Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego ubiegającego się o stopień nauczyciela dyplomowanego

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO
CEL GŁÓWNY:
• Uzyskanie w wyniku postępowania kwalifikacyjnego stopnia awansu zawodowego nauczyciela dyplomowanego.

CEL SZCZEGÓŁOWY:
• Pogłębienie wiadomości i umiejętności w różnych dziedzinach mojej pracy zawodowej;
• Zdobywanie doświadczenia w podejmowanych działaniach na rzecz szkoły;
• Podniesienie efektywności działań dydaktyczno – wychowawczych;
• Osobisty rozwój;
• Realizacja wymagań kwalifikacyjnych umożliwiających uzyskanie awansu na stopień nauczyciela dyplomowanego.

Plan rozwoju zawodowego zgodny z:
• Kartą Nauczyciela (Dz.U.z 2018 r. poz. 697 i 2245 oraz z 2019 r. poz 730 i 1287
• Rozporządzeniem MEN z dnia 26 lipca 2018r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz. U. 2018 poz. 1574).

UMIEJĘTNOŚĆ WYKORZYSTANIA W PRACY METOD AKTYWIZUJĄCYCH UCZNIA ORAZ NARZĘDZI MULTIMEDIALNYCH I INFORMATYCZNYCH, SPRZYJAJĄCYCH PROCESOWI UCZENIA SIĘ
§ 8 ust. 3 pkt. 1

Lp. Działania i zadania nauczyciela Formy realizacji Termin realizacji Sposoby realizacji, wskazówki, dokumentacja
1. Poznanie procedury awansu zawodowego.
• Zapoznanie się z aktualnymi przepisami prawa oświatowego dotyczącymi awansu zawodowego.
• Opracowanie planu rozwoju zawodowego.
• Udział w kursach, warsztatach, szkoleniach i konferencjach dotyczących awansu zawodowego zgodnie z potrzebami przedszkola
• Zapoznanie się z materiałami publikowanymi na stronach internetowych: MEN, portali nauczycieli, www.profesor.pl, www.nauczycieleprzeszkola.pl
• Dokumentowanie realizacji planu rozwoju: pisemne sprawozdania I semestr roku szkolnego 2019/2020
Wrzesień 2019
Cały okres stażu  Sformułowanie wniosku o rozpoczęcie stażu.
 Plan rozwoju zawodowego.
 Zaświadczenia.
2. Odbycie stażu dotyczącego awansu zawodowego. • Złożenie wniosku o rozpoczęcie stażu.
• Opracowanie planu rozwoju zawodowego.
• Dokumentowanie realizacji planu rozwoju zawodowego.
• Sporządzenie sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego. Wrzesień 2019
Wrzesień 2019
Cały okres stażu

Maj 2022  Wniosek o rozpoczęcie stażu.
 Plan rozwoju zawodowego.
 Dokumentacja.
 Sprawozdanie z realizacji planu.
3. Przeprowadzenie analizy własnej pracy. • Obserwacje zajęć przez dyrektora.
• Ewaluacja i samoocena obserwowanych zajęć. Cały okres stażu  Harmonogram spotkań.
 Scenariusze zajęć.
4. pogłębianie wiedzy i umiejętności służące własnemu rozwojowi oraz podniesieniu jakości pracy przedszkola, samodzielnie lub przez udział w różnych formach doskonalenia zawodowego; • Uczestniczenie w różnych formach wewnętrznego
i zewnętrznego doskonalenia zawodowego (rady szkoleniowe, konferencje metodyczne, warsztaty, kursy).
• Udział Szkoleniowych Rad Pedagogicznych.
• Systematyczne śledzenie literatury metodycznej
i dydaktycznej, korzystanie z zasobów biblioteki własnej, przedszkolnej i portali internetowych.
• Tworzenie własnego warsztatu pracy, materiałów dydaktycznych, dekoracji sali. Cały okres stażu

 Zaświadczenia.
 Referaty.
 Wykaz interesujących książek.
 Wykaz stron internetowych.
 Materiały, pomoce, zdjęcia.

