Plan rozwoju nauczyciela mianowanego ubiegającego się o awans na stopień nauczyciela dyplomowanego

Plan rozwoju nauczyciela mianowanego ubiegającego się o awans
na stopień nauczyciela dyplomowanego

Imię i nazwisko nauczyciela odbywającego staż
Nazwa i adres przedszkola –
Data rozpoczęcia stażu – 01.09.2019 r.
Przewidywana data zakończenia stażu – 31.05.2022 r.

Podstawa prawna opracowania:
1. Rozdział 3a ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. - Karta Nauczyciela (Dz.U. z 2018 r. poz. 967ze zmianami)
2. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 lipca 2018 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli. (Dz. U. z 2018 r. poz. 1574 ze zmianami)

Plan został zatwierdzony dnia........................................ ........................................
podpis dyrektora

§8 ust. 3 pkt 1 umiejętność wykorzystania w pracy metod aktywizujących ucznia oraz narzędzi multimedialnych i informatycznych, sprzyjających procesowi uczenia się
Lp. Zadanie Formy realizacji Termin Sposób dokumentowania
1. Wykorzystywanie w pracy nowatorskich i aktywizujących metod pracy - wykorzystywanie na zajęciach takich metod jak:
• Metoda gimnastyki twórczej Labana, Orffa;
• Metoda ruchu rozwijającego W. Sherborne;
• Metoda Dobrego Startu M. Bogdanowicz;
• Pedagogika zabawy Klanza;
• Program ,,Dziecięca matematyka” E. Gruszczyk-Kolczyńskiej.

- stosowanie różnych metod wpływających pozytywnie na aktywność dzieci, rozwijających ich umiejętności i zdolności cały okres stażu - scenariusze zajęć
- wpisy w dzienniku

2. Prowadzenie zajęć z pomocą urządzeń multimedialnych - wykorzystanie w pracy z dziećmi tablicy interaktywnej, projektora, odtwarzacza DVD, laptopa
- opracowywanie dokumentów, sprawozdań, planów miesięcznych cały okres stażu  scenariusze zajęć
3. Wykorzystanie w pracy z dziećmi urządzeń informatycznych  wykorzystanie w pracy z dziećmi komputera, smartfona, scanera, drukarki, kserokopiarki
 opracowywanie środków dydaktycznych potrzebnych do zajęć cały okres stażu  scenariusze zajęć
 pomoce dydaktyczne
4. Zastosowanie podczas zajęć różnorodnych narzędzi multimedialnych  wykorzystywanie podczas zajęć:
• programów edukacyjnych, testujących, diagnozujących umiejętności dzieci
• multimedialnych encyklopedii
• gier i zabaw dydaktycznych
• nagrań wideo
• prezentacji multimedialnych
• narzędzi służących do rozwijania twórczości
(programów graficznych, do rysowania, edytorów) cały okres stażu  scenariusze zajęć
5. Korzystanie ze zintegrowanego
systemu zarządzania oświatą  kontakt z rodzicami
 przekazywanie wiadomości dotyczących osiągnięć lub trudności dziecka cały okres stażu  wpisy na portalu
6. Wykorzystywanie nośników audiowizualnych w trakcie pracy  uzupełnianie i wzbogacanie własnego zestawu pomocy dydaktycznych
 relacjonowanie ważnych wydarzeń przedszkolnych za pomocą aparatu i kamery cały okres stażu  Płyty DVD, CD
 zdjęcia

§8 ust. 3 pkt 2 umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym przez prowadzenie zajęć otwartych,
w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych, prowadzenie zajęć w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego lub innych zajęć dla nauczycieli

Lp. Zadania Formy realizacji Termin Sposób potwierdzenia realizacji
1. Dzielenie się z nauczycielami przedszkola wiedzą zdobytą w czasie szkoleń  przygotowanie referatów, warsztatów, prezentacji
 przekazywanie opracowanych scenariuszy innym nauczycielom cały okres stażu  scenariusze
2. Prezentowanie ciekawych rozwiązań metodycznych  prowadzenie zajęć otwartych dla nauczycieli
w ramach WDN cały okres stażu  notatki
 zapisy w protokołach zebrań rady pedagogicznej
3. Prowadzenie zajęć dla nauczycieli stażystów (dla których nie jest się opiekunem stażu) lub studentów odbywających praktyki (dla których nie jest się opiekunem)  prowadzenie zajęć dla nauczycieli stażystów i studentów odbywających praktyki
 zaprezentowanie własnych metod w pracy z dziećmi
 wspólne rozwiązywanie problemów cały okres stażu  scenariusze
 notatki
4. Dzielenie się swoimi zasobami  umieszczanie ciekawych scenariuszy na stronie internetowej literka.pl, edux.pl
 udostępnianie ciekawych pomysłów oraz planu rozwoju zawodowego na portalach internetowych dla nauczycieli przedszkola
 udostępnianie kart pracy, scenariuszy nauczycielom pracującym w tym samym przedszkolu cały okres stażu  strony internetowe
 wpisy na portalach społecznościowych
 scenariusze zajęć
5. Udział w pracach zespołów zadaniowych  działalność w zespołach:
• do spraw strony internetowej,

