Plan rozwoju zawodowego nauczyciela kontraktowego ubiegającego się o stopień nauczyciela mianowanego

Imię i nazwisko:
Miejsce pracy:
Nauczany przedmiot:
Opiekun stażu:
Data rozpoczęcia stażu: 01.09.2019 r.
Wymiar odbywania stażu: 2 lata i 9 miesięcy

Posiadane wykształcenie:
Stopień awansu zawodowego:

Podstawa prawna opracowania:

Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r.- Karta Nauczyciela (z późn. zm.)
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 lipca 2018 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (z późn. zm.)

Plan został zatwierdzony dnia:...................................... Podpis Dyrektora.....................................

§ 7 ust. 2 pkt 1
Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienie jakości pracy szkoły, a w przypadku nauczycieli na stanowiskach kierowniczych uzyskanie pozytywnych efektów w zakresie realizacji zadań odpowiednio na rzecz oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w związku z zajmowanym stanowiskiem lub pełnioną funkcją;

ZADANIA FORMY REALIZACJI TERMINY DOKUMENTACJA
Zapoznanie się z aktualną procedurą awansu zawodowego na stopień nauczyciela mianowanego
• Analiza przepisów prawa oświatowego dotyczących awansu zawodowego: Karta Nauczyciela,
Rozporządzenie MENiS z 26 lipca 2018r. w sprawie uzyskania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli
• Zapoznanie się z publikacjami interpretującymi zasady ubiegania się o stopnie awansu zawodowego,
• Złożenie wniosku o rozpoczęcie stażu. Wrzesień 2019r.

Wrzesień 2019r. dokumentacja w formie elektronicznej
Podjęcie współpracy z opiekunem stażu
• Omówienie przebiegu stażu i ustalenie zasad współpracy,
• Przygotowanie planu rozwoju zawodowego,
• Zaplanowanie sposobów i częstotliwości oceny realizacji zadań zawartych w planie rozwoju. Wrzesień 2019r.

Okres stażu harmonogram terminów
Doskonalenie posiadanego warsztatu metodycznego i merytorycznego w zakresie pracy dydaktycznej
• Obserwacja zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu i innych nauczycieli (wnioski z obserwacji),
• Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu (konsultacje, opracowanie scenariuszy zajęć i ich analiza),
• Prowadzenie zajęć obserwowanych przez dyrektora przedszkola,
• Realizacja zajęć otwartych dla nauczycieli i rodziców,
• Wymiana doświadczeń z innymi nauczycielami w zakresie metodyki i dydaktyki np. poprzez rozmowy, wymianę materiałów, konsultacje,
• Udział w szkoleniach i warsztatach metodycznych,
• Aktywny udział w wewnątrzprzedszkolnym doskonaleniu nauczycieli i radach pedagogicznych,
• Znajomość obowiązującej Podstawy Programowej,
• Bieżące gromadzenie materiałów z realizacji zadań zawartych w planie rozwoju zawodowego. 4 obserwacje na rok

4 zajęcia na rok

1 obserwacja na rok

okres stażu scenariusze zajęć

scenariusze zajęć

scenariusze zajęć

scenariusze zajęć
certyfikaty

Pogłębianie wiedzy metodycznej
i merytorycznej
• Zapoznanie się z programem nauczania,
• Lektura publikacji i czasopism z dziedziny pedagogiki i psychologii,
• Udział w szkoleniach, warsztatach i konferencjach.
okres stażu
materiały, opracowania
certyfikaty
Umożliwienie dzieciom rozwoju oraz praktycznego zastosowania zdobytej wiedzy i umiejętności
• Organizacja i współorganizacja konkursów przedszkolnych,
• Wdrażanie i wspieranie autonomii dziecka w procesie wychowania i nauczania.
okres stażu
Dzielenie się swoją wiedzą, doświadczeniem i ich promocja
• Opracowywanie pomocy dydaktycznych,
• Projektowanie i urządzanie kącików tematycznych,
• Uczestniczenie w konkursach wewnątrz przedszkolnych oraz orgaznizowanych przez instytucje z zewnątrz,
• Przeprowadzanie konkursów o różnej tematyce,
• Organizowanie i prowadzenie uroczystości zgodnie
z ustalonym kalendarzem imprez,
• Współpraca z instytucjami lokalnymi (policja, straż pożarna, pielęgniarka),
• Organizowanie spotkań z ciekawymi ludźmi,
• Organizowanie zajęć dodatkowych dla dzieci– Logorytmiki,
• Opracowanie i realizacja innowacji pedagogicznej kształtującej nawyki zdrowego żywienia pt: „Zdrowo jem, zdrowo rosnę”,

