Plan rozwoju zawodowego - nauczyciel mianowany

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO

nauczyciela kontraktowego
ubiegającego się o stopień zawodowy
nauczyciela mianowanego

Zadania przyjęte przeze mnie do realizacji w okresie stażu zawodowego uwzględniają obszary działań wyznaczone przez MENiS dla nauczyciela kontraktowego ubiegającego się o awans na stopień nauczyciela mianowanego zawarte w Rozporządzeniu z dnia
1 marca 2013 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz. U. z 2013r., poz. 393).

CELE
mojego rozwoju zawodowego w okresie stażu:

• umiejętność organizacji i doskonalenia warsztatu pracy, dokonywania ewaluacji własnych działań, a także oceniania ich skuteczności i dokonywania zmian w tych działaniach
(§ 7 ust. 2 pkt 1);
• umiejętność uwzględniania w pracy potrzeb rozwojowych uczniów, problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych (§ 7 ust. 2 pkt 2);
• umiejętność wykorzystywania w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej (§ 7 ust. 2 pkt 3);
• umiejętność zastosowania wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki oraz ogólnych zagadnień z zakresu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich w rozwiązywaniu problemów związanych z zakresem realizowanych zadań (§ 7 ust. 2 pkt 4);
• umiejętność posługiwania się przepisami dotyczącymi systemu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły (§ 7 ust. 2 pkt 5).

PROCEDURA REALIZACJI ZADAŃ

Uczestniczenie w pracach organów szkoły związanych z realizacją zadań dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych wynikających ze statutu szkoły oraz potrzeb szkoły i środowiska lokalnego.

(§ 7 ust. 1 pkt 1)

ZADANIE FORMY REALIZACJI TERMIN SPOSÓB DOKUMENTACJI SFERA
ROZWOJU ZAWODOWEGO
Poznanie procedury awansu zawodowego Analiza przepisów prawa oświatowego IX 2014 Wniosek o rozpoczęcie stażu, plan rozwoju zawodowego organizacyjna
Nawiązanie współpracy z opiekunem stażu Rozmowa, zawarcie kontraktu IX 2014 Przejrzyste zasady współpracy organizacyjna
Poznanie zasad funkcjonowania i organizacji szkoły Analiza dokumentacji: Statut szkoły, Plan pracy dydaktycznej itp. okres stażu Kserokopie dokumentów, notatki organizacyjna
Współpraca z organami szkoły Udział w posiedzeniach Rady Pedagogicznej, udział w procesie wewnątrzszkolnego doskonalenia nauczycieli, współpraca z nauczycielami języka polskiego okres stażu Zapisy w protokołach posiedzeń Rady Pedagogicznej, potwierdzenie współpracy, PSO z języka polskiego organizacyjna
Współpraca ze strukturami samorządowymi i innymi organizacjami Współpraca z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną w Koluszkach, Biblioteką Miejską, Miejskim Ośrodkiem Kultury oraz innymi placówkami okres stażu Sprawozdania, notatki organizacyjna
Podnoszenie jakości i efektywności pracy uczniów Stosowanie metod aktywizujących, przygotowywanie uczniów do udziału w konkursach, organizacja matury próbnej

okres stażu Konspekty lekcji, prace i osiągnięcia uczniów dydaktyczna
Inspiracja uczniów do działań twórczych i rozwijania zainteresowań Prowadzenie dodatkowych zajęć okres stażu

Dziennik zajęć dydaktyczna, wychowawcza
Praca z uczniem posiadającym trudności w nauce Indywidualizacja wymagań, mobilizacja do pracy, kierowanie ucznia na badania specjalistyczne;
prowadzenie zajęć przygotowujących do egzaminu maturalnego z języka polskiego;
prowadzenie zajęć wyrównawczych wg potrzeb uczniów,
okres stażu

Program zajęć, dziennik zajęć, notatki dydaktyczna, wychowawcza
Wykorzystanie technologii komputerowej w pracy dydaktycznej Opracowywanie testów, kart pracy, konkursów, ankiet, lekcje w pracowni komputerowej, korzystanie z Internetu, encyklopedii multimedialnych i programów edukacyjnych okres stażu Opracowane materiały, prace uczniów, konspekty lekcji dydaktyczna
Dzielenie się swoją wiedzą i doświadczeniami z nauczycielami Prowadzenie lekcji hospitowanych przez opiekuna stażu, prowadzenie lekcji otwartych dla nauczycieli i rodziców, praca w zespole przedmiotowym okres stażu Wpisy do dzienników, stosowne potwierdzenia, konspekty lekcji dydaktyczna, osobista
Praca zgodnie z Planem pracy dydaktycznej, wychowawczej Zapoznanie się z programami, organizacja uroczystości szkolnych wg szkolnego harmonogramu

