Plan awansu zawodowego na nauczyciela mianowanego.

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO
NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO
UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA MIANOWANEGO

Imię i nazwisko:
Stanowisko pracy: nauczyciel wychowania przedszkolnego
Miejsce pracy: Przedszkole Publiczne
Opiekun stażu:
Data rozpoczęcia stażu: 01.09.2019r.
Przewidywana data zakończenia stażu: 31.05.2022r.

Podstawa prawna opracowania:
Rozdział 3a ustawy z dnia 26 stycznia 1982r.- Karta Nauczyciela (z późn. zm.)
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 26 lipca 2018r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (z późn. zm.)

Plan został zatwierdzony dnia ........................................ ........................................
podpis dyrektora
§ 7 ust. 2 pkt 1
Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienie jakości pracy szkoły, a w przypadku nauczycieli, których mowa w art. 9e ust. 3 Karty Nauczyciela – uzyskanie pozytywnych efektów w zakresie realizacji zadań odpowiednio na rzecz oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w związku z zajmowanym stanowiskiem lub pełnioną funkcją.
ZADANIA FORMY REALIZACJI TERMINY DOKUMENTACJA
Zapoznanie się z aktualną procedurą awansu zawodowego na stopień nauczyciela mianowanego
• Analiza przepisów prawa oświatowego dotyczących awansu: Karta Nauczyciela, Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 26 lipca 2018 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli, materiały dotyczące awansu zawodowego nauczyciela publikowane w internecie
• Złożenie wniosku o rozpoczęcie stażu
• Przygotowanie Planu rozwoju zawodowego Wrzesień 2019
Kserokopie przepisów, wniosek
o rozpoczęcie stażu, plan rozwoju zawodowego

Podjęcie współpracy z opiekunem stażu • Omówienie przebiegu stażu i ustalenie zasad współpracy
• Zaplanowanie sposobów i częstotliwości oceny realizacji zadań zawartych w planie rozwoju
• Obserwacja zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu lub innych nauczycieli
• Prowadzenie zajęć obserwowanych przez opiekuna stażu
• Prowadzenie zajęć obserwowanych przez dyrektora przedszkola
• Realizacja zajęć otwartych dla innych nauczycieli lub rodziców
• Udział w zajęciach otwartych realizowanych przez innych nauczycieli
• Wymiana doświadczeń z innymi nauczycielami w zakresie metodyki i dydaktyki np. poprzez rozmowy, wymianę materiałów, konsultacje
• Bieżące gromadzenie materiałów z realizacji zadań zawartych w planie rozwoju Wrzesień 2019

4 razy w roku

1 raz w roku

2 razy w roku

Okres stażu Scenariusze zajęć, dokumentacja potrzebna do realizacji
Pogłębianie wiedzy metodycznej i merytorycznej • Zapoznanie z programem nauczania
• Udział w szkoleniach i warsztatach metodycznych
• Aktywny udział w wewnątrzszkolnym doskonaleniu nauczycieli i radach pedagogicznych
• Tworzenie własnego warsztatu pracy, materiałów dydaktycznych, dekoracji sali
• Wykonywanie pomocy dydaktycznych potrzebnych do zajęć
• Stosowanie w procesie wychowawczo-dydaktycznym aktywnych metod nauczania;
• Korzystanie z portali, stron internetowych poświęconych edukacji oraz czasopism, poradników metodycznych oraz literatury.
Okres stażu
Zaświadczenia z kursów, dokumentacja potrzebna do realizacji
Udział w pracach organów przedszkola związanych z realizacją jej podstawowych funkcji
i wynikających
z nich zadań • Współpraca z rodzicami, zebrania grupowe
• Rozmowy indywidualne z rodzicami o postępach dzieci
• Pedagogizacja rodziców (prowadzenie gazetki dla rodziców)
• Współpraca z Radą Rodziców Okres stażu Dokumentacja potrzebna do realizacji, zeszyt rozmów z rodzicami
Dzielenie się swoją wiedzą, doświadczeniem i ich promocja • Opracowanie i realizacja innowacji pedagogicznej pt. „Zdrowo jem, zdrowo rosnę”
• Opracowanie pomocy dydaktycznych
• Zaangażowanie się w projektowanie i urządzanie kącików zainteresowań, rozwijających wiedzę i umiejętności dzieci
• Uczestniczenie w konkursach przedszkolnych oraz w konkursach zorganizowanych przez inne przedszkola i instytucje
• Organizowanie spotkań z przedstawicielami różnych zawodów
• Współudział w organizowaniu okolicznościowych imprez przedszkolnych
• Udział w imprezach ekologicznych: Sprzątanie Świata, Dzień Ziemi
• Udział w akcjach charytatywnych: Góra grosza, zbiórka nakrętek
• Organizowanie spotkań z przedstawicielami różnych zawodów (np. strażak, policjant, pielęgniarka, fryzjer itp.)
• Prowadzenie zajęć dodatkowych (zabawy matematyczne, zabawy z literami) Wrzesień 2020-cerwiec 2021

