Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego ubiegającego się o stopień zawodowy nauczyciela dyplomowanego

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

CEL GŁÓWNY:
• Uzyskanie w wyniku postępowania kwalifikacyjnego stopnia awansu zawodowego nauczyciela dyplomowanego.

CELE SZCZEGÓŁOWE:
• Pogłębienie wiadomości i umiejętności w różnych dziedzinach mojej pracy zawodowej;
• Zdobywanie doświadczenia w podejmowanych działaniach na rzecz szkoły;
• Podniesienie efektywności działań dydaktyczno – wychowawczych;
• Osobisty rozwój;
• Realizacja wymagań kwalifikacyjnych umożliwiających uzyskanie awansu na stopień nauczyciela dyplomowanego.

Podstawa prawna:
Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela
(Dz. U. z 2018 poz. 967 i 2245 oraz Dz. U. 2019r. poz. 730)

Rozporządzenie MEN z dnia 26 lipca 2018 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli
(Dz.U.2018r. poz. 1574)

Ustawa z dnia 13 czerwca 2019r. o zmianie ustawy Karta Nauczyciela oraz niektórych innych ustaw (Dz. U. 2019r. poz. 1287)

Rozporządzenie MEN z dnia 23 sierpnia 2019r. Zmieniające rozporządzenie w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli
(Dz. U. 2019r. Poz. 1650)

§ 8 ust. 3 pkt. 1
UMIEJĘTNOŚĆ WYKORZYSTANIA W PRACY METOD AKTYWIZUJĄCYCH UCZNIA ORAZ NARZĘDZI MULTIMEDIALNYCH I INFORMATYCZNYCH, SPRZYJAJĄCYCH PROCESOWI UCZENIA SIĘ

Lp. Zadania do wykonania Formy i sposoby realizacji Termin realizacji Uwagi o realizacji
1. Wykorzystanie metod aktywizujących, sprzyjających procesowi uczenia się. Wykorzystanie metod aktywizujących w bieżącej pracy z uczniami: metoda projektu, burza mózgów, burza pytań, symulacje, śniegowa kula, słoneczko, gry dydaktyczne itp. Cały okres stażu
2. Udział w formach doskonalenia. Stosowanie wiedzy i umiejętności do doskonalenia warsztatu pracy. Udział w różnych formach doskonalenia zawodowego zgodnie z własnymi zainteresowaniami oraz potrzebami szkoły (edukacja wczesnoszkolna, nauczanie języka kaszubskiego, metodyka nauczania, praca z uczniem, wykorzystanie technologii w edukacji). Cały okres stażu
3. Stosowanie techniki komputerowej w pracy pedagogicznej. Opracowanie pomocy dydaktycznych z wykorzystaniem komputera.
Przygotowanie kart pracy ucznia, krzyżówek, rebusów, analiz, planów, dyplomów, zaproszeń, sprawdzianów itp.
Komunikowanie się z nauczycielami, rodzicami poprzez e-dziennik, a-mail.
Prowadzenie lekcji z wykorzystaniem programów multimedialnych, Internetu, aplikacji. Korzystanie podczas zajęć z tablicy multimedialnej, projektora. Cały okres stażu
4. Korzystanie z technologii informatycznej podczas zajęć. Korzystanie z tablicy interaktywnej, prezentacji multimedialnych, filmów. Wyszukiwanie i przetwarzanie informacji z Internetu na potrzeby prowadzonych lekcji. Cały okres stażu
5. Wykorzystanie technologii informatycznej jako źródła wiedzy. Przeglądanie stron internetowych związanych z tematyką edukacji wczesnoszkolnej oraz języka kaszubskiego. Gromadzenie informacji tematycznych.
Opracowanie i umieszczenie artykułów z bieżących działań na stronie internetowej szkoły lub portalu społecznościowym.
Cały okres stażu

§ 8 ust. 3 pkt. 2
UMIEJĘTNOŚĆ DZIELENIA SIĘ WIEDZĄ I DOŚWIADCZENIEM Z INNYMI NAUCZYCIELAMI, W TYM PRZEZ PROWADZENIE ZAJĘĆ OTWARTYCH, W SZCZEGÓLNOŚCI DLA NAUCZYCIELI STAŻYSTÓW I NAUCZYCIELI KONTRAKOWYCH, PROWADZENIE ZAJĘĆ W RAMACH WEWNĄTRZSZKOLNEGO DOSKONALENIA ZAWODOWEGO LUB INNYCH ZAJĘĆ DLA NAUCZYCIELI