• badania gotowości szkolnej,

• do spraw ewaluacji itp. cały okres stażu  zapisy w protokołach
z zebrań rady pedagogicznej
 plany pracy zespołów
 sprawozdania
6. Prowadzenie zajęć otwartych dla nauczycieli przedszkola w obecności nauczyciela doradcy metodycznego lub nauczyciela konsultanta lub przedstawiciela nadzoru pedagogicznego.
 Prowadzenie co najmniej 3 godzin zajęć otwartych w okresie stażu cały okres stażu  scenariusze
 notatki

§ 8 ust. 3 pkt 3 poszerzenie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych

Lp. Zadanie Formy realizacji Termin Sposoby dokumentowania
1. Podjęcie współpracy
z instytucjami działającymi
w najbliższym środowisku - podjęcie systematycznej współpracy z:

• organizacjami działającymi na rzecz ochrony przyrody (nadleśnictwo Marcule, Muzeum Wsi Radomskiej)
• bezpieczeństwa (straż pożarna, policja, straż miejska)
• zdrowia (gabinet dentystyczny, przychodnie zdrowia)
• instytucjami kultury (biblioteki, Młodzieżowy Dom Kultury, Radomska Orkiestra Kameralna, Teatr, Multikino )
• współpraca z Urzędem Miejskim cały okres stażu  zdjęcia
 podziękowania
2. Podejmowanie działań charytatywnych, ich organizacja na terenie przedszkola
i w najbliższym środowisku  udział w akcji Góra Grosza, zbiórka nakrętek itp.
 współpraca ze schroniskiem dla zwierząt cały okres stażu  zdjęcia
 podziękowania
3. Wykorzystywanie oryginalnych form współpracy z rodzicami  zorganizowanie teatru, przygotowywanie przedstawień jednorazowo z konkretnej okazji
 organizacja indywidualnych spotkań z rodzicami
 organizacja konkursów o różnorodnej tematyce
 angażowanie rodziców w prace społeczno – użyteczne na rzecz podnoszenia wizerunku placówki cały okres stażu  zdjęcia
4. Podjęcie starań o uzyskanie certyfikatów np. Kubusiowi Przyjaciele Natury, Akademia Aquafresh  zgłoszenie akcesu, opracowanie sposobu realizacji zadań, podjęcie działań, koordynowanie akcji
cały okres stażu  program
 zdjęcia
 certyfikat
5. Organizacja uroczystości przedszkolnych - współorganizacja uroczystości zgodnie z planem pracy
- opracowywanie scenariuszy przedstawień i uroczystości okolicznościowych
• Przedstawienie zachęcające do podejmowania aktywności ruchowej
• Dzień Babci i Dziadka
• Dzień Mamy i Taty
• Akademia z okazji zakończenia przedszkola cały okres stażu  scenariusze przedstawień
 zdjęcia
6. Organizacja konkursów  organizacja konkursów:
• wiedzy,
• plastycznych np. ,,Ruch to zdrowie, każdy przedszkolak Ci to powie” –międzyprzedszkolny
• muzycznych np. ,,Rozśpiewane Przedszkolaki” –wewnątrzprzedszkolny cały okres stażu  zdjęcia
 podziękowania
 regulaminy
 dyplomy
7. Podejmowanie różnorodnych form doskonalenia zawodowego  wykorzystanie zdobytej wiedzy w poszerzeniu oferty edukacyjnej wychowawczej przedszkola
 udział w wewnętrznym i zewnętrznym doskonaleniu nauczycieli (kursy, szkolenia, e-konferencje)
 samodzielne studiowanie fachowej literatury cały okres stażu  dyplomy, zaświadczenia
 certyfikaty
 notatki
8. Diagnozowanie i rozwijanie zainteresowań dzieci  stosowanie różnorodnych aktywnych metod i form pracy z uwzględnieniem różnic rozwojowych
 rozmowy indywidualne z dziećmi i ich rodzicami
 przeprowadzenie diagnozy gotowości szkolnej