Okres stażu
Adnotacje w dzienniku zajęć, program innowacji pedagogicznej,
potwierdzenie udziału w konkursach, dokumentacja potrzebna do realizacji
Prowadzenie dokumentacji przedszkolnej • Dokonywanie wpisów do dziennika zajęć
• Prowadzenie kart obserwacji dziecka
• Pisanie planów pracy opiekuńczo-dydaktycznych
• Prowadzenie dokumentacji współpracy z rodzicami
• Prowadzenie zeszytu z pomocy psychologiczno-pedagogicznej w grupie przedszkolnej. Dziennik zajęć,
karty obserwacji dzieci,
plany miesięczne pracy
zeszyt rozmów
z rodzicami, zeszyt pomocy psychologiczno-pedagogicznej

§ 7 ust. 2 pkt 2
Umiejętność rozpoznawania potrzeb rozwojowych uczniów i uwzględnienia ich w pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej.
ZADANIA FORMY REALIZACJI TERMINY DOKUMENTACJA
Poznawanie warunków środowiskowych, potrzeb rozwojowych, trudności wychowawczych dzieci • Analiza dokumentacji dotyczącej uczniów, zapoznanie się z opiniami, orzeczeniami Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej
• Wywiad środowiskowy z rodzicami - współpraca z rodzicami, spotkania indywidualne wspólne rozwiązywanie problemów przedszkolnych
• Konsultacja pedagogiczna z nauczycielami w przedszkolu oraz logopedą
• Obserwacja dzieci w różnych sytuacjach, rozmowy indywidualne z dzieckiem
• Konsultacje z innymi nauczycielami, wychowawcami Okres stażu Karty obserwacji, zeszyt rozmów z rodzicami, dokumentacja potrzebna do realizacji, dokumentacja PP.
Diagnozowanie i rozwijanie zainteresowań dzieci • Obserwacja dzieci na tle grupy oraz w różnych sytuacjach
• Spotkania z rodzicami, rozmowy indywidualne, wspólne rozwiązywanie problemów wychowawczych;
• Organizowanie zajęć, które pobudzają twórczość oraz doskonalą umiejętności dzieci ( zajęcia dodatkowe np. zabawy matematycne, zabawy z literami, zabawy plastyczne)
• Wspólne projektowanie i urządzanie kącików tematycznych
• Wystawa wytworów pracy dzieci
• Wdrażanie dzieci do aktywnej samorealizacji na rzecz własnego rozwoju poprzez różne działania artystyczne Okres stażu Zeszyt rozmów z rodzicami, karty obserwacji, adnotacje w dzienniku, dokumentacja potrzebna do realizacji
Praca z dziećmi z trudnościami edukacyjnymi • Rozpoznawanie rodzaju trudności, dostosowanie metod i form pracy do możliwości psychologicznych dziecka
• Kontakt z rodzicami dzieci i wspólne ustalanie zasad pracy
• Współpraca z logopedą i terapeutą przedszkolnym
• Praca psychologiczno-pedagogiczna z dzieckiem. Okres stażu Zeszyt pomocy psychologiczno-pedagogicznej w grupie, dokumentacja potrzebna do realizacji
Praca z dzieckiem zdolnym • Diagnoza zdolności ucznia
• Dostosowanie metod i form pracy do potrzeb rozwojowych dziecka
• Udział w konkursach poza przedszkolnych Okres stażu Karty obserwacji, dokumentacja potrzebna do realizacji
Współpraca z instytucjami działającymi na rzecz oświaty • Współpraca z Poradnią Psychologiczną –Pedagogiczną
• Współpraca ze specjalistami w celu eliminowania
trudności wychowawczych
• Współpraca z Biblioteką Pedagogiczną, Szkołą Podstawową , innymi przedszkolami.

