Plan rozwoju zawodowego nauczyciela kontraktowego ubiegającego się o awans na nauczyciela mianowanego

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA MIANOWANEGO.

Imię i nazwisko:
Stanowisko: wychowawca świetlicy
Placówka oświatowa:
Data rozpoczęcia stażu: 01.09.2019 r.
Data zakończenia stażu: 31.05.2022 r.
Dyrektor placówki oświatowej:
Opiekun stażu:

Cel główny:
-Uzyskanie stopnia awansu zawodowego nauczyciela mianowanego.
Cele szczegółowe:
-Podejmowanie działań mających na celu doskonalenie warsztatu i metod pracy, w tym doskonalenie umiejętności stosowania technologii informacyjnej i komunikacyjnej.
-Realizowanie zadań służących podniesieniu jakości pracy szkoły.

Uzyskanie pozytywnych efektów w pracy dydaktycznej, wychowawczej lub opiekuńczej na skutek wdrożenia działań mających na celu doskonalenie pracy własnej i podniesienie jakości pracy szkoły (§7 ust.2 pkt 1).
Lp.
Zadania
Sposób realizacji
Termin realizacji
Sposób dokumentowania
1.
Poznanie procedury awansu zawodowego.
Analiza przepisów prawa oświatowego dotyczącego awansu zawodowego nauczycieli.
Wrzesień 2019 r.
na bieżąco.
Plan rozwoju zawodowego.
2.
Nawiązanie współpracy z opiekunem stażu.
Rozmowa z opiekunem stażu i ustalenie zasad współpracy. Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu. Obserwacja zajęć prowadzonych przez innych nauczycieli lub opiekuna stażu. Omawianie przeprowadzonych i obserwowanych zajęć.
Wrzesień 2019 r. i cały okres stażu.
Plan rozwoju zawodowego, scenariusze, konspekty zajęć. Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu.
3.
Analiza literatury fachowej.
Korzystanie ze zbiorów bibliotecznych oraz artykułów zamieszczonych w Internecie. Analiza literatury psychologiczno-pedagogicznej.
Cały okres stażu.
Notatki.
4.
Poszerzanie wiedzy i umiejętności poprzez udział w różnych formach doskonalenia zawodowego adekwatnych do potrzeb własnych i szkoły.
Uczestniczenie w wewnątrzszkolnych warsztatach i szkoleniach dla nauczycieli.
Cały okres stażu.
Notatki.
5.
Wzbogacanie i tworzenie własnego warsztatu pracy, zastosowanie metod aktywizujących w celu pobudzenia twórczej aktywności uczniów.
Tworzenie pomocy dydaktycznych (np. rekwizytów, kart pracy). Sporządzanie
i gromadzenie scenariuszy zajęć. Stosowanie metod aktywizujących.

Cały okres stażu.
Zapisy w dzienniku. Kserokopie, pomoce, scenariusze zajęć.
6.
Pogłębianie wiedzy na temat metod aktywizujących.
Studiowanie stosownej literatury, publikacji internetowych, udział w warsztatach i lekcjach otwartych.
Cały okres stażu.
Materiały, scenariusze zajęć, notatki własne.
7.
Wykorzystywanie umiejętności plastycznych podczas prowadzonych zajęć oraz w trosce o estetyczny wystrój szkoły.
Pobudzanie wyobraźni dzieci i uwrażliwianie na estetykę. Czerpanie z różnych technik plastycznych w pracy min. malowanie np. mokre w mokrym, wyklejanie (wydzieranki, wycinki), wydrapywanie, kolaż, frotaż, mozaiki, stemplowanie, origami itp.
Cały okres stażu.
Gazetki szkolne, dekoracje szkoły i sali, prace plastyczne uczniów.
8.
Dokumentowanie i analizowanie realizacji Planu Rozwoju Zawodowego, opracowanie sprawozdania z awansu zawodowego.
Analiza pracy własnej, wyciąganie wniosków, ocena własnej skuteczności. Kompletowanie materiałów.
Cały okres stażu.
Przygotowanie sprawozdania opisującego przebieg oraz stopień realizacji Planu Rozwoju Zawodowego. Scenariusze zajęć.

