Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego ubiegającego się o awans na stopień nauczyciela dyplomowanego

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O AWANS NA STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

Imię i nazwisko: mgr Bogumiła Pęczkowska
Miejsce pracy: Zespół Szkolno- Przedszkolny w Uszczynie
Stanowisko: nauczyciel
Stopień awansu zawodowego: nauczyciel mianowany
Imię i nazwisko dyrektora placówki: mgr Zbigniew Kwiecień
Data rozpoczęcia stażu: 1.09.2019r.
Data zakończenia stażu: 31.05.2022r.
Czas trwania stażu: 2 lata i 9 miesięcy
Plan oparty został na: Rozporządzeniu Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 lipca 2018 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli ( Dz. U 2018 poz. 1574 ZE ZMIANAMI ).

§ 8 ust. 3 pkt 1.
Umiejętność wykorzystania w pracy metod aktywizujących ucznia oraz narzędzi multimedialnych i informatycznych, sprzyjających procesowi uczenia się.

Pogłębianie wiedzy na temat metod aktywizujących.
Korzystanie z artykułów
w czasopismach pedagogicznych, na edukacyjnych portalach internetowych w celu inspiracji do ciekawych rozwiązań metodycznych.
Okres stażu
Artykuły, tytuły pozycji książkowych, adresy stron internetowych

.

Stosowanie
w codziennej pracy metod opartych na działaniu, przeżywaniu, odkrywaniu oraz poznawaniu.
Aktywizowanie dzieci podczas zajęć dydaktycznych i zabaw dowolnych – stosowanie takich metod jak:
- burza mózgów,
- drama,
- metody integracyjne,
- mapa pojęciowa,
- pedagogika zabawy,
Okres stażu Wpisy
w dzienniku, planach miesięcznych, scenariusze zajęć
z wykorzystaniem metod aktywizujących.

Korzystanie
z technologii komputerowej
i multimedialnej podczas codziennej pracy
a) Wykorzystanie technik komputerowych do opracowania dokumentacji własnej i placówki: plan rozwoju, plany miesięczne, sprawozdania, program autorski, ankiety, regulaminy, zgody, upoważnienia, itp.
b) Stosowanie technologii komputerowej do organizacji warsztatu pracy:
-dyplomy, zaproszenia,
-harmonogramy, scenariusze,
-podziękowania,
-karty pracy,
-ogłoszenia.
c) Korzystanie z portali edukacyjnych dla nauczycieli przedszkola
w celu nawiązanie współpracy z innymi przedszkolami.
d) Wykorzystanie Internetu
do zapoznawania się
z ofertami szkoleń
i warsztatów on-line.
e) Zapoznanie się z projektami i konkursami ogólnopolskimi ogłaszanymi na portalach edukacyjnych.
f) Zgłaszanie chęci udziału
w szkoleniach, konkursach za pomocą Internetu.
g) Korzystanie z zasobów internetu w celu realizacji zadań dydaktyczno – wychowawczych- ciekawe artykuły, scenariusze, opisy nowatorskich metod w celu wzbogacenia warsztatu pracy).
h) Korzystanie podczas zajęć
z komputerowych programów
edukacyjnych dostosowanych do wieku
i zainteresowań dzieci
Okres stażu Przykładowe dokumenty: plan miesięczny, sprawozdanie, program autorskiej, harmonogram, dyplom, podziękowanie
i inne.

Wykaz szkoleń, warsztatów on- line.
Kopia zgłoszeń

Umieszczenie materiałów edukacyjnych na stronach internetowych.
a) Opublikowanie planu rozwoju zawodowego, scenariuszy zajęć, uroczystości grupowych oraz przeprowadzonych imprez przedszkolnych na stronach portali edukacyjnych m.in. na: www.edux pl.
b) Dostarczanie dokumentacji fotograficznej z wydarzeń w grupie w celu umieszczania ich na stronie internetowej placówki. Okres stażu Adresy stron www. Wraz z datami publikacji, potwierdzenia lub certyfikaty

Wykorzystanie technologii komputerowej w celu komunikowania się
z innymi.
a) Prowadzenie korespondencji elektronicznej z innymi nauczycielami celem wymiany informacji
i doświadczeń zawodowych.
b) Aktywny udział
w edukacyjnych forach dyskusyjnych dotyczących edukacji.

