Metody aktywne w świetlicy szkolnej - podejście praktyczne

Działalność świetlicy szkolnej jest nieodłączną częścią procesu dydaktyczno-wychowawczego mającego swój początek na zajęciach lekcyjnych. Realizacja działań ukierunkowana jest na planowanie czasu wolnego uczniów, rozwój zainteresowań i pobudzanie kreatywności wychowanków. W niniejszej pracy opiszę kilka pomysłów, które mają wpływ na rozbudzanie aktywności twórczej dzieci.
Dziurkowane obrazki
Na kartce papieru uczniowie bądź nauczyciel, rysują obrazek, który dzieci dziurkują szpilką, igłą, dowolnym ostrym narzędziem. Zadaniem innych uczestników zajęć jest odgadnięcie z zamkniętymi oczami co przedstawia rysunek.
Graficzny aerobik
Uczniowie malują na karteczkach ludziki z kółek kresek , które wykonują ćwiczenia gimnastyczne. Uczestnicy zabawy kolejno losują karteczki i wykonują ćwiczenia.
Głuch telefon z alfabetem Braille’a
Uczniowie otrzymują sznureczki , nauczyciel podaje prosto słowo, zadaniem dzieci jest zawiązanie tylu guzełków na sznureczku aby powstało podane słowo. Tablica z alfabetem jest wywieszona w widocznym miejscu, aby uczniowie mogli z niej korzystać.
Grupowy zwierzak
Dzieci otrzymują kulkę masy solnej i tworzą z niej zwierzaka każde dziecko w kole dokleja kolejną cześć. Zawsze najzabawniejszy jest efekt końcowy.
Twoja twarz wygląda znajomo
Uczestnicy zabawy delikatnie wacikami z cieplą wodą moczą sobie twarz i robią odcisk na papierowym ręczniku, następnie odcisk malują farbami akwarelowymi, aby powstała twarz.