Umiejętność rozpoznawania potrzeb rozwojowych uczniów i uwzględniania ich w pracy dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej (§7 ust.2 pkt 2).
Lp.
Zadania
Sposób realizacji
Termin realizacji
Sposób dokumentowania
1.
Poznanie specyfiki każdego z uczniów, ich zainteresowań, problemów, trudności, potrzeb i zdolności.
Obserwacje uczniów, rozmowy z uczniami i ich rodzicami. Stosowanie form i metod pracy adekwatnych do aktualnych potrzeb, możliwości i zainteresowań dzieci.
Cały okres stażu.
Dokumentacja wychowawcy świetlicy.
2.
Poznanie sytuacji rodzinnej wychowanków.
Zbieranie informacji o uczniach korzystających ze świetlicy na podstawie kart zgłoszeń dzieci do świetlicy, obserwacji uczniów podczas pobytu w świetlicy, indywidualnych rozmów z rodzicami i nauczycielami oraz pedagogiem szkolnym.
Cały okres stażu.
Dokumentacja wychowawcy świetlicy.
3.
Wspomaganie aktywności twórczej dzieci.
Organizacja gier, zabaw i konkursów wynikających z planu pracy dydaktyczno-wychowawczego świetlicy. Aranżowanie mini festiwalu świetlicowej piosenki dziecięcej, konkursów tanecznych itp.
Zachęcanie dzieci do uczestnictwa w konkursach artystycznych (np. plastycznych) dla szkół podstawowych oraz sprawowanie nad nimi pieczy na etapie szkolnym.
Cały okres stażu.
Dokumentacja wychowawcy świetlicy.

Umiejętność wykorzystania w pracy metod aktywizujących ucznia. (§7 ust.2 pkt 3).
Lp.
Zadania
Sposób realizacji
Termin realizacji
Sposób dokumentowania
1.
Poszerzanie warsztatu pracy o metody aktywizujące.
Rozpoznanie potrzeb grupy. Studiowanie stosownej literatury. Prowadzenie zajęć przy wykorzystaniu metod aktywizujących min. burzy mózgów, mapy mentalnej, dramy, metody grup zadaniowych, śnieżnej kuli, gier dydaktycznych (np. dywanu interaktywnego Bambino, krzyżówek, rebusów, gier planszowych).
Cały okres stażu.
Notatki.
2.
Dalsze doskonalenie umiejętności prowadzenia zajęć w sposób zapewniający właściwą realizację zadań szkoły.
Stosowanie w procesie dydaktycznym i wychowawczym aktywnych metod nauczania. Opieka nad salą świetlicową.
Cały okres stażu.
Prowadzenie dokumentacji szkolnej tj. np. dziennika świetlicy.

Umiejętność dokonywania ewaluacji własnej pracy i wykorzystywania jej wyników do doskonalenia warsztatu pracy (§7 ust.2 pkt 4).
Lp.
Zadania
Sposób realizacji
Termin realizacji
Sposób dokumentowania
1.
Wyciąganie obiektywnych wniosków z własnej pracy.
Analiza realizacji zakładanych celów i wyciąganie wniosków ewaluacyjnych. Rozmowy pohospitacyjne z opiekunem stażu. Wzmacnianie mocnych stron i doskonalenie słabych.
Cały okres stażu.
Notatki.
2.
Wykorzystywanie zdobytej wiedzy w pracy z dziećmi, we współpracy z rodzicami, nauczycielami i innymi pracownikami szkoły.
Identyfikacja problemów dydaktyczno-wychowawczych, podejmowanie działań prowadzących do ich rozwiązania, warsztaty szkoleniowe wewnątrzszkolne, konsultacje z innymi nauczycielami.
Okres trwania stażu.
Notatki.

Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego (§7 ust.2 pkt 5).
Lp.
Zadania
Sposób realizacji
Termin realizacji
Sposób dokumentowania
1.
Dzielenie się z innymi nauczycielami doświadczeniami zdobytymi w toku pracy.
Wymiana doświadczeń, dyskusje i rozwiązywanie problemów w grupie nauczycieli. Wyciąganie wniosków i poprawa błędów.
Okres trwania stażu.
Notatki, teksty opracowanych tematów.
2.
Poszerzanie zakresu wiedzy z tematu pedagogiki.
Studiowanie literatury: czasopism, książek, zasobów internetowych i dyskusje z nauczycielami na temat zaczerpniętej wiedzy. Udział w e-konferencjach dla nauczycieli.
Okres trwania stażu.
Notatki.

