Metoda Dobrego Startu M. Boganowicz

Temat : Metoda Dobrego Startu Marty Bogdanowicz
Wiek : 7-10 lat
Cel główny : Wspomaganie rozwoju psychomotorycznego Metodą Dobrego Startu Marty
Bogdanowicz

Cele szczegółowe :

• ćwiczą orientację w przestrzeni i schemacie własnego ciała
• rozwijają koordynację ruchową
• kształcą pamięć i percepcję słuchową
• usprawniają motorykę małą i dużą
• ćwiczą pamięć wzrokową

Środki dydaktyczne : kartka z literą „S”, kolorowe kulki papieru, klej, butelka, materiał sypki – mąka, wiersz
Przebieg zajęć :

1. Ćwiczenie na powitanie oraz ćwiczące orientację w schemacie własnego ciała. Dzieci w rytm piosenki „Głowa, ramiona, kolana, pięty” pokazują poszczególne części swojego ciała.
2. Dzieci siadają na podłodze, dokładnie słuchają prowadzącego i wykonują jego
komendy :
• Moje stopy uderzają o podłogę
• Moje kolana stukają o siebie
• Moje łokcie stukają o podłogę
• Moje łokcie uderzają o kolana
• Moje stopy posuwają się po podłodze
• Moje pięty uderzają o podłogę

• Klepiemy się po brzuszku
• Nadmuchujemy policzki i klepiemy się po nich
• Potrząsamy nadgarstkami
3. Dzieci dalej pozostają w pozycji siedzącej i wykorzystują potrzebny rekwizyt jakim jest butelka. Dalej wykonują komendy prowadzącego :
• Ułóż butelkę obok prawej stopy
• Ułóż butelkę za stopami
• Ułóż butelkę przed stopami
• Ułóż butelkę obok lewej ręki
• Ułóż butelkę obok prawej stopy

Są to ćwiczenia kształtujące orientację w przestrzeni, które uczą rozróżniać relacje
przestrzenne

4. Wypowiadanie na głos wiersza (załącznik 1) i jednoczesne pisanie literę „S” na przygotowanym materiale sypkim jakim jest mąka.
5. Ponowne wypowiadanie wiersza, tym razem jednocześnie pisząc palcem po śladzie litery „S”
6. Zadaniem dzieci jest przyklejenie kolorowych kulek z papieru do szablonu litery
„S”
7. Prowadzący zajęcia wyświetla krótką rymowankę (załącznik 2). Zadaniem uczestników jest czytanie rymowanki i jednoczesne wystukiwanie rytmu. Drugą część ćwiczenia polega na głośnym czytaniu rymowanki i jednoczesnym, rytmicznym pokazywaniu żab (obrazki żab odnalezione w Internecie)
8. Ćwiczenie relaksacyjne – wizualizacja. Zadaniem jest dokładne wsłuchanie się w czytaną historię i odprężenie. (załącznik 3)

Załączniki :

1. Słoneczko łaskocz
po nosku Stefana
więc Stefek słoneczną ma minkę od rana

2. Obo ebu ubu aba
Tu jest bocian. Tam jest żaba
Obo ebu ubu aby
Bocian Bunio szuka żaby