Karty pracy zajęć rewalidacyjnych dla ucznia z afazją w szkole średniej

Karta pracy zajęć rewalidacyjnych dla ucznia z afazją w szkole średniej

1. Ułóż jak najwięcej słów z liter podanego słowa:

LOKOMOTYWA

L ....
O ....
K ....
M ....
T ....
W ....
A ...

Ułóż jak najwięcej słów z liter podanego słowa:

ELEKTRYCZNOŚĆ

E ....
L ....
K ....
T ....
R ....
C ....
Z ....
N ....
O ....

2. Wybór prawidłowej interpretacji znanych przysłów i metafor:

„Złota rączka” to
— człowiek bardzo bogaty;
— człowiek umiejący wszystko zrobić;
— człowiek, który ma ręce ze złota.

„Niedaleko jabłko pada od jabłoni” oznacza, że:
— w ogrodzie jabłka spadają obok drzewa;
— dzieci są zwykle podobne do rodziców;
owoce zbiera się w ogrodzie.

Co wg przysłowia ma służyć za przewodnika?
- serce,
- język
- nogi

3. Dokończ przysłowie: "Gdzie kucharek sześć,..."
- Tam można dobrze zjęć
- tam nie ma co jeść
- tam nie ma obiadu

Dokończ przysłowie: "Kłamstwo ma..."
- długi nos
- krótkie nogi
- wielkie oczy

Dokończ przysłowie: "Nie dolewaj..."
- ...wina do dzbana
- oliwy do ognia
- oleju do ognia

Dokończ przysłowie: "Trafiła kosa..."
- do nosa
- na kamień
- jak ślepej kurze ziarno

Opracowanie: Anna Zajko

----------------------------------------------------------------------------------------------------

Karta pracy dla osób z afazją – rozwijanie kompetencji językowej i komunikacyjnej

Ćwiczenie 1
Rozbuduj zdanie według podanego wzoru

Zjadłem lody
Dzisiaj zjadłem lody.
Dzisiaj rano zjadłem lody.
Dzisiaj rano zjadłem truskawkowe lody.
Dzisiaj rano zjadłem truskawkowe, zimne lody.

Czytam książkę.

Śpiewam piosenkę.

Pożyczyłem pieniądze.

Zjadłem obiad.

Wypiłem kawę.

Ćwiczenie 2
Napisz wyrażenia według wzoru:
Dobry kierowca – dobrzy kierowcy
Sympatyczny chłopak -
Miły poranek
Życzliwa sąsiadka -
Miła nauczycielka -
Ciekawy film -
Zepsuty telefon -
Interesująca książka -

Ćwiczenie 3
Dopisz jak najwięcej wyrazów opisujących dany przedmiot.
książka
telefon
lektura
obraz
podróż -
film -
muzyka -
kawa -
zupa -
samochód –
sukienka -

Opracowanie: Anna Zajko

----------------------------------------------------------------------------------------------------

Karta zajęć rewalidacyjnych dla ucznia z afazją w szkole średniej

Ćwiczenie 1.
Wyjaśnij, co znaczą te zdania:

- STRACH MA WIELKIE OCZY –
- WSTAĆ Z ŁÓŻKA LEWĄ NOGĄ –
- KŁAMSTWO MA KRÓTKIE NOGI –
- WPAŚĆ Z DESZCZU POD RYNNĘ -
- RZUCAĆ KOMUŚ KŁODY POD NOGI –
- SPIEC RAKA –
- POŁOŻYĆ NA CZYMŚ KRZYŻYK –
- GDYBY KÓZKA NIE SKAKAŁA, TOBY NÓŻKI NIE ZŁAMAŁA –
- PALUSZEK I GŁÓWKA TO SZKOLNA WYMÓWKA –
- CZARNA OWCA –
- RANNY PTASZEK –
- W GORĄCEJ WODZIE KĄPANY –
- MIEĆ COŚ NA KOŃCU JĘZYKA –
- MYDLIĆ KOMUŚ OCZY –
- SZUKAĆ DZIURY W CAŁYM –
- OWIJAĆ W BAWEŁNĘ –
- MIEĆ Z KIMŚ NA PIEŃKU –
- IDZIE (COŚ) JAK PO GRUDZIE –
- PLUĆ SOBIE W BRODĘ –
- RZUCAĆ KOMUŚ KŁODY POD NOGI –
- MIEĆ WĘŻA W KIESZENI –
- SIEDZIEĆ JAK MYSZ POD MIOTŁĄ –
- NABIERAĆ WODY W USTA –
- SIEDZIEĆ Z ZAŁOŻONYMI RĘKAMI –
- SYZYFOWA PRACA –
- PIĘTA ACHILLESA –
- MIEĆ GŁOWĘ NA KARKU –
- MILCZEĆ JAK ZAKLĘTY –
- JASNE JAK SŁOŃCE –
- MIEĆ DUSZĘ NA RAMIENIU –
- SŁOMIANY ZAPAŁ –
- MYŚLEĆ O NIEBIESKICH MIGDAŁACH –
- OSIĄŚĆ NA LAURACH –
- WPAŚĆ Z DESZCZU POD RYNNĘ –
- DZIELIĆ SKÓRĘ NA NIEDŹWIEDZIU –
- BYĆ OCZKIEM W GŁOWIE –
- PORYWAĆ SIĘ Z MOTYKĄ NA SŁOŃCE –
- TWARDY ORZECH DO ZGRYZIENIA –
- PRZYCHYLIĆ KOMUŚ NIEBA –
- DRZEĆ Z KIMŚ KOTY –
- PIĄTE KOŁO U WOZU –
- PÓJŚĆ PO ROZUM DO GŁOWY –
- ZAPRZĄTAĆ SOBIE GŁOWĘ –
- ZAWRACAĆ KOMUŚ GŁOWĘ –
- NABRAĆ WODY W USTA –
- TO JEST BUŁKA Z MASŁEM –
- IDZIE COŚ JAK Z PŁATKA –
- LEJE JAK Z CEBRA –
- WZIĄĆ NOGI ZA PAS –
- GŁOWA DOMU –

