Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego na stopień nauczyciela dyplomowanego

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO
UBIEGAJACEGO SIĘ O STOPIEŃ AWANSU ZAWODOWEGO
NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

Imię i nazwisko : Magdalena Gołębiewska
Miejsce zatrudnienia: Uniwersyteckie Liceum Ogólnokształcące w Toruniu
Nauczane przedmioty: wychowawca w internacie
Data rozpoczęcia stażu: 01.09.2019
Okres trwania stażu: 2 lata 9 miesięcy
Data zakończenia stażu: 31.05.2022

PODSTAWA PRAWNA
> Ustawa z dnia 26 stycznie 1982r. Karta Nauczyciela (Dz. U.2018 poz.967z późn. zm.)
> Rozporządzenie MEN z dnia 26 lipca 2018r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz. U. 2018 poz. 1574).

Cel podstawowy podejmowanego stażu:
uzyskanie w wyniku postępowania kwalifikacyjnego stopnia awansu zawodowego nauczyciela dyplomowanego.
Inne cele:
rozwijanie swoich umiejętności zawodowych, podniesienie jakości własnego warsztatu pracy oraz jakości pracy szkoły.

Wymagania niezbędne do uzyskania stopnia nauczyciela dyplomowanego

§ 8 ust. 3 pkt.1
Umiejętność wykorzystania w pracy metod aktywizujących ucznia oraz narzędzi multimedialnych i informatycznych, sprzyjających procesowi uczenia się

Zadania do realizacji Formy realizacji Termin Dowody realizacji

1. Poszerzanie wiedzy poprzez różne formy doskonalenia zawodowego.
Wykorzystywanie zdobytej wiedzy i umiejętności do doskonalenia warsztatu pracy

• Udział w szkoleniach i warsztatach dotyczących stosowania nowoczesnych metod w pracy wychowawczej.

Okres stażu
Zaświadczenia o ukończonych formach doskonalenia zawodowego

2. Wykorzystywanie metod aktywizujących podczas pracy z wychowankami • Prowadzenie zajęć integracyjnych, profilaktycznych, oraz treningu twórczości z wykorzystaniem metod aktywizujących (burza mózgów, gry dydaktyczne, kolorowe kapelusze, haki pamięciowe, łańcuchowa metoda skojarzeń, dyskusja panelowa itp.).

• Wykorzystywanie metod aktywizujących, takich jak: drama, metoda planowania, burza mózgów podczas prowadzenie kółka teatralnego w internacie.

• Aktywizowanie wychowanków do tworzenia scenariuszy przedstawień oraz imprez i akademii szkolnych i internackich, poprzez metodę projektu.

Przez cały okres stażu

Okres stażu

Według harmonogramu imprez szkolnych.
Konspekty i scenariusze zajęć. Wpisy w dzienniku.

Notatki.

Wybrane scenariusze imprez.

3. Stosowanie techniki komputerowej w pracy opiekuńczo-wychowawczej

• Prowadzenie dokumentacji pracy opiekuńczo-wychowawczej za pomocą komputera.
Przygotowanie planów pracy, sprawozdań, scenariuszy zajęć, kart pracy, ankiet.

• Tworzenie prezentacji multimedialnych i wykorzystanie ich podczas pracy z młodzieżą.

• Prowadzenie zajęć i pogadanek z wykorzystaniem Internetu, aplikacji, tabletów, smart fonów.

• Współpraca przy tworzeniu strony WWW internatu, umieszczanie materiałów z przedsięwzięć, udostępnianie zdjęć.

• Wymiana doświadczeń i poglądów z nauczycielami i wychowawcami poprzez a-mail, e-dziennik, komunikatory.

Na bieżąco.

W miarę potrzeb.

Okres stażu.

Na bieżąco.

Przez cały okres stażu.
Plany pracy.
Wybrane scenariusze. Sprawozdania.

Prezentacje.

Notatki własne.

Strona WWW

Spostrzeżenia własne.

§ 8 ust. 3 pkt. 2
Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym przez prowadzenie otwartych zajęć, w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych, prowadzenie zajęć dla nauczycieli w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego lub innych zajęć.

Zadania do realizacji Formy realizacji Termin Dowody realizacji

1. Dzielenie się swoją wiedzą i doświadczeniami z innymi
• Przeprowadzenie trzech godzin zajęć otwartych dla nauczycieli.

• Opracowanie i udostępniania do wykorzystania scenariuszy zajęć, kart pracy, scenariuszy uroczystości internackich.
• Dzielenie się wiedzą zdobytą na różnych formach doskonalenia zawodowego.
Jedna godzina w każdym roku stażu

Okres stażu

Okres stażu
Scenariusze zajęć.
Lista obecności

Scenariusze. Opracowane materiały.

