Nauczyciel: Angelika Bartoszek-Koza
Przedmiot: Podstawy fryzjerstwa
Czas lekcji: 45 minut
Dział programowy: Podstawy fryzjerstwa
Podstawa programowa: FRK.01.2.3(1,2,6)
Temat: Podstawowe rodzaje kształtów twarzy i głowy.
Podręcznik: „Podstawy fryzjerstwa”, T. Kulikowska-Jakubik, M. Richter, Wydawnictwo WSiP
Cele:
- uczeń potrafi wymienić podstawowe rodzaje kształtów twarzy,
-uczeń potrafi scharakteryzować poszczególne kształty twarzy,
-uczeń potrafi wskazać różnice pomiędzy typami twarzy,
-uczeń potrafi odnieść kształt twarzy i głowy do bryły geometrycznej,
-uczeń potrafi rozpoznać kształty twarzy na schemacie, fotografii,
-uczeń potrafi dokonać analizy charakterystycznych elementów poszczególnych kształtów twarzy
Metody nauczania:
-pogadanka z elementami burzy mózgów
-praca z podręcznikiem
-ćwiczenia- wyszukiwanie w czasopismach określonych kształtów twarzy
Środki dydaktyczne:
-prezentacja multimedialna
-podręcznik przedmiotowy
-czasopisma
-zestawienie kształtów twarzy- kserokopia
Formy pracy:
-indywidualna
-w parach
-zbiorowa
Struktura lekcji:
1.Faza organizacyjna 2-3 min
-przywitanie
-sprawdzenie obecności
-zapisanie tematu
2.Faza przygotowawcza 1-2 min
- pogadanka przypominająca ogólne wiadomości nt. schematu twarzy człowieka,
- zapoznanie uczniów z celami i zadaniami pracy na lekcji
3.Faza realizacyjna 30-35 min
-pogadanka z elementami burzy mózgów na temat rodzajów kształtów twarzy,
-omówienie poszczególnych kształtów twarzy z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej, zapisanie notatki na podstawie slajdów,
-uczniowie w parch określają kształty swoich twarzy, wskazują różnice,
-uczniowie wyszukują w czasopismach poszczególne kształty twarzy, wklejają do zeszytu i podpisują
4.Faza podsumowująca 3-5 min
- pogadanka podsumowująca najważniejsze wiadomości z lekcji
-uczniowie wklejają do zeszytu zestawienie kształtów twarzy
-zadanie domowe: poszukaj w prasie lub Internecie przykładu kształtu twarzy takiego jak Twój. Wytnij go i przyklej na kartkę formatu A4. Zastanów się czy fryzura pasuje do tej twarzy czy też nie. Swoje obserwacje zapisz w punktach pod zdjęciem.