Opinia wychowawcy o uczniu

OPINIA WYCHOWAWCY O UCZNIU

..........(imię dziecka) jest uczniem klasy 1b, jest to klasa integracyjna. ..........(imię dziecka) jest uśmiechniętym i bardzo energicznym chłopcem. Ma dużą wyobraźnię przestrzenną, bardzo lubi zajęcia plastyczno-techniczne. Dobrze liczy, lubi rozwiazywać zagadki.
(imię dziecka) ma trudności ze skupieniem uwagi, łatwo się rozprasza. Jest ruchliwy, trudno mu usiedzieć spokojnie w ławce, wierci się, często zmienia pozycję. Podczas zajęć potrzebuje zdyscyplinowania, przypomnienia zasad panujących w klasie. Zdarza mu się nie podporządkowywać poleceniom dorosłych. Ma trudności z oczekiwaniem na swoją kolej. Zdarzają mu się konflikty z dziećmi, bywa, że w takich sytuacjach zachowuje się agresywnie.
(imię dziecka) jest chłopcem samodzielnym w wykonywaniu czynności samoobsługowych: samodzielnie ubiera się i rozbiera, korzysta z toalety. Jest samodzielny w zakresie: utrzymywania porządku wokół siebie, radzenia sobie w sytuacjach życia szkolnego, organizowania zabaw swobodnych, dokonywania wyborów. Chłopiec ma dużą potrzebę ruchu, szuka możliwości do biegania, skakania, zabawy swobodnej. Bardzo lubi zabawy ruchowe i lekcje wf-u.
(imię dziecka) ma trudności z kontrolowaniem emocji, ale stara się nad nimi panować. Napotkane trudności wywołują w nim lęk, zdarza się, że reaguje płaczem, krzykiem, uderza pięścią w ławkę. Potrzebuje czasu, żeby się uspokoić i wrócić do zadania.
Chłopiec przejawia problemy z dzieleniem słów na głoski, z wysłuchiwaniem głoski na początku wyrazu, w środku i na końcu, ma trudności z układaniem wyrazów z liter, zdań z wyrazów, zdarza się, że myli litery. Wypowiada się prostymi zdaniami, podczas wypowiedzi często zamienia głoski w słowach, co powoduje,że wypowiedzi chłopca są niezrozumiałe.
Chłopiec uczęszcza w szkole na zajęcia dydaktyczno – wyrównawcze.