Lp. Zadania do wykonania Formy i sposoby realizacji Termin realizacji Uwagi o realizacji
1. Prowadzenie 3 godzin zajęć otwartych dla nauczycieli. Ustalenie terminu zajęć otwartych.
Opracowanie scenariusza zajęć.
Prowadzenie zajęć.
Omówienie z nauczycielami przebiegu zajęć.
Wyciągnięcie wniosków do dalszej pracy. Według harmonogramu
2. Współpraca wewnątrzszkolna.
Opracowywane i udostępnianie do wykorzystania przez innych nauczycieli materiałów dydaktycznych. Współpraca z nauczycielami w zespole edukacji wczesnoszkolnej oraz w zespole do spraw ewaluacji wewnętrznej szkoły.
Wymiana poglądów, materiałów pomocniczych, planów pracy służących organizacji imprez szkolnych.
Udostępnianie koleżankom swojego warsztatu pracy – scenariuszy zajęć, pomocy dydaktycznych.
Opublikowanie materiałów na stronie szkoły.
Wyciąganie wniosków do dalszej pracy. Cały okres stażu
3. Dzielenie się wiedzą i umiejętnościami z innymi nauczycielami. Wspólne rozwiązywanie problemów (podejmowanie decyzji, opracowywanie dokumentów).
Dzielenie się z koleżankami wiedzą zdobytą na kursach i szkoleniach.
Udostępnianie swoich opracowań, materiałów ze szkoleń.
Polepszenie współpracy i wymiany doświadczeń. Cały okres stażu

§ 8 ust. 3 pkt. 3
POSZERZENIE ZAKRESU DZIAŁAŃ SZKOŁY, W SZCZEGÓLNOŚCI DOTYCZĄCYCH ZADAŃ DYDAKTYCZNYCH, WYCHOWAWCZYCH LUB OPIEKUŃCZYCH

Lp. Zadania do wykonania Formy i sposoby realizacji Termin realizacji Uwagi o realizacji
1. Diagnozowanie i rozwijanie zainteresowań dzieci. Stosowanie różnorodnych aktywnych metod i form pracy z uwzględnieniem różnic rozwojowych.
Obserwacja dzieci na tle grupy.
Rozmowy indywidualne z dziećmi i ich rodzicami.
Organizowanie zajęć przy tablicy interaktywnej na interesujące dzieci tematy. Cały okres stażu
2. Praca z dziećmi z trudnościami. Prowadzenie zajęć dydaktyczno-wyrównawczych oraz korekcyjno- kompensacyjnych.
Cały okres stażu
3. Rozwijanie wszechstronnych zainteresowań i zdolności dzieci i młodzieży. Przygotowanie uczniów do udziału w konkursach szkolnych i pozaszkolnych (plastycznych, recytatorskich, ortograficznych, matematycznych, przyrodniczych, o tematyce kaszubskiej).
Udział w akcjach i programach ogólnopolskich – XII edycji programu „Kubusiowi przyjaciele natury”.
Organizacja konkursów międzyszkolnych:
Konkurs Recytatorski Literatury Kaszubskiej „Rodnô mòwa”.
Konkurs „Méster Bëlnégò Czëtaniô”.
Przygotowanie uroczystości szkolnych:
Występ bożonarodzeniowy „Wigilia po Kaszubsku”.

„Wielkanoc po kaszubsku”.

Pomoc w organizacji XVIII Dyktanda Kaszubskiego.

Organizacja uroczystości „Pasowanie na ucznia szkoły”.

Cały okres stażu
4. Poszerzenie wiedzy i umiejętności w procesie aktywnego udziału w wewnątrzszkolnym i zewnętrznym doskonaleniu. Udział w pracach zespołu samokształceniowego, w szkoleniowych radach pedagogicznych, w konferencjach metodycznych.
Uczestniczenie w różnych formach doskonalenia zawodowego, szkoleniach. Cały okres stażu
5. Podniesienie jakości pracy szkoły poprzez uzyskanie dodatkowych kwalifikacji. Uzyskanie kwalifikacji do nauczania języka kaszubskiego. Cały okres stażu
6. Rozwijanie zainteresowań dzieci najbliższym otoczeniem i krajem poprzez wycieczki i spotkania. Organizowanie rajdów, spacerów, wycieczek integrujących zespół klasowy.
Organizowanie wyjść do teatru, filharmonii, biblioteki miejskiej, galerii sztuki, oraz wycieczek dydaktycznych i turystyczno–krajoznawczych.
Organizowanie spotkań z policjantem, astronomem, strażakiem, twórcą ludowym, poetą, itp.
Organizowanie wycieczek, warsztatów dla dzieci uczęszczających na zajęcia języka kaszubskiego.
Cały okres stażu
7. Promowanie szkoły w środowisku lokalnym. Zamieszczanie informacji dotyczącej działalności szkoły w prasie lokalnej oraz na stronie internetowej szkoły oraz portalach społecznościowych.
Organizowanie uroczystości szkolnych oraz dni otwartych – „Poczuj mięte do dwójki”. Cały okres stażu

Luty
8. Opieka nad Samorządem Uczniowskim
klas 1-3. Organizowanie imprez i uroczystości dla społeczności uczniowskiej:
Dzień Chłopaka
Światowy Dzień Pluszowego Misia

Zabawa Karnawałowa klas 0-3
Organizacja Plebiscytu na Najmilszego Nauczyciela Roku
Kiermasz świąteczny
Organizowanie konkursów plastycznych:
Portret mojej Pani;
Maska Karnawałowa;
Zając wielkanocny.