Okres stażu
Opracowanie prezentacji multimedialnych.
Opracowanie prezentacji komputerowych jako wzbogacenie atrakcyjności zajęć. Okres stażu Dokumentacja fotograficzna, zapis w planach miesięcznych

§ 8 ust. 3 pkt 2.
Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym przez prowadzenie zajęć otwartych, w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych, prowadzenie zajęć w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego lub innych zajęć dla nauczycieli;

Praca na rzecz rady pedagogicznej a) Aktywne uczestnictwo
w posiedzeniach rady pedagogicznej.
b) Prowadzenie zajęć koleżeńskich.
c) Prowadzenie rad szkoleniowych dla nauczycieli.
d) Dzielenie się wiedzą
i umiejętnościami nabytymi
w czasie trwania kursów
i warsztatów organizowanych przez WODN z innymi nauczycielami na radach pedagogicznych.
e) Pomoc w opracowaniu plastycznej strony przedstawień i imprez organizowanych przez nauczycieli innych grup. Okres stażu

3x w ciągu roku Protokoły, konspekty, materiały dekoracje.
Dzielenie się wiedzą poprzez publikacje Opublikowanie na stronach internetowych portali edukacyjnych własnych materiałów. Okres stażu Teksty publikacji, adresy stron internetowych.

§ 8 ust. 3 pkt 3.
Poszerzenie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych.

Diagnoza
i rozwijanie zainteresowań dzieci. a) Stosowanie różnorodnych aktywnych metod pracy
z uwzględnieniem różnic rozwojowych.
b) Obserwacja dzieci na tle grupy.
c) Organizowanie zajęć przy tablicy interaktywnej na interesujące dzieci tematy.
d) Organizowanie wyjazdów do m.in. MBP w Piotrkowie Tryb., Mok-u w Piotrkowie Tryb..
e) Organizowanie spotkań
z leśniczym, policjantem oraz pielęgniarką. Cały okres stażu Scenariusze zajęć, obserwacje.
Przygotowywanie wychowanków do udziału w konkursach organizowanych
w placówce oraz przez inne placówki
i instytucje. Kierowanie przygotowaniami wychowanków do udziału w konkursach, stymulowanie ich aktywności twórczej – udział w konkursach różnego typu. Okres stażu Zdobyte dyplomy, lista dzieci biorących udział
w konkursach.
Kształtowanie postawy ekologicznej Udział w akcjach typu „Dni Ziemi”, dokarmiamy ptaki, „Święto drzewa”. Okres stażu Sprawozdanie
Przygotowanie imprez
i uroczystości zgodnie z kalendarzem wydarzeń placówki Zorganizowanie imprez takich jak m.in.: „Dzień Pluszowego Misia”, „Andrzejki”, „Dzień Babci i Dziadka”.
Okres stażu Harmonogram imprez .
§ 8 ust. 3 pkt 4a.
Opracowanie i wdrożenie programu, innowacji lub innych działań dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych związanych z oświatą, powiązanych ze specyfiką szkoły, w szczególności na rzecz uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Opracowanie własnego programu. Opracowanie i wdrożenie programu koła czytelniczego. Okres stażu Opracowany program działań, ewaluacja

§ 8 ust. 3 pkt 4b.
Wykonywanie zadań opiekuna stażu, opiekuna praktyk pedagogicznych, nauczyciela-doradcy metodycznego, przewodniczącego zespołu nauczycieli, koordynatora wolontariatu, koordynatora projektu, kuratora społecznego, egzaminatora okręgowej komisji egzaminacyjnej, rzeczoznawcy do spraw podręczników, a w przypadku nauczycieli szkół artystycznych – także nauczyciela-konsultanta współpracującego z Centrum Edukacji Artystycznej.

Pełnienie funkcji koordynatora projektu Pełnienie funkcji koordynatora międzynarodowego projektu czytelniczego „Magiczna Moc Bajek” Rok szkolny 2019/2020 Sprawozdanie
z realizacji projektu

Niniejszy plan ma charakter otwarty i możliwe są jego modyfikacje z potrzebami placówki
i własnymi.

Data złożenia............. Podpis nauczyciela..........................

Data zatwierdzenia............. Podpis dyrektora............................