• Propagowanie zachowań prozdrowotnych poprzez uczestnictwo w projekcie „Sprintem do maratonu”

okres stażu

wrzesień 2020 r. – czerwiec 2021 r. scenariusze zajęć, zdjęcia, adnotacje w dzienniku zajęć

plan innowacji pedagogicznej

zapis w dzienniku zajęć, zdjęcia

§ 7 ust. 2 pkt 2
Umiejętność rozpoznawania potrzeb rozwojowych dzieci i uwzględniania ich
w pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej

ZADANIA FORMY REALIZACJI TERMINY DOKUMRNTACJA
Wspieranie rozwoju dzieci
• Dostosowanie metod pracy do możliwości i preferencji dziecka,
• Obserwacja dzieci na tle grupy,
• Indywidualizacja pracy z dzieckiem,
• Prowadzenie dokumentacji, arkusz obserwacji dzieci, opinie i orzeczenia z Poradni Psychologiczno-Pedagoicznej,
• Prowadzenie działań w ramach pomocy psychologiczno-pedagogicznej
• Przygotowywanie własnych materiałów dydaktycznych,
• Wspieranie autonomii dziecka,
• Prowadzenie zajęć dodatkowych,
• Organizowanie wycieczek tematycznych.

okres stażu
karty obserwacji, notatki, scenariusze zajęć, dziennik zajęć
Praca z dzieckiem ze szczególnymi uzdolnieniami
• Diagnoza zdolności dziecka,
• Organizowanie zajęć pogłębiających wiedzę i umiejętności dziecka,
• Przygotowywanie dodatkowych materiałów i zadań przeznaczonych do pracy z dzieckiem.

okres stażu karty obserwacji, notatki, pomoce dydaktyczne, adnotacje w dzienniku zajęć
Praca z dzieckiem z trudnościami
• Rozpoznawanie rodzaju i przyczyn trudności w porozumieniu z innymi specjalistami,
• Prowadzenie zajęć wychowawczo-dydaktycznych,
• Doskonalenie umiejętności, z którymi dziecko ma trudności,
• Działania w ramach pracy psychologiczno-pedagogicznej,
• Kontakt z rodzicami i wspólne ustalenie zasad pracy.

okres stażu
karty obserwacji, zeszyt pracy indywidualnej, dziennik zajęć
Współpraca z rodzicami
• Prowadzenie spotkań grupowych z rodzicami,
• Konsultacje indywidualne z rodzicami,
• Przygotowywanie zajęć otwartych dla rodziców,
• Pedagogizacja rodziców – pogadanki skierowane do rodziców podczas zebrań ogólnych,
• Zorganizowanie konkursów z udziałem rodziców i dzieci,
• Włączenie rodziców do organizowania i współuczestnictwa w uroczystościach przedszkolnych.
okres stażu listy obecności, notatki,
zeszyty kontaktów
z rodzicami
Współpraca ze specjalistycznymi poradniami oraz instytucjami działającymi na rzecz oświaty
• Współpraca z Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną,
• Współpraca ze specjalistami w celu eliminowania
trudności wychowawczych i opiekuńczych,
• Korzystanie z wiedzy i doświadczenia pedagogów, psychologa i logopedy,
• Współpraca z innymi przedszkolami na terenie gminy Wadowice,
• Współpraca ze Szkoła Podstawową nr 1 w Wadowicach.

okres stażu

dziennik zajęć
dokumentacja,
adnotacja w dzienniku zajęć
Aktywny udział w pracy przedszkola
• Organizowanie i prowadzenie uroczystości zgodnie
z ustalonym kalendarzem imprez,
• Dbanie o wystrój przedszkola, wykonywanie dekoracji,
• Organizowanie „Kiermaszów świątecznych” dla rodziców,

okres stażu scenariusze uroczystości

§ 7 ust. 2 pkt 3
Umiejętność wykorzystania w pracy metod aktywizujących

ZADANIA FORMY REALIZACJI TERMINY DOKUMENTACJA
Wykorzystanie metod aktywizujących w trakcie prowadzenia zajęć
• Stosowanie metod nauczania i wychowania podczas prowadzenia zajęć
Ćwiczenia indywidulne,
Praca w grupach i w parach,
Inscenizacja,
Gry dydaktyczne,
Burza mózgów,
Pedagogika zabawy,
Stymulacje,
Drama,
Muzykoterapia,
i inne.

