Żabie sprawy - nad stawem. Scenariusz zajęć otwartych dla nauczycieli z oddziałów przedszkolnych

SCENARIUSZ ZAJĘĆ OTWARTYCH DLA NAUCZYCIELI Z ODDZIAŁÓW
PRZEDSZKOLNYCH

Grupa: 6-latki
Temat: „Żabie sprawy"-nad stawem

Cele główne:
- wzbogacanie wiedzy przyrodniczej na temat żab;
- utrwalanie umiejętności prawidłowej reakcji na sygnał słowny;
- rozwijanie pomysłowości, inwencji twórczej podczas zabaw ruchowych;
Cele szczegółowe:
-rozpoznaje i nazywa cyfry oraz układa je w kolejności rosnącej;
-naśladuje ruch, reaguje na zmianę tempa w melodii;
-dzieli nazwy obrazków na sylaby i wskazuje liczbę sylab na palcach;
- z uwagą słucha opowiadania, wypowiada się na temat treści opowiadania;
-rozpoznaje samogłoski;
- prawidłowo reaguje na sygnał słowny;
Metody:
-czynne: zadań stawianych dziecku do wykonania;
-słowne: rozmowa, instrukcje, piosenka, opowiadanie;
-naśladowcze.
Formy:
-zbiorowa;
-zespołowa;
-indywidualna.
Środki dydaktyczne: ilustracje, opowiadanie, CD z muzyka, obrazki owadów, pudełka, latarka, kubeczki.
Przebieg zajęć:

1. Zapoznanie z tematem zajęć: ułożenie obrazka poprzez uporządkowanie liczb
w kolejności rosnącej.
2. Jedziemy na wycieczkę: zabawa ruchowa przy muzyce.
3. Kogo można spotkać nad stawem?-, dzielenie nazw obrazków na sylaby, pokazywanie na palcach liczy sylab.
4. Teatrzyk kukiełkowy na podstawie opowiadania „Zielona żabka” B. Forma
Opowiadanie „Zielona żabka” autor Bożena Forma.
„Zielona żabka nad stawem mieszkała. Siadała w trawie i wciąż rozmyślała.
- Ach, jaka jestem brzydka, zielona, jak roślinki w stawie. Nie wyglądam wcale ciekawie. Kto taką brzydką zechce mieć żonę. Dlaczego wszystko mam takie zielone!
W pobliżu żabki ważka usiadła. A żabka rzecze:
- Jaka powabna. Wszyscy uwagę na nią zwracają, barwy jej bardzo mnie zachwycają.
Nagle biedronka się pojawiła
- Czemu się smucisz sąsiadko miła? Bezchmurne niebo, piękna pogoda a w stawie czysta i chłodna woda.
- Biedronko, piękna twoja sukienka. Ciągle zazdrośnie na nią ktoś zerka.
Jam nieszczęśliwa w swojej zieleni, kolor mój nigdy już się nie zmieni.
Wtem dumnie bocian przez łąkę kroczy. Otwiera mocno swe bystre oczy.
- Jak tu zielono, moi kochani, że aż się w głowie kręci czasami.
We wszystkie strony zerka ciekawie.
- Och, może żabka siedzi gdzieś w trawie. Pora śniadania właśnie nastała, drobna przekąska by się przydała.
Żabce serduszko mocno zabiło.
- Kiedy mnie ujrzy nie będzie miło. Widok bociana to nie zabawa. Dobrze że wkoło zielona trawa. Teraz rozumiem - barwa zielona, specjalnie dla mnie jest przeznaczona. Trudno mnie dostrzec zatem bocianie, chyba gdzie indziej zjesz dziś śniadanie.

Rozmowa na temat treści opowiadania:
o Kogo żabka spotkała na łące?
o Dlaczego żabka była smutna?
o Kto chciał ją zjeść?
o Czy udało się bocianowi złapać żabkę?
o Dlaczego bocian nie dojrzał żabki w trawie?

5.Odgłosy żaby- słuchanie odgłosów żaby oraz naśladowanie-zabawa taneczna.
6.Głodna żaba –dzieci karmią żabkę przysmakami- samogłoskami.
7. Sprytne żaby- zabawa na spostrzegawczość, kto pierwszy chwyci kubeczek-żabę na sygnał nauczyciela.
8. Podsumowanie zajęć:
Uczniowie odpowiadają na pytania:
- O czym były dzisiejsze zajęcia?
-Co lubią jeść żaby?
-Jakie odgłosy wydają żaby?
9. Ewaluacja zajęć: „rechotanie” jeśli zajęcia się podobały.