielsk Podlaski, Augustowo 30

IMIĘ I NAZWISKO NAUCZYCIELA ODBYWAJĄCEGO STAŻ:
Joanna Przybysz
NAZWA I ADRES PLACÓWKI: Szkoła Podstawowa w Augustowie, Augustowo 30,
17-100 Bielsk Podlaski
STANOWISKO: nauczyciel wychowania przedszkolnego
POSIADANE KWALIFIKACJE:
• studia magisterskie na kierunku Pedagogiki w zakresie Pedagogiki Wczesnoszkolnej na Uniwersytecie w Białymstoku
• studia podyplomowe z informatyki
• studia podyplomowe z pedagogiki opiekuńczo-wychowawczej
• kurs kwalifikacyjny z oligofrenopedagogiki
DATA ROZPOCZĘCIA STAŻU: 01.09.2019 r.
DATA ZAKOŃCZENIA STAŻU: 31.05.2022 r.

CEL GŁÓWNY:
• Uzyskanie stopnia awansu zawodowego nauczyciela dyplomowanego.
CELE SZCZEGÓŁOWE:
• Podniesienie efektywności własnych oddziaływań dydaktyczno-wychowawczych.
• Podnoszenie jakości pracy szkoły poprzez podnoszenie kwalifikacji zawodowych.
• Współudział w kształtowaniu wizerunku placówki w środowisku lokalnym.
• Współpraca z rodzicami, nauczycielami i środowiskiem lokalnym.
PODSTAWA PRAWNA:
• Ustawa Karta Nauczyciela z 26 stycznia 1982r. z późniejszymi zmianami (Dz. U. z 2014 r. poz. 191 z późniejszymi zmianami).
• Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 lipca 2018 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli(Dz. U. z 2018 poz. 1574 ze zm.) .
PLAN DZIAŁANIA:

§ 8, ust.3, pkt. 1
„Umiejętność wykorzystania w pracy metod aktywizujących ucznia oraz narzędzi multimedialnych i informatycznych, sprzyjających procesowi uczenia się”

ZADANIA

FORMY REALIZACJI
TERMIN REALIZACJI

SPOSÓB DOKUMENTO-
WANIA
Poznanie procedury awansu zawodowego.

• Zapoznanie się z aktualnymi przepisami prawa oświatowego dotyczącymi awansu zawodowego.
• Opracowanie planu rozwoju zawodowego.

IX 2019
Plan rozwoju zawodowego zgodny
z nowym rozporządzeniem Ministerstwa Edukacji Narodowej.
Opracowywanie różnorodnych dokumentów, prezentacji z wykorzystaniem technologii komputerowej.
• Opracowywanie dokumentów, sprawozdań, planów i innej dokumentacji pedagogicznej przy pomocy komputera.
• Wykonywanie środków dydaktycznych za pomocą komputera, drukarki, ksero.
• Tworzenie podziękowań, dyplomów, zaproszeń, kartek świątecznych, kart pracy.
• Sporządzanie nowych arkuszy, dokumentów według potrzeb.
• Gromadzenie niezbędnych przepisów oświatowych z Internetu.
• Wykorzystywanie w pracy encyklopedii
multimedialnych, publikacji innych nauczycieli.
W całym okresie stażu
Zdjęcia, pomoce
dydaktyczne.
Dokumentacja szkolna,
sprawozdania,
scenariusze, plany.
Wzory dyplomów,
zaproszeń,
podziękowań.
Wykorzystywanie nośników
audiowizualnych w trakcie pracy.
• Wykorzystywanie tablicy multimedialnej do pracy z wychowankami.
• Uzupełnianie i wzbogacanie własnego zestawu pomocy dydaktycznych (płyty CD, DVD, mp 3- wykorzystywanie ich w pracy z dziećmi.
• Relacjonowanie ważnych wydarzeń przedszkolnych za pomocą aparatu cyfrowego.
W całym okresie stażu
Płyty DVD
i CD,mp3.
Zdjęcia,
strona internetowa
przedszkola.
Doskonalenie własnego warsztatu pracy.
• Wyszukiwanie i udział w różnorodnych formach doskonalenia zawodowego, w szczególności w warsztatach, szkoleniach praktycznych, zajęciach otwartych, radach szkoleniowych, kursach, konferencjach.
• Doskonalenie umiejętności pracy z dziećmi, poszukiwanie i tworzenie nowych rozwiązań edukacyjnych.
• Systematyczne śledzenie literatury metodycznej i dydaktycznej, korzystanie z zasobów biblioteki własnej, przedszkolnej i portali internetowych.
• Wymiana doświadczeń z nauczycielami z całej Polski poprzez grupy nauczycielskie na portalach społecznościowych.
W całym okresie stażu
Zaświadczenia potwierdzające
uczestnictwo,
notatki własne,
indywidualne programy edukacyjne.
Dostosowanie metod pracy
i sposobów oddziaływania wychowawczego do potrzeb wychowanków.
• W codziennej pracy dydaktyczno – opiekuńczo – wychowawczej kierowanie się dobrem dziecka, dbanie o bezpieczeństwo i zdrowie dzieci. Zwracanie się do dzieci z szacunkiem i sympatią, dbanie o dobre samopoczucie wszystkich podopiecznych.
• Prowadzenie zajęć z grupą z wykorzystaniem metod aktywizujących:
• ruchu rozwijającego Weroniki Sherbone
• dziecięca matematyka prof. Edyty Gruszczyk – Kolczyńskiej
• metody badawcze, eksperymenty
• zabawy w kręgu
• zabawy paluszkowe i wierszyki-masażyki
• Metoda Dobrego Startu
• pedagogika zabawy
• metody KLANZ-y,
• zabawy grafomotoryczne
• drama
• metoda „Dyscyplina bez nakazów”
• techniki plastyczne
• metoda projektu
• Urządzanie kącików tematycznych, wychodzących naprzeciw zainteresowaniom dzieci.