2. Ćwiczenie 2
Jakie to słowo (pierwsza litera jest podana)?
- M......... – UBIÓR, KTÓRY MUSZĄ NOSIĆ POLICJANCI, STRAŻACY, WOJSKOWI
- M........ – POMAGA NAM, JEŚLI ZGUBIMY DROGĘ, DZIĘKI NIEJ WIEMY GDZIE SIĘ ZNAJDUJEMY
- T........... – MIEJSCE, GDZIE AKTORZY WYSTĘPUJĄ NA SCENIE
- O........... – SŁUŻY DO PATRZENIA, NOSIMY JE NA TWARZY
- G........... – MIEJSCE, GDZIE PRZECHOWUJE SIĘ SAMOCHÓD
- H........... – MOŻE BYĆ CZARNA, ZIELONA, EKSPRESOWA, CZERWONA, OWOCOWA
- M........... – MIESIĄC, W KTÓRYM ROZPOCZYNA SIĘ WIOSNA
- M............ – PRZEDMIOT W SZKOLE, NA KTÓRYM DZIECI UCZĄ SIĘ LICZYĆ
- T............ – MOŻE BYĆ PODRÓŻA, NA ZAKUPY, PAPIEROWA, PLASTIKOWA
- P........... – UROCZYSTY TANIEC ALBO MARKA SAMOCHODU
- Ć.......... – MOTYL, KTÓRY ŻYJE TYLKO W NOCY
- B............ – RODZEŃSTWO, KTÓRE URODZIŁO SIĘ W TYM SAMYM CZASIE
- F............ – ZAWODNIK TYPOWANY NA ZWYCIĘZCĘ
- G............ – MĘSKI STRÓJ WIECZOROWY
- K............ – ZNAWCA RZECZY PIĘKNYCH, NP. SZTUKI
- K................ – INACZEJ ZGODA, POROZUMIENIE
- O....... – TRZEBA NA NIĄ UWAŻAĆ, KIEDY JEMY RYBĘ
- K............ – INACZEJ 15 MINUT
- M........... – TRUJĄCY GRZYB Z CZERWONYM KAPELUSZEM
- O............ – KRAJ, Z KTÓREGO POCHODZIMY TO...
- J........... – MOŻE BYĆ POLSKI, ANGIELSKI, NIEMIECKI, OJCZYSTY
- P............ – KIEDY KTOŚ SKOŃCZY 18 LAT TO JEST...
- R............ – URZĄDZENIE, ZA POMOCĄ KTÓREGO SŁUCHAMY MUZYKI
- T........... – INACZEJ 12 SZTUK
- R........... – OBCHODZONA CO ROKU DLA UPAMIĘTNIENIA WAŻNEGO WYDARZENIA, NP. ŚLUB
- O.............. – COŚ CO MUSIMY ROBIĆ, NP. WYNOSZENIE ŚMIECI, SPRZĄTANIE
- P............... – PRZEWIDYWANIE TEGO CO MOŻE SIĘ ZDARZYĆ, NP. JUTRZEJSZEJ POGODY

Ćwiczenie 3
Wymyśl po pięć kreatywnych zastosowań następujących przedmiotów
kapelusz
stół
kubek
długopis
poduszka

Opracowanie: Anna Zajko

---------------------------------------------------------------------------------------------------

KARTA ZAJĘĆ ROZWIJAĄCYCH KOMPETENCJE JĘZYKOWE i KOMUNIKACYJNE DLA UCZNIA Z AFAZJĄ W SZKOLE ŚREDNIEJ

Ćwiczenie 1
Dopisz brakującą część przysłowia.
MODYFIKACJA:
Możesz postarać się wymienić jak najwięcej przysłów nieznajdujących
się na liście, wybrać przysłowia, które najlepiej opisują Ciebie lub Twoich bliskich.

Gdzie kucharek...
Kto pod kim....
Kuj...
Jedna jaskółka...
Ziarnko do...
Baba...
Szewc...
Nie wszystko...
Żeby kózka...
Cicha woda...
Niedaleko pada...
Fortuna...
Biednemu...
Gadał dziad...
Co nagle...
Cudze chwalicie...
Kto mieczem...
Kto je ostatki...

ćwiczenie 2
Uzupełnij powiedzenia:
INSTRUKCJA:

BUŁKA Z...
NUDNE JAK...
CO MA PIERNIK...
NIE UCZ OJCA....
SIEDZIEĆ JAK NA...
ZNALEŹĆ SIĘ MIĘDZY...
KŁAMSTWO MA...
WIERCIĆ KOMUŚ...
PORYWAĆ SIĘ Z...
RYBA PSUJE...
TONĄCY...
PIĄTE...
WPAŚĆ JAK...

Ćwiczenie 3
Wypisz po 5 synonimów do następujących wyrazów:
- lampa -
- koc -
- telefon -
- ręcznik -
- pióro -

Opracowanie: Anna Zajko