W zależności od potrzeb Adnotacje w dzienniku, dokumentacja potrzebna do realizacji

§ 7 ust. 2 pkt 3
Umiejętność wykorzystywania w pracy metod aktywizujących ucznia.
ZADANIA FORMY REALIZACJI TERMINY DOKUMENTACJA
Wykorzystanie metod aktywizujących w trakcie prowadzenia zajęć • Stosowanie wielorakich metod wychowawczych podczas zajęć np.:
burza mózgów, gry planszowe, zabawy badawcze, obserwacje przyrodnicze, zabawy inscenizacyjne, symulacje, metoda sylabowa prof. Jagody Cieszyńskiej, pedagogika zabawy, drama, aktywne słuchanie muzyki wg. Batii Srtauss, metoda Carla Orffa i inne. Okres stażu Dokumentacja potrzebna do realizacji, adnotacje w dzienniku
Poszerzanie warsztatu metod aktywizujących • Uczestniczenie w szkoleniach dotyczących wprowadzania metod aktywizujących
• Czytanie literatury i korzystanie z materiałów dostępnych w internecie
• Konsultacje z innymi nauczycielami
• Doskonalenie stosowanych metod na podstawie obserwacji reakcji wychowanków oraz uzyskiwanych efektów. Okres stażu Zaświadczenia z kursów, dokumentacja potrzebna do realizacji

§ 7 ust. 2 pkt 4
Umiejętność dokonywania ewaluacji własnej pracy i wykorzystania jej wyników do doskonalenia warsztatu pracy.
ZADANIA FORMY REALIZACJI TERMINY DOKUMENTACJA
Autorefleksja • Określenie swoich słabych stron i praca nad nimi
• Obserwacja zachowania uczniów i ich postępów w środowisku przedszkolnym
• Analiza własnej postawy oraz przygotowania do zajęć pod kątem skuteczności osiągnięcia konkretnych efektów, a także satysfakcji dzieci i nauczyciela
• Rzetelne podsumowanie pracy dydaktyczno-wychowawczej w sprawozdaniach semestralnych Okres stażu Sprawozdanie z pracy wychowawczo-dydaktycznej za semestr, karty obserwacji dzieci
Korzystanie ze wskazówek innych osób • Przeprowadzenie ankiet wśród rodziców dotyczącej postępów ogólnorozwojowych dzieci 5-6 letnich wynikających z udziału w edukacji przedszkolnej
• Uwzględnianie sugestii rodziców i wychowawców
• Dokonywanie zmian na podstawie sugestii dyrektora, opiekuna stażu i innych nauczycieli, szczególnie w odniesieniu do przeprowadzanych przez nich obserwacji zajęć Maj 2020
Okres stażu Podsumowanie wyników ankiety dla rodziców, dokumentacja potrzebna do realizacji
Analiza wyników osiąganych przez dzieci • Analiza osiągnięć dzieci po przeprowadzonych obserwacjach
• Osiągnięcia dzieci w konkursach Okres stażu Karty obserwacji
Potwierdzenia udziału w konkursach

§ 7 ust. 2 pkt 5
Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego.
ZADANIA FORMY REALIZACJI TERMINY DOKUMENTACJA
Przekazywanie posiadanej wiedzy • Dzielenie się literaturą i materiałami dydaktycznymi z innymi nauczycielami
• Udział w pracach zespołu nauczycieli (współudział w innowacjach, programach profilaktyczno-wychowawczych, uroczystościach przedszkolnych itp.)
• Przeprowadzenie zajęć otwartych dla nauczycieli (zajęcia koleżeńskie)
• Prowadzenie zajęć otwartych dla rodziców Okres stażu

Jeden raz w roku

Dwa razy w roku Adnotacje w dzienniku, materiał potrzebny do realizacji, listy
Dzielenie się doświadczeniem • Aktywny udział w zebraniach zespołu pedagogicznego w przedszkolu (współpraca w opracowaniu dokumentów przedszkolnych i materiałów dydaktycznych)
• Współpraca przy organizacji wydarzeń i uroczystości przedszkolnych
• Aktywny udział w szkoleniach Rady Pedagogicznej oraz innych wewnoprzedszkolnych szkoleniach Okres stażu Dokumentacja potrzebna do realizacji

§ 7 ust. 2 pkt 6
Umiejętność uwzględniania w pracy problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych.
ZADANIA FORMY REALIZACJI TERMINY DOKUMENTACJA
Zapoznanie się z potrzebami, problemami i zagrożeniami w środowisku przedszkolnym • Zapoznanie z orzeczeniami oraz opiniami Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej
• Dostosowywanie wymagań edukacyjnych
• Diagnozowanie środowiska rodzinnego dzieci
• Indywidualizacja metod i form pracy ze względu na potrzeby i możliwości dzieci
• Współpraca z rodzicami, logopedą, nauczycielem ogólnorozwojowym (zajęcia korekcyjno-kompensacyjne), dyrekcją i poradnią PP W zależności od potrzeb Dokumentacja PP, zeszyt pomocy psychologiczno- pedagogicznej, Zeszyt rozmów z rodzicami,
Realizacja programów wychowawczych i profilaktycznych przedszkola • Współpraca w realizowanych programach profilaktycznych (np. Problem z głowy)
• Współudział w imprezach o charakterze wychowawczym (Ogólnopolski Dzień Przedszkolaka, Światowy Dzień Pluszowego misia, powitanie jesieni, zimy, wiosny, lata, obchody Święta Niepodległości, Imieniny przeszkolą, Andrzejki, Mikołajki, Bal Karnawałowy, Dzień Babci i Dziadka, Święto Rodziny, Dzień Dziecka.
• Współudział w imprezach o charakterze profilaktycznym: Święto roweru , Światowy Dzień Ziemi, Święto drzewa.
• Propagowanie zachowań prozdrowotnych zawartych w innowacji pedagogicznej pt.: „Zdrowo jem, zdrowo rosnę”. Okres stażu Materiał potrzebny do realizacji, scenariusze uroczystości, adnotacje w dzienniku, sprawozdanie z realizacji innowacji

