Ćwiczenia rozwijające funkcje słuchowe u dzieci w wieku przedszkolnym

ĆWICZENIA ROZWIJAJĄCE FUNKCJE SŁUCHOWE U DZIECI W WIEKU PRZEDSZKOLNYM

Rozwijanie oraz kształtowanie i doskonalenie funkcji słuchowych u dzieci w wieku przedszkolnym jest kluczowym elementem wpływającym na naukę czytania dzieci. Dlatego należy systematycznie organizować ćwiczenia mające na celu usprawnianie funkcji słuchowych.
Ćwiczenia i usprawnianie funkcji słuchowych można podzielić na trzy grupy:
1. Ćwiczenia rozwijające wrażliwość słuchową i dotyczącą różnicowania dźwięków.
- rozpoznawanie dźwięków i odgłosów z otoczenia
- rozpoznawanie odgłosów przyrody i zjawisk atmosferycznych
- wskazywanie kierunku z którego dochodzi dźwięk
- różnicowa nie dźwięków o podobnym brzmieniu
- odtwarzanie struktur dźwiękowych na podstawie układu
- rozpoznawanie cech dźwięku- głośno-cicho, wolno- szybko, długo-krótko.
- rozpoznawanie odgłosów zwierząt i znajomych osób
- rozpoznawanie i rozumienie zadań i poleceń słownych
2. Ćwiczenia rytmiczne
- odtwarzanie układu rytmicznego i wiązanie go z układem przestrzennym
- odtwarzanie rytmu za pomocą instrumentów perkusyjnych
- zabawy z wykorzystaniem wyliczanek sylabowych
- rozpoznawanie układów przestrzennych lub rytmicznych
- zabawy ruchowe ze śpiewem, klaskaniem, graniem
- wystukiwanie lub wyklaskiwanie usłyszanego rytmu
3. Analiza i synteza słuchowa wyrazów
- wyodrębnianie pierwszej i ostatniej głoski w wyrazie
- tworzenie wyrazów z pierwszych głosek kilku wyrazów
- podział zdania na wyrazy liczenie wyrazów w zdaniu
- budowanie modelu wyrazu za pomocą kartoników
- dzielenie wyrazów na sylaby z jednoczesnym wystukiwaniem wypowiedzianych sylab
- liczenie sylab w wyrazach i wyszukiwanie wyrazów na podana sylabę
- rozpoznawanie i wyodrębnianie głosek w wyrazach o prostej budowie fonetycznej
- wybieranie obrazków których nazwy rozpoczynają się od podanej głoski
- ćwiczenia pamięci słuchowej- powtarzanie zdania wypowiedzianego przez nauczyciela
- układanie zdań z podanymi wyrazami
Ćwiczenia rozwijające funkcje słuchowe powinny być prowadzone już u dzieci trzyletnich. Należy organizować je systematycznie i jednocześnie powtarzać, Teksty do zabaw powinny być dostosowane do poziomu rozwoju dziecka i jego możliwości psychofizycznych. Ćwiczenia ortofoniczne i naśladujące powinny zawierać elementy zrozumiałe dla dziecka w danej grupie wiekowej. Dużą rolę w rozwijanie słuchu i funkcji słuchowych u dzieci w wieku przedszkolnym odgrywa czytanie dzieciom bajek, opowiadań i wierszy zawsze dostosowanych do poziomu rozwoju dziecka.