Plan rozwoju zawodowego nauczyciela kontraktowego

Plan Rozwoju Zawodowego Nauczyciela Kontraktowego

Sylwia Kwiatkowska

Data rozpoczęcia stażu: 1 września 2014r.
Planowany termin zakończenia stażu: 31 maja 2017r.
Opiekun stażu: mgr Anna Pieczkowska

Podstawa prawna:
1) Ustawa z dnia 26 stycznia 1982r. - Karta Nauczyciela (tekst jednolity: Dz. U. z 2014r., poz. 191, z późn. zm.)
2) § 7 Rozporządzenia MENiS z dnia 1 grudnia 2004r.(aktualizacja: Rozporządzenie MEN z 1 marca 2013r.) w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli.
3) Ustawa z dnia 14 czerwca 1960r. - Kodeks Postępowania Administracyjnego (Dz. U. Z 2016r., poz.23)

Zadanie Termin realizacji Przewidywane efekty Forma dokumentowania
§ 7 ust. 2 pkt. 1 Umiejętność organizacji i doskonalenia warsztatu pracy, dokonywania ewaluacji własnych działań, a także oceniania ich skuteczności i dokonywania zmian w tych działaniach.
1. Nawiązanie współpracy z opiekunem stażu Wrzesień 2014r Organizacja pracy i zapoznanie z zasadami pracy w okresie stażu Kontrakt
2. Prowadzenie dokumentacji związanej z awansem zawodowym Okres stażu Umiejętność planowania własnych działań dokumentacja
3. Obserwacja zajęć u opiekuna stażu oraz ich analiza Okres stażu Doskonalenie umiejętności pracy własnej Wnioski z obserwacji
4. Prowadzenie lekcji w obecności opiekuna stażu Okres stażu Umiejętność pisania scenariuszy lekcji, doskonalenie umiejętności pracy z młodzieżą Konspekty, notatki
5. Współuczestniczenie w pracy zespołu przedmiotowego nauczycieli języków obcych Okres stażu Wzbogacenie warsztatu pracy nauczyciela Sprawozdania
6. Ukończenie różnych form doskonalenia wewnątrzszkolnego i szkoleń zewnętrznych związanych z:
• procedurą awansu zawodowego
• związanych z pracą metodyczną
• związanych z pracą wychowawczą
• Uczestniczenie w wewnątrzszkolnym doskonaleniu

Okres stażu Wzbogacenie i wdrażanie zdobytych umiejętności i wiadomości w praktyce szkolnej Zaświadczenia
§ 7 ust. 2 pkt. 2 Umiejętność uwzględniania w pracy potrzeb rozwojowych uczniów, problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych
1. Przygotowanie uroczystości szkolnych, w tym: obchody „Dnia Języków Obcych” oraz innych przedsięwzięć uwzględniających potrzeby uczniów oraz środowiska lokalnego Okres stażu Pogłębienie wiedzy na temat kultury i zwyczajów panujących w innych krajach. Kultywacja szkolnych tradycji. Umiejętność organizacji i współpracy. Harmonogram działań, scenariusz uroczystości, zdjęcia
2. Zapoznanie się z potrzebami, problemami i zagrożeniami charakterystycznymi dla wieku rozwojowego uczniów oraz diagnoza problemów społecznych i cywilizacyjnych Okres stażu Wdrożenie do pracy własnej wniosków z obrad Rady Pedagogicznej poświęconej zagrożeniom wieku nastoletniego i problemom wychowawczym w naszej szkole Notatki
3. Zajęcia lekcyjne prowadzone metodą projektu Okres stażu Wprowadzenie lekcji techniki metodą projektu w klasach II gimnazjum Sprawozdanie
4. Praca z uczniem zdolnym Okres stażu Poszerzenie i wzbogacenie wiedzy uczniów z zakresu języka angielskiego i języka niemieckiego dokumentacja
§ 7 ust. 2 pkt. 3 Umiejętność uwzględniania w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej.
1. Wykorzystanie komputera i Internetu w prowadzeniu zajęć Okres stażu Stosowanie technologii komunikacyjnej i informacyjne w pracy, przygotowanie scenariuszy lekcji, konspektów przy użyciu komputera i Internetu. Korzystanie z rad ekspertów odpowiadających online na pytania użytkowników portali edukacyjnych. Uzyskiwanie wiedzy o szkoleniach ze stron WWW dotyczących awansu lub poprzez pocztę elektroniczną. Testy, sprawdziany, dyplomy, sprawozdania, dokumentacja stażu. Dokumentacja, notatki.
2. Wykorzystanie komputera przez uczniów na zajęciach lekcyjnych do pracy własnej Okres stażu Realizowanie przez uczniów projektów wymagających posługiwania się komputerem i Internetem. Lekcje powtórkowe z wykorzystaniem ćwiczeń zamieszczonych przez wydawnictwo w Internecie.
Notatki, zdjęcia, scenariusze Lekcji
§ 7 ust. 2 pkt. 4 Umiejętność zastosowania wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki oraz ogólnych zagadnień z zakresu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich w rozwiązywaniu problemów związanych z zakresem realizowanych przez nauczyciela zadań
1. Studiowanie literatury z zakresu psychologii, pedagogiki oraz dydaktyki języków obcych Okres stażu Znajomość prawidłowości rozwoju uczniów oraz aktualnych zagadnień metodycznych Notatki
2. Aktywna praca w zespole ds. ewaluacji wewnętrznej
Okres stażu
Diagnoza wybranych obszarów oraz podejmowanie działań na terenie klasy i szkoły

Dokumentacja

3. Zapoznanie z opiniami i orzeczeniami wydanymi przez PPP w Żurominie Okres stażu

Dostosowanie wymagań edukacyjnych do możliwości uczniów Dokumentacja

4. Kontakt z pedagogiem szkolnym, wychowawcami klas oraz odpowiednimi instytucjami do spraw nieletnich Okres stażu Uzyskiwanie wiedzy na temat sytuacji uczniów, konsultowanie wynikłych problemów, wspólne rozwiązywanie problemów wychowawczych Dokumentacja
§ 7 ust. 2 pkt. 5 Umiejętność posługiwania się przepisami dotyczącymi systemu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywał staż.
1. Dalsze poznawanie organizacji, zadań i zasad funkcjonowania szkoły Okres stażu Analiza przepisów związanych z funkcjonowaniem szkoły, dokumentów prawa wewnątrzszkolnego i dokumentacji szkolnej Notatki
2.Analiza przepisów prawa oświatowego. Okres stażu Znajomość aktów prawa oświatowego Oświadczenie
3. Udział w konstruowaniu i modyfikowaniu dokumentów szkolnych Okres stażu Tworzenie planów pracy, przedmiotowych systemów oceniania i innych dokumentów szkolnych Dokumentacja