9. Współpraca z instytucjami. Współpraca z instytucjami:
- Zrzeszeniem Kaszubsko-Pomorskim Oddział w Słupsku
- Centrum Kultury i Języka Rosyjskiego w Słupsku
- Parkiem Krajobrazowym „Dolina Słupi”
- Biblioteką Miejską w Słupsku. Cały okres stażu

§ 8 ust. 3 pkt. 4a
OPRACOWANIE I WDROŻENIE PROGRAMU, INNOWACJI LUB INNYCH DZIAŁAŃ DYDAKTYCZNYCH, WYCHOWAWCZYCH, OPIEKUŃCZYCH LUB INNYCH ZWIĄZANYCH Z OŚWIATĄ, POWIĄZANYCH ZE SPECYFIKĄ SZKOŁY, W SZCZEGÓLNOŚCI NA RZECZ UCZNIÓW ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMI EDUKACYJNYMI

Lp. Zadania do wykonania Formy i sposoby realizacji Termin realizacji Uwagi o realizacji
1. Opracowanie i wdrożenie programu zajęć korekcyjno-kompensacyjnych oraz zajęć dydaktyczno-wyrównawczych dla uczniów ze specyficznymi potrzebami edukacyjnymi. Konsekwentne wdrażanie do realizacji zaplanowanych działań.
Przeprowadzanie stałej ewaluacji sposobu działań. Wrzesień 2019;2020;2021

Cały okres stażu
2. Opracowanie planu wychowawczo-profilaktycznego klasy I,II,III B.
Opracowanie i wdrożenie planu wychowawczego dla klasy. Wrzesień 2019;2020;2021

3. Opracowanie planu pracy zajęć języka kaszubskiego. Opracowanie i wdrożenie planu. Wrzesień 2019;2020;2021

4. Opracowanie planu ewaluacji wewnętrznej. Opracowanie projektu ewaluacji, metod badawczych oraz raportu. Rok szkolny 2019/2020

§ 8 ust. 2 pkt. 4b
WYKONYWANIE ZADAŃ OPIEKUNA STAŻU, OPIEKUNA PRAKTYK PEDAGOGICZNYCH, NAUCZYCIELA – DORADCY METODYCZNEGO, PRZEWODNICZĄCEGO ZESPOŁU NAUCZYCIELI, KOORDYNATORA WOLONTARIATU, KOORDYNATORA PROJEKTU

Lp. Zadania do wykonania Formy i sposoby realizacji Termin realizacji Uwagi o realizacji
1. Pełnienie funkcji opiekuna stażu / praktyk pedagogicznych. - Przygotowanie stosownych dokumentów.
- Prowadzenie zajęć w obecności stażysty/ studentów
- Hospitacja zajęć prowadzonych
przez nauczyciela stażystę.
Cały okres stażu

2 Pełnienie funkcji opiekuna Samorządu Uczniowskiego
klas 1-3. Organizowanie imprez i uroczystości dla społeczności uczniowskiej.
Według harmonogramu
3. Pełnienie funkcji opiekuna Zespołu Kaszubskiego „Perlë”. Przygotowanie i udział członków zespołu w różnorodnych uroczystościach, warsztatach, wycieczkach oraz imprezach kulturalno-oświatowych. Według potrzeb
4. Pełnienie funkcji koordynatora XII edycji programu „Kubusiowi przyjaciele natury”. Uzyskanie dostępu do materiałów, pomocy dydaktycznych oraz scenariuszy lekcji. Realizacja zajęć o tematyce proekologicznej. 2019/2020
5. Pełnienie funkcji członka zespołu do opracowania ewaluacji wewnętrznej w roku szkolnym 2019/2020. Opracowanie odpowiedniej dokumentacji. 2019/2020
6. Organizacja konkursów i akcji charytatywnych. Przygotowanie i przeprowadzenie konkursów szkolnych oraz międzyszkolnych.
Promocja szkoły w środowisku lokalnym poprzez organizowanie konkursów oraz występów artystycznych kaszubskiego zespołu „Perlë”.
Włączenie się do różnego rodzaju działań o charakterze charytatywnym (pomoc na rzecz schroniska, Szlachetna Paczka, WOŚP itp.).
Cały okres stażu

7. Praca w zespole nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej Aktywny udział w spotkaniach zespołu nauczycieli, wymiana doświadczeń.
Realizacja przydzielonych zadań.
Współtworzenie wymaganej dokumentacji.
Dzielenie się zdobytymi materiałami z odbytych kursów, szkoleń i warsztatów. Cały okres stażu