Umiejętność uwzględniania w pracy problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych (§7 ust.2 pkt 6).
Lp.
Zadania
Sposób realizacji
Termin realizacji
Sposób dokumentowania
1.
Poznanie sytuacji rodzinnej i środowiskowej uczniów.
Rozmowy z nauczycielami, uczniami i rodzicami.
Współpraca z pedagogiem szkolnym. Obserwacja ucznia w kontaktach z rówieśnikami.
Cały okres stażu.
Notatki.
2.
Kultywowanie tradycji lokalnych i narodowych.
Wdrażanie uczniów do kultywowania tradycji lokalnych i narodowych oraz wyrabianie postawy szacunku wobec nich. Organizowanie zajęć dotyczących tematu z wykorzystaniem metod aktywizujących ucznia.
Cały okres stażu.
Zapisy w dzienniku. Sprawozdanie z realizacji.
3.
Podejmowanie działań na rzecz promocji placówki w środowisku lokalnym. Integracja dzieci ze społecznością szkolną.
Współorganizacja imprez i konkursów o zasięgu szkolnym integrujących społeczność szkolną i lokalną takich jak np. Piknik Rodzinny, Mikołajkowe Wygibasy, Bal Karnawałowy. Przygotowywanie gazetek świetlicowych i szkolnych.
Cały okres trwania stażu.
Sprawozdanie z realizacji. Zapisy w dzienniku. Notatki do strony internetowej szkoły, a także do gazety lokalnej

Umiejętność posługiwania się przepisami prawa dotyczącymi odpowiednio systemu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w zakresie funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywał staż (§7 ust.2 pkt 7).
Lp.
Zadania
Sposób realizacji
Termin realizacji
Sposób dokumentowania
1.
Zapoznanie się z aktami prawnymi dotyczącymi systemu oświaty oraz poznanie procedury awansu zawodowego.
Analiza obowiązujących aktów prawnych, złożenie wniosku o rozpoczęcie stażu, bieżące śledzenie zmian w przepisach prawa oświatowego.
W czasie trwania stażu.
Poprawnie przygotowany plan rozwoju zawodowego.
2.
Zapoznanie się z podstawowymi aktami prawnymi obowiązującymi w szkole.
Analiza podstawowych aktów prawnych szkoły i respektowanie ich w codziennej pracy.
Zapoznanie z dokumentami min. Statutem Zespołu Szkolno-Przedszkolnego nr 4 w Nowym Dworze Mazowieckim, Statutem Szkoły Podstawowej nr 4 im. Obrońców Modlina w Nowym Dworze Mazowieckim, Szkolnym Programem Wychowawczo-Profilaktycznym, Procedurami odbierania dzieci z zajęć w nagłych przypadkach w Zespole Szkolno-Przedszkolnym nr 4 w Nowym Dworze Maz., Procedurami postępowania w sytuacjach kryzysowych, Rozporządzeniem MEN itp.
W czasie trwania stażu.
Sprawozdanie ze stażu.
3.
Przestrzeganie przepisów BHP.
Organizowanie pracy z zachowaniem obowiązujących przepisów BHP. Zapoznanie się z instrukcją bezpieczeństwa pożarowego.

W czasie trwania stażu.
Sprawozdanie z realizacji.
4.
Przestrzeganie zasad RODO.
Przestrzeganie przepisów o ochronie danych osobowych. Udział w szkoleniach wewnątrzszkolnych.
Cały okres stażu.
Lista obecności na szkoleniach.

Umiejętność korzystania w pracy, zwłaszcza w trakcie prowadzonych zajęć, z narzędzi multimedialnych i informatycznych (§7 ust.2 pkt 8).
Lp.
Zadania
Sposób realizacji
Termin realizacji
Sposób dokumentowania
1.
Pozyskiwanie z Internetu informacji dotyczących awansu zawodowego oraz z zakresu prawa oświatowego.
Opracowanie planu rozwoju zawodowego na podstawie aktualnie obowiązujących aktów prawnych.
Wrzesień 2019 oraz na bieżąco.
Poprawnie sporządzony plan rozwoju zawodowego.
2.
Wykorzystanie techniki komputerowej i Internetu w zakresie przygotowania własnego warsztatu pracy.
Przygotowywanie pomocy dydaktycznych przy wykorzystaniu komputera i sieci internetowej min. kart pracy, prezentacji multimedialnych, scenariuszy zajęć. Urozmaicanie zajęć poprzez korzystanie z tablic interaktywnych, robotów edukacyjnych „ozobotów”, tabletów do gier edukacyjnych Osmo oraz dywanu interaktywnego Bambino.
Cały okres trwania stażu.
Sprawozdanie z realizacji.
3.
Korzystnie z edukacyjnych portali internetowych.
Wykorzystywanie w pracy programów edukacyjnych i gier dydaktycznych adekwatnych do potrzeb i wieku uczniów oraz wspierających rozwój dzieci.
Cały okres stażu.
Sprawozdanie z realizacji.

Plan rozwoju zawodowego został opracowany na podstawie Ustawy z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela, Rozporządzenia MEN z dnia 26 lipca 2018 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli ( Dz. U. 2018 r. Poz.1574 ) ze zmianami.

Podpis

.................................... ................................
Data i podpis opiekuna stażu Data i podpis Dyrektora