okres stażu
scenariusze zajęć
dziennik zajęć
Poszerzanie warsztatu metod aktywizujących
• Czytanie literatury i korzystanie z materiałów w internecie,
• Konsultacje z innymi nauczycielami (udział w zajęciach koleżeńskich).
okres stażu notatki,
scenariusze zajęć

§ 7 ust. 2 pkt 4
Umiejętność dokonywania ewaluacji własnej pracy i wykorzystywania jej wyników do doskonalenia warsztatu pracy

ZADANIA FORMY REALIZACJI TERMINY DOKUMENTACJA
Autorefleksja • Określenie swoich słabych stron i praca nad nimi,
• Obserwacja zachowania dzieci i ich postępów w rozwoju,
• Analiza własnej postawy w trakcie zajęć i przygotowania do spotkania z dziećmi pod kątem skuteczności osiągnięcia konkretnych efektów,
• Rzetelne podsumowanie pracy dydaktyczno-wychowawczej
w sprawozdaniach okresowych.

okres stażu

notatki, sprawozdania
Korzystanie ze wskazówek innych osób
• Prowadzenie rozmów i konsultacji z opiekunem stażu,
• Posiłkowanie się wskazówkami i radami innych nauczycieli,
• Uwzględnianie sugestii rodziców,
• Dokonywanie zmian na podstawie sugestii dyrektora.
okres stażu

Analiza wyników osiąganych przez dzieci
• Bieżąca obserwacja osiągnięć dzieci i analiza informacji zaczerpniętych z arkuszy obserwacyjnych,
• Osiągnięcia dzieci w konkursach.
okres stażu
arkusze obserwacji

§ 7 ust. 2 pkt 5
Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami w ramach WDN

ZADANIA FORMY REALIZACJI TERMINY DOKUMENTACJA
Przekazywanie posiadanej wiedzy
• Dzielenie się literaturą i materiałami dydaktycznymi z innymi nauczycielami,
• Przeprowadzanie zajęć koleżeńskich,

• Zapraszanie rodziców na zajęcia otwarte,

• Zorganizowanie dla chętnych rodziców warsztatów plastycznych pt: „Bożonarodzeniowe inspiracje”
okres stażu

jeden raz w roku

dwa razy w roku

grudzień 2020

notatki, scenariusze zajęć
Dzielenie się doświadczeniem
• Współpraca przy organizacji wydarzeń przedszkolnych,
• Aktywny udział w szkoleniach Rady Pedagogicznej oraz innych wewnątrzprzedszkolnych szkoleniach,
• Dzielenie się doświadczeniem zdobytym podczas szkoleń
i warsztatów metodycznych.
okres stażu
notatki,
dokumentacja

§ 7 ust. 2 pkt 6
Umiejętność uwzględniania w pracy problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych

ZADANIA FORMY REALIZACJI TERMINY DOKUMENTACJA
Zapoznanie się z potrzebami
i problemami dzieci
• Analiza kart informacyjnych dzieci,
• Analiza dokumentacji, zapoznanie się z opiniami, orzeczeniami Poradni Psychologiczno- Pedagogicznej
• Diagnoza sytuacji przedszkolnej i rodzinnej dziecka,
• Rozmowy indywidualne z rodzicami,
• Współpraca z rodzicami, dyrekcją, logopedą, Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną.

okres stażu

zeszyty kontaktów z rodzicami, dokumenty (opinie, orzeczenia )
Realizacja programów wychowawczych i profilaktycznych przedszkola • Realizacja i współorganizacja programów profilaktycznych: „Akademia Aquafresh”, „Problem z głowy”,
• Propagowanie akcji „Cała Polska czyta dzieciom”,
• Organizowanie i udział w imprezach o charakterze wychowawczym „Ogólnopolski Dzień Przedszkolaka”; „Światowy Dzień Pluszowego Misia”; powitanie jesieni, zimy, wiosny, lata; obchody Święta Niepodległości, „Imieniny przedszkola”, „Andrzejki”, „Mikołajki”, „Bal Karnawałowy”, „Dzień Babci i Dziadka”, „Święto Rodziny”, „Dzień Dziecka”,
• Organizacja i udział w imprezach o charakterze profilaktycznym „Święto roweru” , „Światowy Dzień Ziemi”, „Święto drzewa”,
• Propagowanie zachowań prozdrowotnych zawartych w innowacji pedagogicznej pt: „Zdrowo jem, zdrowo rosnę”.

okres stażu

scenariusze uroczystości, zdjęcia

adnotacje w dzienniku zajęć, sprawozdanie realizacji innowacji

§ 7 ust. 2 pkt 7
Umiejętność posługiwania się przepisami prawa dotyczącymi odpowiednio oświaty pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania placówki