W całym okresie stażu
Potwierdzenie dyrektora.

Plany pracy, scenariusze zajęć, wpisy
w dzienniku, zdjęcia na stronie internetowej szkoły.
Projekt edukacyjny zatwierdzony do realizacji przez Zespół wychowania przedszkolnego.
Zdjęcia, tablice w przedszkolu.
Kodeks przedszkolaka.
§ 8, ust.3, pkt. 2
„Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym przez prowadzenie zajęć otwartych, w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych, prowadzenie zajęć w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego lub innych zajęć dla nauczycieli.”

ZADANIA

FORMY REALIZACJI
TERMIN REALIZACJI
SPOSÓB DOKUMENTO-
WANIA
Opublikowanie
,,Planu
rozwoju zawodowego”,
• Opublikowanie w portalu internetowym zatwierdzonego planu rozwoju zawodowego.

X 2019

W całym okresie stażu
Publikacja na portalu społecznościowym związanym z pracą nauczyciela.
Publikacje na stronach internetowych.
• Publikowanie na portalu internetowym związanym z pracą nauczyciela scenariuszy zajęć, pomysłów na zajęcia z dziećmi w wieku przedszkolnym.
• Tworzenie „bazy pomysłów”.
• Zamieszczanie fotorelacji na grupie związanej z projektem „Mały Miś w świecie wielkiej literatury”.

Publikacja na portalu społecznościowym związanym z pracą nauczyciela.
Fotorelacja z realizacji projektu na stronie
https://www.facebook.com/groups/367146386958729/
Wymiana doświadczeń z innymi nauczycielami.
• Dzielenie się z innymi nauczycielami wiedzą i umiejętnościami zdobytymi podczas kursów, warsztatów i szkoleń.
• Aktywne uczestnictwo w posiedzeniach Rady Pedagogicznej oraz zespołu nauczycieli wychowania przedszkolnego. Przygotowywanie potrzebnej dokumentacji, dzielenie się własnymi doświadczeniami, materiałami ze szkoleń.
• Praca w zespole d.s. ewaluacji.
• Praca w zespole nauczycieli wychowania przedszkolnego, pełnienie funkcji przewodniczącego.
• Opracowywanie i udostępnianie materiałów dydaktycznych.
• Polepszenie współpracy i wymiany doświadczeń.
• Wspólne rozwiązywanie problemów
(podejmowanie decyzji, opracowywanie
dokumentów).
W całym okresie stażu
Dokumenty szkolne,
Protokoły i notatki z posiedzeń zespołów.
Zajęcia koleżeńskie
i otwarte.
• Zaprezentowanie innowacyjnych metod
pracy z dziećmi.
• Nawiązanie współpracy z innymi
nauczycielami.

W dogodnym terminie podczas stażu
Scenariusze.
Lista obecności nauczycieli.
Potwierdzenie Dyrektora
Prowadzenie szkoleń
w ramach WDN.
• Opracowanie i wygłoszenie referatów
szkoleniowych dla nauczycieli na Radzie
Pedagogicznej.

Cały okres stażu
Referaty.
Potwierdzenie Dyrektora
Przeprowadzenie analizy własnej pracy.
• Obserwacje zajęć przez dyrektora.
• Ewaluacja i samoocena hospitowanych zajęć.
W całym okresie stażu
Harmonogram spotkań.
Scenariusze zajęć.
§ 8, ust.3, pkt. 3
„Poszerzenie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych”

ZADANIA

FORMY REALIZACJI
TERMIN REALIZACJI
SPOSÓB DOKUMENTO-
WANIA
Diagnozowanie
i rozwijanie zainteresowań dzieci.
• Stosowanie różnorodnych aktywnych
metod i form pracy z uwzględnieniem
różnic rozwojowych.
• Obserwacja dzieci na tle grupy.
• Rozmowy indywidualne z dziećmi i ich rodzicami.
• Organizowanie zajęć przy tablicy
interaktywnej na interesujące dzieci tematy.
Cały okres stażu
Scenariusze zajęć.
Obserwacje.

