Jak bezpiecznie spędzić wakacje? Scenariusz zajęć świetlicowych

SCENARIUSZ ZAJĘĆ ŚWIETLICOWYCH
KRĄG TEMATYCZNY: Już za parę dni wakacje!

TEMAT DNIA: Jak bezpiecznie spędzić wakacje?
DATA:
CELE:
UCZEŃ:
- rozwiązuje zagadki
-uważnie słucha wiersza czytanego przez nauczyciela i odpowiada na pytania dotyczące jego treści
-redaguje ustną wypowiedz na dany temat
-zna zasady jak bezpiecznie spędzić wakacje
-wie jak poradzić sobie w razie nagłego wypadku ( krew z nosa, niewielkie oparzenie, obdarte kolano)
- wykonuje plakat pt: „Bezpieczne wakacje”
-zgodnie współpracuje w grupie
METODY NAUCZANIA:
-podające(pogadanka, objaśnienia)
-eksponujące(pokaz)
-praktycznego działania
FORMY PRACY:
-indywidualna
-grupowa
-zbiorowa
ŚRODKI DYDAKTYCZNE: tekst zagadek, tekst wiersza M. Przewozniak „Głupawki”, hasła dotyczące zasad bezpiecznego spędzania wakacji, arkusze szarego papieru, farby .

PRZEBIEG ZAJĘC:
1.Rozwiązywanie zagadek jako wprowadzenie do tematu zajęć – praca w grupach.
Dzieci zaznaczają odpowiednie litery w wyrazach będących rozwiązaniem zagadek (według podanej instrukcji).Litery tworzą hasło: Wakacje
2.Odpowiadanie na pytania dotyczące wakacji:
• Kiedy rozpoczynają się wakacje?
• Po co są wakacje?
• Co planujecie robić w wakacje?
• O czum musicie pamiętać podczas wakacji?
3.Odczytanie treści wiersza pt: „Głupawki”. Odpowiadanie na pytania dotyczące wiersza:
• Do czego namawiają dzieci Złośliwe Głupawki?
• Skąd się biorą Złośliwe Głupawki?
• Czy wam udaje się obronić przed takimi Głupawkami?
4.Wybór czynności, które są bezpieczne i które są niebezpieczne podczas wakacji ( praca w grupach).
5. Układanie rad jak bezpiecznie spędzić wakacje na podstawie rozsypanki wyrazowej.
Przyklejenie rad na dużym arkuszu szarego papieru .
6.Omówienie sposobów radzenia sobie w nagłych wypadkach :krew z nosa, oparzenia, obdarte kolano( praca w grupach).
Dzieci wybierają prawidłowe rozwiązania dotyczące zachowania się w razie nagłego wypadku i przyklejają je na arkusz szarego papieru. Każda grupa prezentuje i omawia swoje wybory.
7. Prawda czy fałsz ?
Grupy otrzymują zestaw dziesięciu zdań związanych z latem i wakacjami. Zadaniem ich jest określenie, które zdania są prawdziwe, a które nie wpisując litery „P” /prawda / lub „F” /fałsz /.

PRAWDA CZY FAŁSZ ?
1. Lato jest najcieplejszą porą roku, letnie dni są długie, a noce krótkie.
2. Przed komarami chronią nas tabletki przeciwbólowe.
3. Lato rozpoczyna się 22 czerwca, a kończy się 23 września.
4. Latem należy wypić w ciągu dnia kilka szklanek niegazowanej wody mineralnej.
5. W miejscach niedozwolonych można się kąpać tylko pod opieką dorosłych.
6. Między godziną 11 a 15 nie należy opalać się, bo w tych godzinach słońce jest najbardziej niebezpieczne dla zdrowia.
7. W czasie burzy należy schronić się pod drzewem.
8. Wędrując po górach trzymaj się tylko oznakowanych szlaków.
9. Nie głaszcz dzikich zwierząt, które łaszą się do ciebie, bo mogą być chore na wściekliznę.
10.Gdy jesteś mocno rozgrzany słońcem i zabawą, natychmiast ochłodź się wskakując do zimnej wody.

8.Wykonanie w grupach plakatu pt.: „Bezpieczne wakacje”
• omówienie sposobu wykonania
• przypomnienie zasad bezpieczeństwa podczas wykonywania prac plastycznych
• wykonanie w skupieniu pracy
• posprzątanie miejsca pracy
• omówienie prac
• przywieszenie prac na korytarzu przy świetlicy szkolnej
8.Zabawa ruchowa „Pociąg”
9.Podsumowanie zajęć.Uzupełnianie zdań m.in:
W trakcie zajęć dowiedziałem się.....
Podczas zabaw nie wolno......
w trakcie zabawy muszę pamiętać o ....
Najbardziej podczas zajęć podobało mi się ....