Znaczenie bajki w życiu emocjonalnym dziecka przedszkolnego

ZNACZENIE BAJKI W ŻYCIU EMOCJONALNYM DZIECKA PRZEDSZKOLNEGO

Bajka w życiu dziecka przedszkolnego ma bardzo duże znaczenie. Jest to okres, kiedy dziecko doznaje swoich pierwszych przeżyć emocjonalnych, dokonuje pierwszych obserwacji, gromadzi swoje doświadczenia, zdobywa wzorce postępowania. Dzieci bardzo uwielbiają bajki, bo to one odzwierciedlają ich dziecięcy sposób postrzegania, myślenia i odczuwania. To w bajkach dziecko może pozostawić swoje emocje, może bezpiecznie zostawić swój lęk, złość, radość, smutek czy żal. Bardzo często bajka też uczy nowych zachowań, daje wzory osobowe.
Emocje zatem odgrywają zasadniczą rolę w życiu każdego człowieka – przede wszystkim zaś w życiu dzieci w wieku przedszkolnym. Towarzyszą im w różnych sytuacjach, odpowiadają za relacje ze światem zewnętrznym. Pierwsze lata w życiu dziecka są bardzo znaczące dla jego późniejszego funkcjonowania i socjalizacji. 1
Ważną i istotną rzeczą jest to, że dzieci głęboko przeżywają treść bajek, opowiadań, baśni - nie są tylko biernymi ich odbiorcami. Chętnie naśladują w zabawach i inscenizacjach postępowanie bliskich im bohaterów, towarzyszą im, utożsamiają się do nich. Często same tworzą z niezwykłą pomysłowością, interesujące opowiadania i historyjki. Pracując z dziećmi w przedszkolu zaobserwowałam, że bardzo często chcą aby im czytać bajki i często o to proszą. Przed zajęciem dzieci same mogą wybrać sobie bajkę do czytania, a czasem też przynoszą z domu swoje ulubione bajki. Po przeczytaniu bajki. opowiadamy jej treść, a potem mogą wyrazić swoje przeżycia związane z przeczytaną bajką w formie plastycznej.
Ponadto: „Bajka jest takim utworem, który rozwija i kształtuje osobowość dziecka. Poprzez pryzmat bajki poznaje ono świat, doświadcza bycia w różnych środowiskach. Zapoznaje się z celami, do których dąży człowiek, poznaje sens egzystencji, uczy się wzorów zachowań, poznaje normy moralne, które są oczekiwane i nagradzane. Bajki przez to, że pokazują część rzeczywistości zachęcają do jej poznania. Jedną z ważniejszych ról bajki jest rozwijanie wyobraźni.”2
Warto zaznaczyć, że czytanie dzieciom bajek, to bardzo dobra metoda wychowawcza. Bajki uczą dzieci czegoś dobrego, pobudzają do refleksji lub śmiechu, rozwijają wyobraźnię, wrażliwość, rozwijają słownictwo dziecka, przynoszą dobre wzory zachowań – życzliwości, mądrości, odwagi i uczciwości. Bajki powinny też pobudzać dzieci do twórczej aktywności na różnych płaszczyznach – plastycznej, ruchowej oraz językowej. Dlatego zachęcajmy też rodziców by w domu czytali dzieciom bajki, bo wtedy też nawiązują się piękne relacje: dziecko – rodzic. Ponadto bajki mają ogromny wpływ na sferę emocjonalną dziecka.

Autorka: s. Lucyna Mil

LITERATURA:
1.Nazaruk, S. (2016). Socjalizacji w klasach zróżnicowanych kulturowo – przykłady z praktyki szkolnej.
2.M. Molicka, Bajki terapeutyczne dla dzieci, Leszno 1998, s. 28.dukacja Elementarna w Teorii i Praktyce, 11, 4 (42).