Praca z dziećmi z trudnościami.
• Dodatkowe zajęcia z dziećmi o słabszej sprawności manualnej, wyrównywanie zasobu wiadomości i umiejętności.
• Wspomaganie dzieci mających trudności we wszystkich obszarach edukacyjnych
Cały okres stażu
Dokumentacja pracy z
z dzieckiem słabym.
Praca z dzieckiem zdolnym.
• Przygotowywanie dzieci do różnorodnych
konkursów.
Cały okres stażu
Dyplomy, podziękowania.
Rozwijanie zainteresowań dzieci najbliższym otoczeniem
i krajem poprzez wycieczki
i spotkania.
• Organizowanie: wyjazdów do centrum zabaw dla dzieci, teatru itp. oraz wycieczek edukacyjno – krajoznawczych.
• Organizowanie spotkań z ciekawymi ludźmi
• Organizowanie uroczystości przedszkolnych, dni otwartych, festynów - wspólna zabawa, zaangażowanie dzieci i rodziców. Integracja grupy, lepsze poznanie się (dzieci i rodziców),wywołanie miłej, radosnej atmosfery.
Cały okres stażu
Adnotacje w dzienniku,
Relacje.
Zaświadczenia.
Zdjęcia.
Promowanie przedszkola w środowisku lokalnym.
• Zamieszczanie informacji dotyczącej działalności przedszkola na facebooku oraz na stronie internetowej przedszkola.
• Organizowanie uroczystości przedszkolnych, dni otwartych.
• Pomoc w okolicznościowych dekoracjach na korytarzu, umieszczanie informacji na gazetce skierowanej do rodziców.
Cały okres stażu
Strona internetowa.
Scenariusze,
Zdjęcia.
§ 8, ust.3, pkt. 4 a
„Opracowanie i wdrożenie programu, innowacji lub innych działań dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych związanych z oświatą, powiązanych ze specyfiką szkoły, w szczególności na rzecz uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi”

ZADANIA

FORMY REALIZACJI
TERMIN REALIZACJI

SPOSÓB DOKUMENTO-
WANIA
Opracowanie i wdrożenie innowacji.
• Opracowanie i wdrożenie innowacji pedagogicznej „Mały Miś w świecie wielkiej literatury”, zgodnie z obowiązującymi w placówce zasadami organizacji.
Rok szkolny 2019/2020 z możliwością
przedłużenia
Innowacja pedagogiczna i sposób jej dokumentowania
§ 8, ust.3, pkt. 4 c
„Wykonywanie zadań opiekuna stażu, opiekuna praktyk pedagogicznych, nauczyciela-doradcy metodycznego, przewodniczącego zespołu nauczycieli, koordynatora wolontariatu, koordynatora projektu, kuratora społecznego, egzaminatora okręgowej komisji egzaminacyjnej, rzeczoznawcy do spraw podręczników, a w przypadku nauczycieli szkół artystycznych – także nauczyciela-konsultanta współpracującego z Centrum Edukacji Artystycznej”

Pełnienie funkcji opiekuna stażu.
• Współpraca z nauczycielem odbywającym staż i wspieranie go w procesie wdrażania do pracy w zawodzie.
• Współpraca z nauczycielem odbywającym staż w opracowaniu planu rozwoju zawodowego.
• Udzielanie pomocy w doborze właściwych form doskonalenia zawodowego.
• Wspieranie nauczyciela odbywającego staż w realizacji obowiązków zawodowych.
• Umożliwianie nauczycielowi odbywającemu staż obserwowania prowadzonych przez siebie zajęć.
• Obserwowanie zajęć prowadzonych przez nauczyciela odbywającego staż.
• Dzielenie się z nauczycielem odbywającym staż swoją wiedzą i doświadczeniem, w szczególności omawianie z nauczycielem zajęć prowadzonych przez siebie oraz przez nauczyciela.
• Inspirowanie i zachęcanie nauczyciela odbywającego staż do podejmowania wyzwań zawodowych.
• Doskonalenie wiedzy i umiejętności w zakresie niezbędnym do pełnienia roli opiekuna stażu.
W latach
2019/2022
Potwierdzenie współpracy z nauczycielem – kontraktowym
Organizacja konkursów
i akcji charytatywnych.
• Przygotowanie i przeprowadzenie konkursów przedszkolnych oraz przygotowywanie dzieci do udziału w ogólnopolskich konkursach plastycznych.
• Włączenie się do różnego rodzaju działań o charakterze charytatywnym (pomoc na rzecz potrzebujących, zbieranie nakrętek, itp.).
Cały okres stażu
Dyplomy, podziękowania.
Adnotacje w dzienniku,
Zaświadczenia.
Zdjęcia.
Praca w zespole nauczycieli.
• Aktywny udział w spotkaniach zespołu nauczycieli jako przewodnicząca, wymiana doświadczeń.
• Realizacja przydzielonych zadań.
• Współtworzenie wymaganej dokumentacji.
• Przekazywanie wiadomości, dzielenie się zdobytymi materiałami z odbytych kursów, szkoleń i warsztatów.
Cały okres stażu
Dokumentacja
*Plan Rozwoju Zawodowego ma charakter otwarty i w trakcie stażu może ulec modyfikacjom
poprzez dołączenie aneksów.