5. Czynny udział w tworzeniu dokumentacji przedszkola. • Dokonywanie wpisów do dziennika zajęć.
• Opracowanie i realizowanie planu współpracy
ze środowiskiem lokalnym
• Opracowanie i realizowanie planu współpracy
ze środowiskiem rodzinnym.
• Założenie i prowadzenie teczek obserwacji i diagnozy pedagogicznej dziecka.
• Pisanie miesięcznych planów pracy dydaktyczno – opiekuńczo – wychowawczej.
• Diagnozowanie osiągnięć edukacyjnych wychowanków.
• Prowadzenie dokumentacji indywidualnych kontaktów
z rodzicami Cały okres stażu  Dzienniki zajęć.
 Plany współpracy.
 Teczka obserwacji dzieci.
 Plany pracy.
 Semestralne sprawozdania.
 Karty indywidualnych kontaktów z rodzicami

6. Wykorzystywanie nowatorskich metod i form pracy. • Stosowanie w pracy metod aktywizujących i innowacyjnych m.in ruchu rozwijającego Weroniki Sherbone, dziecięca matematyka prof. Edyty Gruszczyk – Kolczyńskiej, Metody Dobrego Startu, Odimienna nauka czytania I. Majchrzak itp.
• Zaangażowanie się w projektowanie i urządzenie kącików plastycznych, eksponujących różne techniki plastyczne stosowane przez dzieci.
• Wystawy prac plastycznych.
• Uczestniczenie w konkursach między-przedszkolnych, wystąpieniach, akcjach.
• Rozwijanie zdolności muzycznych, plastycznych, recytatorskich i tanecznych dzieci.
• Kierowanie przygotowaniem wychowanków do uczestnictwa w konkursach. Cały okres stażu  Scenariusze zajęć.
 Zdjęcia, prace plastyczne dzieci.
 Zaświadczenia.
7. Wykonywanie czynności dodatkowych. • Prowadzenie gazetki dla rodziców – kącik pedagogizacji
• Przygotowywanie i prowadzenie uroczystości
przedszkolnych.
• Prowadzenie kącika bezpieczeństwa Cały okres stażu  Potwierdzenie Dyrektora przedszkola.
 Scenariusze uroczystości.
 Zdjęcia.
8. Współpraca z rodzicami i środowiskiem rodzinnym. • Opracowanie planu współpracy z rodzicami.
• Prowadzenie spotkań grupowych z rodzicami.
• Pedagogizacja rodziców.
• Konsultacje indywidualne z rodzicami.
• Informacje dla rodziców o zamierzeniach dydaktyczno – wychowawczych na tablicy ogłoszeń.
• Zajęcia otwarte dla rodziców.
• Organizacja imprez okolicznościowych dla rodziców
i dziadków – przygotowywanie programów artystycznych
i dekoracji.
• Włączanie rodziców do organizowania i współuczestnictwa w uroczystościach przedszkolnych.
• Organizowanie spotkań z rodzicami wykonującymi ciekawe zawody. Spotkanie w przedszkolu lub w miejscu pracy rodzica.
• Konkursy rodzinne Cały okres stażu  Zdjęcia.
 Podziękowania.
9. Współpraca ze środowiskiem lokalnym. • Opracowanie planu współpracy ze środowiskiem lokalnym.
• Organizowanie wycieczek do różnych instytucji i miejsc np. Biblioteka miejska, poczta, straż pożarna, krawcowa, szewc,apteka itp.
• Zapraszanie do przedszkola przedstawicieli poszczególnych zawodów np. strażak, policjant, ratownik medyczny, pielęgniarka itp.
• Współpraca z instytucjami wspomagającymi pracę wychowawczą i opiekuńczą, szczególnie z Poradnią Psychologiczno – Pedagogiczną
• Współpraca z logopedą, terapeutą pedagogicznym, psychologiem i rehabilitantem ruchowym
• Współpraca z Domem Narodowym
• Współpraca z DPS w Cieszynie Cały okres stażu  Plan współpracy.
 Adnotacje w dzienniku.
 Kronika przedszkolna.
 Zdjęcia.
 Karty wycieczek
 Scenariusze imprez
10. Organizowanie warsztatu pracy przy użyciu techniki komputerowej. • Wykonywanie pomocy dydaktycznych za pomocą komputera.
• Opracowywanie dokumentów, sprawozdań, scenariuszy obserwacji, planów miesięcznych korzystając z komputera.
• Przygotowywanie ogłoszeń, dyplomów, zaproszeń,
podziękowań przy użyciu programów.
• Gromadzenie niezbędnych przepisów oświatowych z portali internetowych.
• Wykorzystywanie w pracy narzędzi multimedialnych
i Internetu.
• Korzystanie z internetowych publikacji innych nauczycieli. Cały okres stażu  Zdjęcia, pomoce dydaktyczne.
 Dokumentacja.
 Pomoce dydaktyczne
 Sprawozdania.
 Scenariusze, plany.
 Wzór dyplomu, zaproszenia, podziękowania.
11. Współpraca w prowadzeniu strony Internetowej przedszkola. • Aktualizowanie strony internetowej przedszkola. Cały okres stażu  Strona przedszkola zamieszczona w Internecie.
12. Wykorzystywanie nośników audiowizualnych w trakcie pracy. • Uzupełnianie i wzbogacanie własnego zestawu pomocy dydaktycznych (płyty CD I DVD, audioboki plansze interaktywne wykorzystywanie ich w pracy z dziećmi).
• Dokumentowanie ważnych wydarzeń przedszkolnych za pomocą aparatu cyfrowego.  Płyty DVD i CD, audioboki, plansze interaktywne.
 Potwierdzenia Dyrektora przedszkola.
 Zdjęcia.