 przeprowadzenie obserwacji dziecka
cały okres stażu

Październik/Kwiecień 2019/2020
Październik/Maj 2020/2021
2021/2022  wpisy do dziennika

 zeszyt rozmów indywidualnych
 karty do diagnozy gotowości szkolnej/ cenzurki
 arkusze obserwacji
9. Praca z dziećmi z trudnościami bądź z dzieckiem zdolnym  prowadzenie zajęć indywidualnych cały okres stażu  wpisy do dziennika

Z czterech wymagań zamieszczonych poniżej należy wybrać dwa
§8 ust 3 pkt 4a opracowanie i wdrożenie programu, innowacji lub innych działań dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych związanych z oświatą, powiązanych ze specyfiką szkoły, w szczególności na rzecz uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Lp. Zadanie Formy realizacji Termin Sposoby dokumentowania
1. Opracowanie i wdrożenie własnego programu lub innowacji dydaktyczno – wychowawczej  zgromadzenie materiałów niezbędnych do opracowania programu lub innowacji oraz merytoryczne opracowanie jego treści cały okres stażu  dokumentacja
 scenariusze
 zapisy w protokołach zebrań rady pedagogicznej
2. Stosowanie w pracy innowacyjnych rozwiązań metodycznych
i organizacyjnych  wykorzystywanie innowacyjnych metod pracy, programów, urządzeń
 wykorzystywanie innowacyjnych rozwiązań organizacyjnych np. zezwolenie dzieciom na większą swobodę działania, dokonywanie wyborów
 prowadzonych zajęć w nietypowych miejscach takich jak: las, plac zabaw, ogródek dydaktyczny cały okres stażu - scenariusze zajęć
- zdjęcia

3. Nawiązanie współpracy z innymi placówkami w kraju  współpraca z przedszkolami poprzez wymianę pocztówkową cały okres stażu  dokumentacja współpracy, pocztówki

§8 ust. 3 pkt 4b wykonywanie zadań opiekuna stażu, opiekuna praktyk pedagogicznych, nauczyciela-doradcy metodycznego, przewodniczącego zespołu nauczycieli, koordynatora wolontariatu, koordynatora projektu, kuratora społecznego, egzaminatora okręgowej komisji egzaminacyjnej, rzeczoznawcy do spraw podręczników, a w przypadku nauczycieli szkół artystycznych – także nauczyciela - konsultanta współpracującego z Centrum Edukacji Artystycznej

Lp. Zadanie Formy realizacji Termin Sposoby dokumentowania
1. Pełnienie funkcji opiekuna stażu  opieka nad nauczycielem stażystą lub nauczycielem kontraktowym odbywającym staż na stopień nauczyciela mianowanego
 pomoc w opracowaniu planu rozwoju
 prowadzenie zajęć dla nauczyciela, prezentowanie własnych metod pracy
 obserwacja zajęć prowadzonych przez nauczyciela
 omawianie obserwowanych i prowadzonych zajęć
 nawiązanie współpracy z nauczycielem cały okres stażu - kontrakt
- scenariusze zajęć

2. Opieka nad studentami odbywającymi praktyki pedagogiczne  zapoznanie studentów z dokumentacją przedszkola
 prowadzenie zajęć dla studentów
 obserwacja zajęć prowadzonych przez studentów
 omawianie obserwowanych i prowadzonych zajęć cały okres stażu - dokumentacja praktyk
3. Koordynowanie realizacji projektu:
• ,,Kubusiowi Przyjaciele Natury”
• ,,Akademia Aquafresh”  udział w opracowaniu projektu
 koordynowanie działań w ramach realizacji projektu,
 podsumowanie efektów realizacji projektu ewaluacji
2019/2020
2020/2021
- zdjęcia,
- scenariusze,
- dokumentacja projektu
- certyfikaty
4. Pełnienie funkcji przewodniczącego zespołu nauczycieli do spraw strony internetowej  planowanie pracy zespołu do spraw strony internetowej
 koordynowanie działań
 podsumowanie efektów działalności zespołu cały okres stażu  dokumentacja pracy zespołu
Opracowała: