Plan rozwoju zawodowego nauczyciela stażysty 2021/2022

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA STAŻYSTY UBIEGAJĄCEGO SIĘ
O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO

mgr .........
Data rozpoczęcia stażu: 01.09.2021 r.
Czas trwania stażu: do 30.05.2022 r.
Opiekun stażu: .................

Cel główny:
1. Uzyskanie stopnia awansu zawodowego nauczyciela kontraktowego.

Cele szczegółowe:
1. Poznanie organizacji, zadań i zasad funkcjonowania szkoły.
2. Poznanie dokumentacji obowiązującej w szkole i sposobów jej prowadzenia.
3. Poznanie przepisów dotyczących zapewnienia bezpiecznych i higienicznych warunków nauki i pracy.
4. Uczestniczenie w zajęciach prowadzonych przez opiekuna stażu lub innych nauczycieli i omawianie tych zajęć z prowadzącym.
5. Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu i omawianie ich.
6. Uczestniczenie w formach doskonalenia zawodowego:
• wewnątrzszkolnych,
• poprzez samokształcenie.
7. Pogłębianie kontaktów z rodzicami i wychowawcami klas.
Plan rozwoju zawodowego został opracowany na podstawie:
1. Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. – Karta Nauczyciela (tekst jednolity Dz. U. z 2018 poz. 967)
2. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 lipca 2018 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli
(Dz. U. z 2018 poz. 1574)

Znajomość przepisów prawa dotyczących organizacji, zadań i zasad funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywał staż
(§ 6 ust.2 pkt 1)

Lp. ZADANIA FORMY REALIZACJI TERMINY DOWODY REALIZACJI
1. Poznawanie procedury awansu zawodowego. Analiza przepisów prawych dotyczących awansu zawodowego nauczycieli (Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Krata Nauczyciela z późniejszymi zmianami. Rozporządzenie MENiS z dnia 26 lipca 2018 r. w sprawie uzyskania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli). wrzesień 2021 r. Poznawanie wymagań dotyczących uzyskania stopnia nauczyciela kontraktowego.

2. Zapoznanie się z tygodniowym planem zajęć w szkole, dyżurami, zasadami współpracy dyrektora z pracownikami. Obserwacja, udział w radach pedagogicznych. Współpraca z gronem pedagogicznym. wrzesień 2021 r. – maj 2022 r. Lista obecności na radach, organizacja własnych zajęć.
3. Nawiązanie współpracy z opiekunem stażu. Rozmowy i konsultacje dotyczące sposobu realizacji stażu, omówienie planu rozwoju. wrzesień 2021 r. Opracowanie zasad współpracy.

4. Opracowanie Planu Rozwoju Zawodowego i przedłożenie go do zatwierdzenia dyrektorowi szkoły. Zredagowanie Planu Rozwoju Zawodowego. wrzesień 2021 r. Plan Rozwoju Zawodowego
5. Zapoznanie się z organizacją, zadaniami i zasadami funkcjonowania szkoły. Zapoznanie się z podstawowymi aktami prawnymi regulującymi pracę szkoły: Statut Szkoły, Plan Pracy Zespołu, Program Wychowawczy- profilaktyczny, Kalendarz Imprez Szkolnych, podstawa programowa, procedury bezpieczeństwa. wrzesień – październik 2021 r. Notatki własne lub kserokopie dokumentów.
6. Poznanie zasad prowadzenie dokumentacji. Zapoznanie się z rodzajem oraz sposobem prowadzenie dokumentacji przedszkolnej: dziennik zajęć, dokumentacja wychowawcy klasy. wrzesień 2021 r.– maj 2022 r. Prawidłowe prowadzenie dokumentacji.
7. Zapoznanie się z podstawowymi zasadami bezpieczeństwa i higieny pracy w szkole. Udział w szkoleniu. Praktyczne stosowanie zasad BHP podczas codziennej realizacji zajęć praktycznych. wrzesień 2021 r.– maj 2022 r. Potwierdzenie udziału.
8. Dokumentowanie realizacji planu rozwoju zawodowego. Gromadzenie materiałów pomocniczych, scenariuszy. Wykorzystanie portali i serwisów edukacyjnych zawierających materiały dydaktyczne, gromadzenie zaświadczeń i potwierdzeń. wrzesień 2021 r.– maj 2022 r. Teczka stażysty.
9. Sporządzenie sprawozdania z przebiegu stażu. Przygotowanie sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego, uwzględnienie zmian i modyfikacji planu rozwoju zawodowego. czerwiec 2022 r. Sprawozdanie z realizacji planu rozwoju.
10. Złożenie wniosku o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego na stopień nauczyciela kontraktowego. Przygotowanie wniosku o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego. do końca roku szkolnego Sporządzony wniosek oraz przygotowana dokumentacja ze stażu.

Umiejętność prowadzenia zajęć w sposób zapewniający właściwą realizację statutowych zadań szkoły,
w szczególności realizację podstawy programowej
(§ 6 ust.2 pkt 2)

Lp. ZADANIA FORMY REALIZACJI TERMINY DOWODY REALIZACJI
1. Zapoznanie się z propozycjami oraz zasadami wyboru programu nauczania. Analiza podstawy programowej. wrzesień 2021 r. Notatki własne.
2. Prowadzenie zajęć w sposób zapewniający właściwą realizację podstawowych zadań szkoły. Prowadzenie zajęć poprawnych pod względem metodycznym i merytorycznym. wrzesień 2021 r.– maj 2022 r. Przykładowe scenariusze zajęć.
3. Uczestnictwo w doskonaleniu zawodowym wewnątrzszkolnym i samokształcenie. Udział w różnych formach doskonalenia zawodowego, lektura czasopism pedagogicznych i psychologicznych. wrzesień 2021 r.– maj 2022 r. Potwierdzenie udziału.
4. Zapoznanie się z formami przeprowadzenia imprez wewnątrzszkolnych. Uczestniczenie i współorganizacja imprez przedszkolnych. wrzesień 2021 r.– maj 2022 r. Sprawozdania, zdjęcia.
5. Wspomaganie aktywności twórczej dzieci. Praca z dziećmi różnymi metodami i formami aktywizująca twórczość.
Przygotowywanie dzieci do występów okolicznościowych według harmonogramu imprez przedszkola. cały okres trwania stażu Scenariusze, fotografie, notatki.

Umiejętność rozpoznawania potrzeb uczniów oraz indywidualizowania nauczania
(§ 6 ust.2 pkt 3)

Lp. ZADANIA FORMY REALIZACJI TERMINY DOWODY REALIZACJI
1. Poznanie środowiska lokalnego i rodzinnego uczniów.
Prowadzenie rozmów, diagnoza potrzeb dzieci. Kontakty z rodzicami (spotkania indywidualne, zebrania grupowe, współpraca z radą rodziców).
Nawiązanie współpracy z pedagogiem szkolnym. Zapoznanie z orzeczeniami Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej.
Obserwacja i analiza możliwości dzieci. Obserwowanie dzieci w sytuacjach szkolnych i pozaszkolnych (wycieczki, spacery). wrzesień 2021 r.– maj 2022 r. Adnotacje w dzienniku.
2. Poszerzanie wiedzy i umiejętności dzieci. Organizowanie lub współorganizowanie wycieczek dydaktycznych.
Organizowanie wyjść dla dzieci (do kina, na spacer itp.). wrzesień 2021 r.– maj 2022 r. Adnotacja w dzienniku elektronicznym.

Umiejętność stosowania w pracy wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki
(§ 6 ust.2 pkt 4)

Lp. ZADANIA FORMY REALIZACJI TERMINY DOWODY REALIZACJI
1. Aktualizowanie wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki. Korzystanie ze zbiorów biblioteki pedagogicznej, placówki oraz własnych.
Korzystanie z zasobów edukacyjnych portali internetowych. Cały okres trwania stażu Notatki.
2. Zastosowanie wiedzy w pracy dydaktyczno – wychowawczej. Konsultacje ze specjalistami, kontakt z Poradnią Psychologiczno – Pedagogiczną.
Wymiana spostrzeżeń podczas zebrań Rady Pedagogicznej z jej członkami. Cały okres trwania stażu Notatki, potwierdzenie obecności na posiedzeniu Rady Pedagogicznej.

Umiejętność wykorzystania w pracy wiedzy i umiejętności zdobytych w trakcie doskonalenia zawodowego
(§ 6 ust.2 pkt 5)

Lp. ZADANIA FORMY REALIZACJI TERMINY DOWODY REALIZACJI
1. Doskonalenie i wzbogacanie własnego warsztatu pracy pedagogicznej. Udział w różnorodnych formach doskonalenia zawodowego. Wzbogacanie warsztatu pracy o pomoce dydaktyczne. Studiowanie literatury o tematyce pedagogiczno – psychologicznej. Cały okres trwania stażu Zdjęcia pomocy dydaktycznych, zaświadczenia z odbytych szkoleń oraz certyfikaty.
2. Rozwijanie własnych kompetencji pedagogicznych. Udział w kursach i warsztatach mający na celu poszerzanie wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki, metodyki pracy. Cały okres trwania stażu Zaświadczenia, certyfikaty.