ZADANIA FORMY REALIZACJI TERMINY DOKUMENTACJA
Poznanie przepisów dotyczących systemu oświaty
• Zapoznanie się z przepisami prawa oświatowego oraz przepisami dotyczącymi awansu zawodowego:
 Ustawa z dnia 14 grudnia 2016 r. - Prawo oświatowe,
 Ustawy z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2018r. poz. 1457),
 Ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela (Dz. z 2018r. poz. 967),
 Rozporządzenia MEN z dnia 26 lipca 2018 r. w sprawie uzyskania stopni awansu zawodowego,
 Rozporządzenia MEN z dnia 29 maja 2018 r. w sprawie szczegółowych kryteriów i trybu dokonywania oceny pracy nauczycieli,
 Rozporządzenia MEN z dnia 17 marca 2017 r. w sprawie szczegółowej organizacji publicznych szkół i publicznych przedszkoli,
 Rozporządzenie MEN z dnia 25 maja 2018 r. w sprawie warunków i sposobu organizowania przez publiczne przedszkola, szkoły i placówki krajoznawstwa i turystyki RODO.
• Realizacja przepisów dotyczących procesu wychowawczo-dydaktycznego:
• Znajomość Podstawy Programowej Wychowania przedszkolnego,
• Zapoznanie z Konwencją Praw Dziecka.

wrzesień- październik 2019r.

wrzesień-październik 2019r.

akty prawne,
dokumentacja

dokumentacja
Zapoznanie się z dokumentami wewnętrznymi regulującymi pracę przedszkola
• Analiza treści dokumentów placówki:
statut przedszkola,
Koncepcja pracy przedszkola,
program profilaktyczno-wychowawczy,
• Analiza dokumentów związanych z:
Polityką bezpieczeństwa danych osobowych,
Przepisami BHP,
Organizowaniem wycieczek z uwzględnieniem obowiązujących przepisów.

wrzesień-październik 2019 r.

dokumentacja
Prowadzenie dokumentacji zgodnie z przepisami prawa
• Zapoznanie się z zasadami prowadzenia dokumentacji zawartymi w rozporządzeniach MEN dotyczących prowadzenia dokumentacji,
• Systematyczne uzupełnianie dziennika zajęć zgodnie
z przepisami prawa.

Wrzesień 2019r.
dokumentacja,
adnotacja w dzienniku zajęć

§ 7 ust. 2 pkt 8
Umiejętność korzystania w pracy, zwłaszcza w trakcie prowadzonych zajęć
z narzędzi multimedialnych i informatycznych

ZADANIA FORMY REALIZACJI TERMINY DOKUMENTACJA
Usprawnianie
i podnoszenie jakości pracy poprzez wykorzystywanie
w praktyce umiejętności posługiwania się komputerem
i korzystanie z internetu
• Opracowywanie dokumentów przy pomocy komputera (plany pracy dydaktyczno – wychowawczej oraz sprawozdania z ich realizacji, ankiety, ewaluacje, referaty, scenariusze zajęć i uroczystości),
• Opracowywanie pomocy dydaktycznych oraz materiałów do zajęć (karty pracy, ilustracje, wiersze, teksty piosenek),
• Przygotowywanie referatów, ogłoszeń i informacji dla rodziców,
• Przygotowywanie prezentacji multimedialnych do zajęć,
• Wykorzystanie programów edukacyjnych w pracy indywidualnej z dzieckiem,
• Wykorzystywanie do działań edukacyjnych projektora multimedialnego, dywanu interaktywnego.

okres stażu

dokumentacja,
adnotacje w dzienniku zajęć
Promowanie swojej wiedzy
i doświadczenia, efektów pracy poprzez zamieszczanie publikacji w internecie • Publikacja ciekawych scenariuszy zajęć oraz scenariuszy z imprez i uroczystości na ogólnopolskich portalach edukacyjnych,
• Udział w akcjach i projektach zorganizowanych przez portale edukacyjne.

okres stażu

certyfikaty
Wykorzystanie Internetu i komputera do czynności związanych z odbywaniem stażu na nauczyciela mianowanego
• Korzystanie ze stron MENiS,
• Korzystanie ze stron internetowych przeznaczonych dla nauczycieli,
• Uczestnictwo w kursach i szkoleniach e-learningowych,
• Śledzenie zmian w przepisach prawa oświatowego
dotyczącego awansu zawodowego nauczyciela.

okres stażu

dokumentacja

Plan ma charakter otwarty i może w trakcie realizowania być modyfikowany

Opracowała: