Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego ubiegającego się o stopień awansu zawodowego nauczyciela dyplomowanego  

Imię i nazwisko nauczyciela odbywającego staż: mgr Anna Pieniążek
Stanowisko: nauczyciel techniki i informatyki
Nazwa placówki: Szkoła Podstawowa nr 61 im. Marszałka Józefa Piłsudskiego w Krakowie
Dyrektor: mgr Urszula Banaś
Data rozpoczęcia stażu: 01.09.2019 r.
Data zakończenia stażu: 31.05.2022 r.

CEL GŁÓWNY:
- Uzyskanie w wyniku postępowania kwalifikacyjnego stopnia awansu zawodowego nauczyciela dyplomowanego.
CELE SZCZEGÓŁOWE:
- Wzrost kompetencji i podniesienie efektywności działań dydaktycznych i wychowawczych;
- Podniesienie poziomu pracy szkoły poprzez realizację przedsięwzięć wykraczających poza wykonywane obowiązki;
- Doskonalenie warsztatu i metod pracy w celu uzyskiwania przez uczniów dobrych wyników nauczania, zaspokajania ich potrzeb i zainteresowań;
- Spełnienie wymagań kwalifikacyjnych, umożliwiających uzyskanie awansu na stopień nauczyciela dyplomowanego.
PODSTAWA PRAWNA:
- Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2018 poz. 967 ze zm.)
- Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 lipca 2018 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz. U. z 2018 poz. 1574 ze zm.)

§ 8 ust. 3 pkt. 1
UMIEJĘTNOŚĆ WYKORZYSTANIA W PRACY METOD AKTYWIZUJĄCYCH UCZNIA
ORAZ NARZĘDZI MULTIMEDIALNYCH I INFORMATYCZNYCH, SPRZYJAJĄCYCH PROCESOWI UCZENIA SIĘ
Lp. Działania i zadania nauczyciela Formy i sposoby realizacji Termin realizacji Dowody realizacji, uwagi
1. Udział w formach doskonalenia zawodowego
Udział w kursach, szkoleniach, warsztatach i konferencjach poświęconych metodyce nauczania i wykorzystaniu nowoczesnych technologii w procesie edukacyjnym; Cały okres stażu, Zaświadczenia
2. Wykorzystywanie nowatorskich form i metod pracy
Prowadzenie zajęć z uczniami z wykorzystaniem metod: burza mózgów, metoda projektu, plakat, mapa skojarzeń, gry dydaktyczne Cały okres stażu; Scenariusze zajęć, Zapisy w dzienniku lekcyjnym
3. Wykorzystywanie w pracy technologii informacyjnej i komunikacyjnej
a) Komputerowe opracowywanie scenariuszy lekcji, testów, sprawdzianów, kart pracy i pomocy dydaktycznych; Cały okres stażu
Scenariusze, testy, sprawdziany, karty pracy
b) Komputerowe opracowywanie scenariuszy imprez i uroczystości, zaproszeń, regulaminów konkursów i dyplomów Scenariusze, zaproszenia, regulaminy, dyplomy
c) Komputerowe opracowywanie plakatów oraz gazetek informacyjnych dla uczniów i rodziców; Plakaty, zdjęcia
d) publikowanie własnego planu rozwoju zawodowego w Internecie; Adres strony internetowej
e) Prowadzenie lekcji z wykorzystaniem edukacyjnych programów multimedialnych oraz narzędzi i aplikacji internetowych
f) Korzystanie w czasie zajęć z tablicy multimedialnej i smartfonów
g) Wykorzystywanie na lekcjach informatyki i techniki
interaktywnych ćwiczeń i e-podręczników
h) Tworzenie materiałów informacyjno-reklamowych (obsługa ekranu informacyjnego w holu szkoły)

§ 8 ust. 3 pkt. 2
UMIEJĘTNOŚĆ DZIELENIA SIĘ WIEDZĄ I DOŚWIADCZENIEM Z INNYMI NAUCZYCIELAMI, W TYM PRZEZ PROWADZENIE ZAJĘĆ OTWARTYCH, W SZCZEGÓLNOŚCI DLA NAUCZYCIELI STAŻYSTÓW
I NAUCZYCIELI KONTRAKOWYCH, PROWADZENIE ZAJĘĆ W RAMACH WEWNĄTRZSZKOLNEGO DOSKONALENIA ZAWODOWEGO LUB INNYCH ZAJĘĆ DLA NAUCZYCIELI
Lp. Działania i zadania nauczyciela Formy i sposoby realizacji Termin realizacji Dowody realizacji, uwagi
1. Upowszechnianie i promocja własnych doświadczeń, form i metod pracy
Publikacja w Internecie własnego Planu rozwoju zawodowego, wybranych scenariuszy zajęć i uroczystości; Cały okres stażu Adres strony internetowej
2. Prowadzenie zajęć otwartych dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych
Opracowanie scenariusza zajęć, ustalenie terminu, przeprowadzenie zajęć i omówienie ich przebiegu z nauczycielami; Cały okres stażu (dwa zajęcia otwarte w każdym roku stażu) Scenariusze zajęć
3. Współpraca wewnątrzszkolna
Udział w pracach zespołu przedmiotowego i wychowawczego, współpraca w komisjach szkolnych, lider zespołu d.s. ewaluacji wewnętrznej (wymiana poglądów i doświadczeń; wspólne przygotowywanie materiałów, scenariuszy, planów pracy, ankiet
i kwestionariuszy; dzielenie się umiejętnościami informatycznymi z zainteresowanymi nauczycielami); Cały okres stażu; Plany pracy, scenariusze, ankiety, sprawozdania
4. Współpraca z nauczycielami z innych szkół
Członek Sieci współpracy i samokształcenia dla nauczycieli informatyki (doskonalenie własnych umiejętności informatycznych, wymiana poglądów i doświadczeń); Cały okres stażu Zaświadczenie
5. Zorganizowanie szkoleń dla nauczycieli
Przygotowanie i przeprowadzenie szkoleń dla nauczycieli poświęconych doskonaleniu umiejętności informatycznych; Jedno szkolenie w każdym roku stażu, Potwierdzenie dyrektora

§ 8 ust. 3 pkt. 3
POSZERZENIE ZAKRESU DZIAŁAŃ SZKOŁY, W SZCZEGÓLNOŚCI DOTYCZĄCYCH ZADAŃ DYDAKTYCZNYCH, WYCHOWAWCZYCH LUB OPIEKUŃCZYCH
Lp. Działania i zadania nauczyciela Formy i sposoby realizacji Termin realizacji Dowody realizacji, uwagi
1. Rozwijanie wszechstronnych zainteresowań i uzdolnień uczniów
a) Organizacja szkolnych i międzyszkolnych konkursów; Cały okres stażu Regulaminy konkursów, dyplomy, sprawozdania
b) Przygotowywanie uczniów do udziału w konkursach pozaszkolnych (spotkania w uczniami w ramach konsultacji, przygotowywanie materiałów dydaktycznych); Cały okres stażu
Zgodnie z harmonogramem konkursów, Dyplomy
c) Realizacja na terenie szkoły projektów lokalnych; Cały okres stażu Sprawozdania
2. Stwarzanie uczniom możliwości zdobycia wiedzy i umiejętności poza szkołą
Organizowanie wycieczek i zielonych szkół; Cały okres trwania stażu Karty wycieczek
3. Aktywna realizacja zadań opiekuńczo-wychowawczych
Pełnienie funkcji wychowawcy klasy
Przygotowywanie wspólnie z uczniami imprez i uroczystości szkolnych
Udział wraz z uczniami w akcjach charytatywnych
4. Umożliwienie uczniom zdobycia karty rowerowej
Prowadzenie zajęć przygotowujących uczniów do zdobycia karty rowerowej Cały okres stażu Zapisy w dzienniku
Organizacja egzaminu na kartę rowerową Czerwiec każdego roku stażu Arkusze zaliczeń uczniów ubiegających się o kartę rowerową

§ 8 ust. 3 pkt. 4a
OPRACOWANIE I WDROŻENIE PROGRAMU, INNOWACJI LUB INNYCH DZIAŁAŃ DYDAKTYCZNYCH, WYCHOWAWCZYCH, OPIEKUŃCZYCH LUB INNYCH ZWIĄZANYCH Z OŚWIATĄ, POWIĄZANYCH ZE SPECYFIKĄ SZKOŁY, W SZCZEGÓLNOŚCI NA RZECZ UCZNIÓW ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMI EDUKACYJNYMI
Lp. Działania i zadania nauczyciela Formy i sposoby realizacji Termin realizacji Dowody realizacji, uwagi
1. Kształtowanie umiejętności autorskiego projektowania własnych działań
Opracowanie i realizacja własnego projektu edukacyjnego
Dokonanie ewaluacji projektu; Drugi rok stażu, Sprawozdanie z realizacji projektu, Prezentacja multimedialna

§ 8 ust. 3 pkt. 4b
WYKONYWANIE ZADAŃ OPIEKUNA STAŻU, OPIEKUNA PRAKTYK PEDAGOGICZNYCH, NAUCZYCIELA – DORADCY METODYCZNEGO, PRZEWODNICZĄCEGO ZESPOŁU NAUCZYCIELI, KOORDYNATORA WOLONTARIATU, KOORDYNATORA PROJEKTU
Lp. Działania i zadania nauczyciela Formy i sposoby realizacji Termin realizacji Dowody realizacji, uwagi
1. Pełnienie funkcji opiekuna stażu
Prowadzenie zajęć w obecności nauczyciela odbywającego staż, omawianie zajęć
Obserwacja zajęć prowadzonych przez nauczyciela odbywającego staż, omówienie przebiegu lekcji, ewentualne wnioski do dalszej pracy
Współorganizowanie z nauczycielem odbywającym staż wycieczek, imprez i uroczystości
Przygotowanie projektu oceny dorobku zawodowego nauczyciela za okres stażu ; Projekt oceny dorobku zawodowego
2. Pełnienie funkcji lidera zespołu ds. ewaluacji wewnętrznej Przygotowanie planu ewaluacji wewnętrznej na dany rok szkolny
Realizacja planu; Przygotowanie raportu z ewaluacji wewnętrznej Wrzesień każdego roku stażu
IX-IV każdego roku stażu
Maj każdego roku stażu Plan ewaluacji wewnętrznej, ankiety, kwestionariusze wywiadu, sprawozdanie