Umiejętność korzystania w pracy, zwłaszcza w trakcie prowadzonych zajęć, z narzędzi multimedialnych i informa¬tycznych
(§ 6 ust.2 pkt 6)

Lp. ZADANIA FORMY REALIZACJI TERMINY DOWODY REALIZACJI
1. Publikacja w Internecie. Publikowanie planu rozwoju zawodowego na stronie internetowej: edux.pl wrzesień 2021 Zaświadczenia potwierdzające publikację na portalu.
2. Wykorzystywanie narzędzi informatycznych jako formy pomocy
w pracy. Korzystanie z zasobów Internetu w celu opracowywania scenariuszy zajęć.
Tworzenie pomocy dydaktycznych.
Tworzenie kart pracy oraz dyplomów dla dzieci. Cały okres trwania stażu Zdjęcia pomocy dydaktycznych, przykładowe karty pracy oraz dyplomy.
3. Posługiwanie się komputerem w czynnościach dotyczących stażu zawodowego. Opracowanie dokumentacji przedszkolnej (sprawozdania, notatki).
Wymiana doświadczeń z nauczycielami poprzez przekazywanie informacji drogą internetową.
Gromadzenie dokumentów do realizacji planu rozwoju zawodowego.
Uzyskiwanie wiedzy na temat awansu zawodowego poprzez portale dedykowane tej kwestii.
Korzystanie ze szkoleń drogą e-learningową. Cały okres trwania stażu Sprawozdania, notatki,
zaświadczenia ze szkoleń.
4. Korzystanie z narzędzi multimedialnych
w placówce. Prowadzenie zajęć dydaktycznych za pomocą komputera.
Prowadzenie dziennika elektronicznego. Cały okres trwania stażu Adnotacja w dzienniku elektronicznym.

Umiejętność omawiania prowadzonych i obserwowanych zajęć.
(§ 6 ust. 2 pkt. 7)
Lp. ZADANIA FORMY REALIZACJI TERMINY DOWODY REALIZACJI
1. Ustalenie z opiekunem stażu terminów i tematyki zajęć na okres stażu z uwzględnieniem zajęć obserwowanych i prowadzonych. Opracowanie tematów, zakresu i terminów. wrzesień 2021 r. Scenariusze lekcji, potwierdzenie opiekuna stażu.
2. Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu lub dyrektora.

Opracowanie konspektu.
Przeprowadzenie i omówienie lekcji.

wrzesień 2021 r.– maj 2022 r.
(raz w miesiącu) Scenariusze lekcji, arkusze obserwacji zajęć prowadzonych przez opiekuna.
3. Obserwowanie zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu. Sporządzanie notatek i wyciąganie wniosków. Omawianie obserwowanych lekcji z opiekunem stażu
wrzesień 2021 r.– maj 2022 r.
(raz w miesiącu) Arkusze obserwacji lekcji. Wnioski z obserwacji.
4. Ocena własnych umiejętności, analiza mocnych i słabych stron własnej działalności. Uwzględnienie opinii opiekuna w sposobie prowadzenia zajęć oraz pracy z dziećmi.
Samoocena- analiza własnej pracy i możliwości rozwoju zawodowego. wrzesień 2021 r.– maj 2022 r.
Wprowadzenie udoskonaleń, prowadzenie zajęć.

Znajomość środowiska uczniów i ich problemów oraz umiejętność współpracy ze środowiskiem lokalnym
( § 6ust.2 pkt 8)

Lp. ZADANIA FORMY REALIZACJI TERMINY DOWODY REALIZACJI
1. Realizacja zadań wychowawczych i opiekuńczych. Poznanie sytuacji rodzinnej wychowanków. Prowadzenie obserwacji pedagogicznej. Współpraca z rodzicami – rozmowy pedagogizujące, zebrania, rozmowy indywidualne z rodzicami,
Wspieranie rodziców w rozwiązywaniu problemów pojawiających się u dzieci. Cały okres trwania stażu Arkusze obserwacji, notatki własne, zapis w dzienniku.
2. Pogłębianie wiedzy i umiejętności w zakresie zaspakajania potrzeb wychowawczych dzieci.
Obserwacja dziecka.
Rozmowy indywidualne z dzieckiem.
Współpraca z rodziną. Cały okres trwania stażu Notatki, arkusze obserwacji.

...................................
Podpis nauczyciela stażysty
Zatwierdzam do realizacji:

....................................... ........................................
Data i podpis Dyrektora Podpis opiekuna stażu