okres stażu

Opracowane materiały, adnotacje w dzienniku wychowawczo-opiekuńcza
Współpraca z rodzicami na płaszczyznach dydaktycznej i opiekuńczo-wychowawczej Zebrania ogólne i indywidualne, prowadzenie zajęć w ramach pedagogizacji, włączenie rodziców w organizację imprez szkolnych i klasowych okres stażu Wpisy w dzienniku dotyczące spotkań indywidualnych, arkusze ewaluacyjne dydaktyczna, wychowawczo-opiekuńcza
Praca z uczniem sprawiającym trudności wychowawcze Poznanie sytuacji rodzinnej ucznia, ustalenie przyczyn problemów, pomoc w ich rozwiązywaniu, współpraca z pedagogiem szkolnym, Komendą Powiatową Policji w Koluszkach, Miejsko-Gminnym Ośrodkiem Pomocy Społecznej w Koluszkach okres stażu Zapisy w dzienniku, skierowania do poradni, potwierdzenie współpracy przez pedagoga szkolnego, wystawione opinie o uczniach wychowawczo-opiekuńcza
Organizowanie uczniom czasu wolnego Wyjazdy do kin, organizacja wycieczek krajoznawczych okres stażu Zapisy w dzienniku, karty wycieczek dydaktyczna, wychowawczo-opiekuńcza

Pogłębianie wiedzy i umiejętności zawodowych, samodzielnie lub przez udział w różnych formach kształcenia ustawicznego.

(§ 7 ust. 1 pkt 2)

ZADANIE FORMY REALIZACJI TERMIN SPOSÓB DOKUMENTACJI SFERA
ROZWOJU ZAWODOWEGO
Dokumentowanie realizacji planu rozwoju Gromadzenie dokumentów okres stażu Konspekty, świadectwa, zaświadczenia, programy, scenariusze organizacyjna, osobista
Współpraca z opiekunem stażu Hospitacja lekcji prowadzonych przez opiekuna, prowadzenie zajęć w obecności opiekuna, konsultacje ok
res stażu Konspekty zajęć Osobista

Poszerzanie wiedzy i umiejętności poprzez udział w różnych formach doskonalenia nauczycieli Udział w warsztatach, kursach i innych formach doskonalenia nauczycieli okres stażu Świadectwa, zaświadczenia osobista
Uzyskanie dodatkowych kwalifikacji Szkolenia egzaminatorów Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej wg terminu wyznaczonego przez OKE Zaświadczenie, wpis do rejestru osobista
Dzielenie się swoją wiedzą i doświadczeniem Publikacje na stronach internetowych, prowadzenie otwartych zajęć okres stażu Opublikowanie własnych materiałów, opinie nt. otwartych zajęć osobista
Wykorzystanie technologii komputerowej i informacyjnej w kształceniu Korzystanie z Internetu, programów edukacyjnych, wymiana doświadczeń okres stażu Wydruki, kserokopie, poświadczenia publikacji Osobista

Podnoszenie jakości i efektywności pracy Stosowanie metod aktywizujących, ankiety wśród uczniów, analiza wyników pracy uczniów okres stażu Ankiety, analizy prac, konspekty lekcji osobista, dydaktyczna
Samodzielne studiowanie literatury pedagogicznej, wymiana doświadczeń, Lektura literatury metodycznej, prenumerata czasopism okres stażu Recenzje, udział w spotkaniach lub internetowych dyskusjach osobista
Przygotowanie projektu sprawozdania Autorefleksja, samoanaliza, opis realizacji planu okres stażu,
Wnioski, ankieta,
sprawozdanie organizacyjna, osobista
Określenie dalszej drogi rozwoju Plan rozwoju zawodowego- uzyskananie kolejnego stopnia awansu po uzyskaniu kolejnego stopnia awansu plan rozwoju zawodowego osobista

Poznawanie przepisów dotyczących systemu oświaty z uwzględnieniem specyfiki typu i rodzaju szkoły.

(§ 7 ust. 1 pkt 3)

ZADANIE FORMY REALIZACJI TERMIN SPOSÓB DOKUMENTACJI SFERA
ROZWOJU ZAWODOWEGO
Samodzielne pogłębianie wiedzy nt. prawa oświatowego Analiza aktualnych przepisów prawa oświatowego, lektura publikacji w Internecie na stronach MEN i serwisów edukacyjnych okres stażu Rejestr przyswojonych aktów osobista, organizacyjna
Poszerzanie wiedzy poprzez udział w formach adekwatnych do potrzeb nauczyciela i szkoły Udział w warsztatach, kursach i innych formach doskonalenia nauczycieli okres stażu Świadectwa, zaświadczenia, materiały osobista