UMIEJĘTNOŚĆ DZIELENIA SIĘ WIEDZĄ I DOŚWIADCZENIEM Z INNYMI NAUCZYCIELAMI, W TYM PRZEZ PROWADZENIE ZAJĘĆ OTWARTYCH, W SZCZEGÓLNOŚCI DLA NAUCZYCIELI STAŻYSTÓW I NAUCZYCIELI KONTRAKOWYCH, PROWADZENIE ZAJĘĆ W RAMACH WEWNĄTRZSZKOLNEGO DOSKONALENIA ZAWODOWEGO LUB INNYCH ZAJĘĆ DLA NAUCZYCIELI;
§ 8 ust. 3 pkt. 2

Lp. Działania i zadania nauczyciela Formy realizacji Termin realizacji Sposoby realizacji, wskazówki, dokumentacja
1. Opracowywane i udostępnianie do wykorzystania przez innych nauczycieli materiałów dydaktycznych. • Wzbogacanie biblioteki przedszkolnej o nowe pozycje – książki pedagogiczne, psychologiczne.
• Udostępnianie koleżankom swojego warsztatu pracy – scenariusze zajęć, pomoce dydaktyczne. Cały okres stażu

 Potwierdzenie Dyrektora przedszkola.
2. Prowadzenie szkoleń w ramach WDN. • Opracowanie i wygłoszenie referatów dla nauczycieli na Szkoleniewej Radzie Pedagogicznej. Cały okres stażu
 Referaty.
 Potwierdzenie Dyrektora przedszkola.
3. Prowadzenie zajęć otwartych dla nauczycieli. • Zaprezentowanie innowacyjnych metod pracy
z dziećmi.
• Nawiązanie współpracy z innymi nauczycielami. Cały okres stażu
 Scenariusze..
 Potwierdzenie Dyrektora przedszkola.
4. Dzielenie się wiedzą i umiejętnościami z innymi nauczycielami. • Wspólne rozwiązywanie problemów (podejmowanie decyzji, opracowywanie dokumentów).
• Dzielenie się z koleżankami wiedzą zdobytą na kursach i szkoleniach.
• Udostępnianie swoich opracowań, materiałów
ze szkoleń.
• Polepszenie współpracy i wymiany doświadczeń.
• Publikacja konspektów zajęć i scenariuszy uroczystości na portalu internetowym „Bliżej przedszkola” Cały okres stażu

Cały okres stażu  Potwierdzenie współpracy przez innych nauczycieli.
 Potwierdzenie Dyrektora przedszkola.
 Dokonane publikacje

POSZERZENIE ZAKRESU DZIAŁAŃ SZKOŁY, W SZCZEGÓLNOŚCI DOTYCZĄCYCH ZADAŃ DYDAKTYCZNYCH, WYCHOWAWCZYCH LUB OPIEKUŃCZYCH
§ 8 ust. 3 pkt. 3

Lp. Działania i zadania nauczyciela Formy realizacji Termin realizacji Sposoby realizacji, wskazówki, dokumentacja
1. Diagnozowanie i rozwijanie zainteresowań dzieci. • Stosowanie różnorodnych aktywnych metod i form pracy z uwzględnieniem różnic rozwojowych.
• Rozmowy indywidualne z dziećmi i ich rodzicami. Cały okres stażu  Scenariusze zajęć.
2. Praca z dziećmi z trudnościami. • Prowadzenie zajęć korekcyjno - kompensacyjnych Cały okres stażu

 Dziennik zajęć korekcyjno- kompensacyjnych
3. Praca z dzieckiem zdolnym. • Przygotowywanie dzieci do różnorodnych konkursów. Cały okres stażu
 Dyplomy, podziękowania.
4. Rozwijanie zainteresowań dzieci najbliższym otoczeniem i krajem poprzez wycieczki i spotkania. • Organizowanie wycieczek edukacyjno – krajoznawczych.
• Organizowanie spotkań z: policjantem, lekarzem, strażakiem
• Organizowanie spacerów edukacyjnych po Cieszynie  Adnotacje w dzienniku,
 Kronika przedszkolna.
 Zaświadczenia.
 Zdjęcia.
5. Promowanie przedszkola w środowisku lokalnym. • Zamieszczanie informacji w prasie lokalnej dotyczącej działalności przedszkola oraz na stronie internetowej przedszkola i facebooku
• Organizowanie uroczystości przedszkolnych, dni otwartych. Cały okres stażu  Wycinki z prasy lokalnej.
 Strona internetowa.
 Scenariusze,
 Zdjęcia.
6. Udział w akcjach charytatywnych • Zachęcanie i motywowanie do udziału w akcjach charytatywnych oraz akcjach ogólnopolskich organizowanych na terenie przedszkola i we współpracy ze środowiskiem lokalnym Cały okres stażu  Potwierdzenie dyrektora
 Podziękowania od placówek, instytucji
7. Rozwój czytelnictwa • Prowadzenie Przedszkolnego Punktu Wymiany książek
• Organizowanie akcji przedszkolnej „Rodzinne czytanie” Cały okres stażu  Potwierdzenie dyrektora
 Zdjęcia
 Zapisy w dzienniku

OPRACOWANIE I WDROŻENIE PROGRAMU, INNOWACJI LUB INNYCH DZIAŁAŃ DYDAKTYCZNYCH, WYCHOWAWCZYCH, OPIEKUŃCZYCH LUB INNYCH ZWIĄZANYCH Z OŚWIATĄ, POWIĄZANYCH ZE SPECYFIKĄ SZKOŁY, W SZCZEGÓLNOŚCI NA RZECZ UCZNIÓW ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMI EDUKACYJNYMI
§ 8 ust. 3 pkt. 4a

Lp. Działania i zadania nauczyciela Formy realizacji Termin realizacji Sposoby realizacji, wskazówki, dokumentacja
1. Kształtowanie umiejętności autorskiego projektowania własnych działań. • Opracowanie i wdrożenie własnego Programu Adaptacyjnego dzieci 3-4 letnich „Będę przedszkolakiem”
• Dokonanie ewaluacji wdrożonego programu.
• Opracowanie i wdrożenie innowacji z zakresu tańca nowoczesnego „Muzyka, taniec, zabawa”. Cały okres stażu

2 x w roku
Cały okres stażu  Program własny i sprawozdanie z jego z realizacji
 Sprawozdanie z realizacji innowacji

WYKONYWANIE ZADAŃ OPIEKUNA STAŻU, OPIEKUNA PRAKTYK PEDAGOGICZNYCH, NAUCZYCIELA – DORADCY METODYCZNEGO, PRZEWODNICZĄCEGO ZESPOŁU NAUCZYCIELI, KOORDYNATORA WOLONTARIATU, KOORDYNATORA PROJEKTU
§ 8 ust. 2 pkt. 4b

Lp. Działania i zadania nauczyciela Formy realizacji Termin realizacji Sposoby realizacji, wskazówki, dokumentacja
3. Organizacja konkursów i akcji charytatywnych. • Przygotowanie i przeprowadzenie konkursów przedszkolnych oraz przygotowywanie dzieci do udziału w ogólnopolskich konkursach plastycznych.
• Promocja przedszkola w środowisku lokalnym poprzez wystawianie swoich prac plastycznych galeryjce przedszkolnej i na stronie internetowej, facebooku
• Włączenie się do różnego rodzaju działań
o charakterze charytatywnym (pomoc na rzecz potrzebujących, zbieranie nakrętek, „Góra grosza”, „Szlachetna Paczka”, zbieranie pokarmu dla zwierząt. itp.). Cały okres stażu
 Dyplomy, podziękowania.
 Adnotacje w dzienniku,
 Zaświadczenia.
 Zdjęcia.
4. Praca w zespole nauczycieli. • Aktywny udział w spotkaniach zespołu nauczycieli, wymiana doświadczeń.
• Realizacja przydzielonych zadań.
• Współtworzenie wymaganej dokumentacji.
• Przekazywanie wiadomości, dzielenie się zdobytymi materiałami z odbytych kursów, szkoleń
i warsztatów. Cały okres stażu
 Adnotacje w dzienniku.
 Kronika przedszkolna.
 Zaświadczenia.
 Zdjęcia.