§ 7 ust. 2 pkt 7
Umiejętność posługiwania się przepisami prawa dotyczącymi odpowiedni oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywał staż.
ZADANIA FORMY REALIZACJI TERMINY DOKUMENTACJA
Zastosowanie najważniejszych przepisów regulujących pracę przedszkola • Analiza przepisów prawa oświatowego, w tym przepisów dotyczących awansu zawodowego:
-ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. Prawo oświatowe
-ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2018 r. poz. 1457)
-ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela (Dz. z 2018 r. poz. 967)
-Rozporządzenia MEN z dnia 26 lipca 2018 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego
-rozporządzenia MEN z dnia 29 maja 2018 r. w sprawie szczegółowych kryteriów i trybu dokonywania oceny pracy nauczycieli,
-rozporządzenia MEN z dnia 17 marca 2017 r. w sprawie szczegółowej organizacji publicznych szkół i publicznych przedszkoli.
-rozporządzenia MEN z dnia 11 sierpnia 2017 r. w sprawie wymagań wobec szkół i placówek
-rozporządzenia MEN z dnia 25 maja 2018 r. w sprawie warunków i sposobu organizowania przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki krajoznawstwa i turystyki
• RODO – zastosowanie przepisów oraz konsultacje z przedszkolnym administratorem danych
• Realizacja przepisów dotyczących procesu wychowawczo-dydaktycznego:
Podstawa Programowa Wychowania
Przedszkolnego
Wrzesień/październik 2019
Okres stażu Akty prawne, dokumentacja potrzebna do realizacji, zaświadczenia z kursów
Zapoznanie się z dokumentami wewnętrznymi regulującymi pracę przedszkola • Analiza treści dokumentów przedszkolnych: Statut przedszkola, Koncepcja pracy przedszkola, Program profilaktyczno-wychowawczy
• Analiza dokumentów związanych z: Polityką bezpieczeństwa danych osobowych, Wytycznymi do pracy z uczniem zdolnym, Przepisami BHP
• Zapoznawanie się na bieżąco z wydawanymi zarządzeniami Wrzesień 2019
Okres stażu Dokumentacja potrzebna do realizacji
Prowadzenie dokumentacji przedszkolnej zgodnie z przepisami prawa • Zapoznanie się z zasadami prowadzenia dokumentacji zawartymi w rozporządzeniach MEN dotyczących prowadzenie dokumentacji,
• Bieżące uzupełnianie dziennika zgodnie z przepisami prawa i wewnętrznymi ustaleniami przedszkola Wrzesień 2019
Okres stażu Dziennik zajęć, dokumentacja potrzebna do realizacji

§ 7 ust. 2 pkt 8
Umiejętność korzystania w pracy, zwłaszcza w trakcie prowadzonych zajęć, z narzędzi multimedialnych i informatycznych.
ZADANIA FORMY REALIZACJI TERMINY DOKUMENTACJA
Obsługa sprzętu komputerowego i narzędzi informatycznych • Umiejętność korzystania z komputera i drukarki (przygotowanie pomocy do zajęć);
• Opracowanie dokumentów, scenariuszy, planów miesięcznych prezentacji multimedialnych z wykorzystaniem programów word, power point
• Umiejętność korzystania z internetowej platformy dla nauczycieli
• Korzystanie ze stron internetowych MEN, Kuratorium Oświaty i innych pomocnych w zawodzie nauczyciela Okres stażu Materiał potrzebny do realizacji
Posługiwanie się narzędziami multimedialnymi • Korzystanie z tablicy multimedialnej
• Okazjonalne i uzasadnione korzystanie ze smartfona na zajęciach
• Korzystanie gry multimedialnej {magiczny dywan) Okres stażu Materiał potrzebny do realizacji

Plan może zostać modyfikowany w trakcie odbywania stażu.