Blok tematyczny: Zwyczaje Świąt Bożego Narodzenia
Temat:” „Przedświąteczna gorączka”
Cele ogólne:
- Poszanowanie i kultywowanie tradycji i zwyczajów związanych ze Świętami Bożego Narodzenia.
- Stwarzanie sytuacji pobudzających do aktywności twórczej.
- Umożliwienie rodzicom i dzieciom wspólnej zabawy i współpracy w grupie.
Cele operacyjne:
- dziecko i rodzic umieją bawić się wspólnie;
- znają tradycje dotyczące Świąt Bożego Narodzenia;
- potrafią zaśpiewać kolendę i złożyć innym życzenia;
- pomagają sobie i mają do siebie zaufanie.
- aktywnie współpracują z innymi;
Metody pracy:
Zabawa, zadań stawianych do wykonania, praktyczne działanie;
Formy pracy:
Zbiorowa, grupowa, indywidualna;
Pomoce:
Małe karteczki, duże kartony, gazety, proste ozdoby z papieru samoprzylepnego, kartki z napisami, flamastry, kredki, nożyczki, klej, piłka, opłatek, wiaderko, czerwony woreczek, płyta, odtwarzacz .
1.
PRZEBIEG
1. Powitanie
- brama powitalna - dzieci klaszczą tworząc szpaler, przez który przechodzą rodzice;
- zabawa „Witam tych, którzy”.........,........, lubią Boże Narodzenie.
2.Wizytówki
- rodzice i dzieci wykonują na karteczkach „świąteczne wizytówki”, na których wpisują swoje imiona. Rodzice mogą napisać: mama Oli , tata Tomka itp.
3. Poznajmy się.
Rodzice i dzieci stają w dwóch szeregach twarzami do siebie. Rzucają do siebie piłkę i przedstawiają się.
4. Zabawa „Impulsy”
Gra muzyka. Uczestnicy chodzą po sali w dowolnych kierunkach. Muzyka milknie – wykonują zadania, np.
- przechodzą przez zaspy;
- rzucają w siebie śnieżkami;
- ściskają dłonie najbliższym sąsiadom.
5. Jakie są święta – skojarzenia.
Grupa podzielona na zespoły 6 -8 osobowe. Każdy zespół dostaje karton, na którym, na środku widnieje pionowy napis:
B
O
Ż
E
N
A
R
O
D
Z
E
N
I
E
Uczestnicy dobierają i zapisują słowa, które związane są ze świętami, np. oBrus, Opłatek, Żarówki, ślEdź itp. Grupy odczytują skojarzenia i przypinają karton do tablicy lub firanki.
6.Zabawa „Robimy porządki”
Z wiaderka uczestnicy losują kartkę z nazwą czynności porządkowej. Na hasło „robimy porządki” wszyscy naśladują to co wylosowali.
7. Wyjazd po zakupy
- Zabawa „Brum”. Wszyscy siedzą w kręgu. Po kolei mówią brum – samochód jedzie. Jeśli ma skręcić ktoś musi zahamować mówiąc jjjyyy – zmiana kierunku jazdy.
- Jedziemy windą. Na podłodze porozkładane gazety – windy ( 5-6). Wszyscy jadą w wielkim tłoku nawet na jednej nodze. Winda rusza – wszyscy głośno liczą piętra. Jeśli ktoś straci równowagę winda staje.
- Zakupy w tłoku. Rodzic prowadzi dziecko do różnych stoisk, mijają się z innymi kupującymi, czasem spotykają znajomych, witają się, idą dalej.
- Powrót do domu. Rodzic ma tyle paczek, że zasłaniają mu oczy (zamyka je). Dziecko prowadzi go przez tłum do wyjścia.
8. Zabawa „sałatka jarzynowa”.
Uczestnicy siedzą w kręgu na krzesełkach. Jedna osoba nie ma miejsca. Prowadząca przydziela po kolei każdemu jedno z pięciu warzyw. Wywołuje po 2-3 warzywa (np. marchewki i groszek). Osoby, które są tymi warzywami wchodzą do środka kręgu i mieszają się. Na hasło „sałatka jarzynowa” wszyscy zmieniają miejsca. Kto nie zdąży zostaje w kole. Powtarzamy kilka razy wywołując różne warzywa.
9. Prosimy do stołu.
odczytaniu uczestnicy przyklejają karteczki na karton tworząc stół .
10. Ubieranie choinki.
Każdy z uczestników obrysowuje na zielonym kartonie swoją dłoń. Po wycięciu dłonie są przyklejane palcami do dołu na powierzchni narysowanego trójkąta zaczynając od podstawy.
11. Składanie życzeń.
Ustawienie w kręgu. Prowadząca rozdaje opłatek. Każdy z uczestników wypowiada jedno życzenie dla pozostałych.
12. Wspólne śpiewanie kolendy „Wśród nocnej ciszy”.
13. Zabawa prezentami.
Prowadząca rozdaje z woreczka „prezenty od Mikołaja”. Są to kartki z nazwami zabawek. Na hasło „bawimy się” wszyscy naśladują zabawę swoją zabawką.
14. Informacja zwrotna.
Prowadząca dziękuje za udział we wspólnej zabawie. Prosi jeszcze o przyklejenie na choince ozdoby choinkowej . Ozdoba powinna być na takiej wysokości jak bardzo podobało się spotkanie.
Opracowała: Wiesława Woźniak
PSP w Mariańskim Porzeczu