Notatki.
Zaświadczenia ukończenia kursu, szkolenia itd

2. Współpraca wewnątrzszkolna.

• Współpraca z nauczycielami zespołu profilaktycznego, zespołu do tworzenia regulaminu internatu, oraz zespołu opracowującego plan pracy opiekuńczo-wychowawczej w internacie.

• Współpraca podczas organizacji imprez, konkursów oraz wyjazdów kulturalno-edukacyjnych.

• Wymiana doświadczeń z innymi wychowawcami i pedagogiem szkolnym w zakresie metod i form pracy.

• Bieżąca wymiana uwag i spostrzeżeń na temat zachowania i samopoczucia ucznia w szkole i internacie, oraz postępów w nauce.

W trakcie stażu

Zgodnie z planem pracy o-w internatu

Okres stażu

Na bieżąco
Sprawozdania. Potwierdzenie dyrekcji.

Sprawozdania.
Scenariusze.
Karty wycieczek.

Notatki własne.

Spostrzeżenia własne.

3. Wykorzystanie technologii komputerowej i informacyjnej w dzieleniu się doświadczeniami z innymi nauczycielami.
• Opublikowanie w Internecie własnego planu rozwoju na nauczyciela mianowanego i dyplomowanego.

• Zamieszczenie w Internecie własnych opracowań i materiałów.
Wrzesień 2020

W trakcie trwania stażu
Adres strony. Wydruk.

Adres strony. Wydruk.

§ 8 ust. 3 pkt 3
Poszerzenie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych.

Zadania do realizacji Formy realizacji Termin Dowody realizacji

1. Rozwijanie wszechstronnych zainteresowań wychowanków.
• Organizacja i realizacja wyjazdów kulturalno-edukacyjnych do teatrów i opery.

• Wyjścia na spektakle teatralne oraz udział z wychowankami w warsztatach teatralnych.

• Wyjścia na seanse filmowe, wystawy, warsztaty edukacyjne.
• Współprowadzenie kółka teatralnego w internacie.

• Prowadzenie warsztatów z rękodzieła artystycznego.

• Prowadzenie zajęć kulinarnych.
Okres stażu

Okres stażu

W trakcie trwania stażu

Przez okres stażu

Okres stażu

Okres stażu
Karty wycieczek. Wpisy w dzienniku

Zdjęcia. Wpisy w kronice internatu

Wpisy w dzienniku, kronice. Zdjęcia
Zapisy w dzienniku. Scenariusze

Zdjęcia. Prace wychowanków

2. Organizacja imprez w internacie, wystaw, występów oraz pomoc w przygotowaniu do konkursów szkolnych, internackich i lokalnych.
• Opracowanie scenariuszy i koordynowanie przygotowań do imprez i występów ( Wigilia, Jasełka, Andrzejki, Dzień Kobiet).

• Organizacja wystawy prac wychowanków, przygotowanych na warsztatach z rękodzieła.

• Zachęcanie wychowanków do udziału w wszelkiego rodzaju konkursach szkolnych oraz pozaszkolnych i pomoc w przygotowaniach.
Według harmonogramu imprez i kalendarza

Grudzień 2019, marzec 2020

Na bieżąco
Scenariusze. Zdjęcia

Prace wychowanków

3. Promocja szkoły i internatu w środowisku lokalnym.
• Pomoc przy organizacji Drzwi Otwartych w internacie.

• Przygotowanie informatorów dotyczących funkcjonowania internatu.

• Wyjcie z wychowankami do Dziennego Domu opieki Społecznej z przedstawieniem Jasełek oraz ze świątecznym koncertem wokalno-muzycznym, przygotowanym przez wychowanków.

• Udział w Finale Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy.

• Zaangażowanie wychowanków do udziały w Festiwalu Teatralnym „Pierwszy Kontakt”, pisania recenzji ze spektakli, publikowanych na blogu teatru Horzycy w Toruniu.
Kwiecień każdego roku

Marzec/kwiecień każdego roku

Styczeń 2020

Styczeń każdego roku

W maju podczas stażu

Wpis na stronie szkoły, w kronice internatu. Zdjęcia
Informatory

Scenariusz występów. Zdjęcia

Zdjęcia. Zaświadczenia.

Recenzje ze spektakli

4. Działania profilaktyczne.
• Prowadzenie zajęć dotyczących cyberprzemocy i bezpieczeństwa w sieci.
• Prowadzenie pogadanek profilaktycznych na temat alkoholu, nikotyny, narkotyków, agresji.
• Promowanie zdrowego odżywiania podczas zajęć kulinarnych.

• Współpraca z wychowawcami, nauczycielami i pedagogiem szkolnym w rozwiązywaniu trudności wychowawczych i sytuacji kryzysowych.
Październik –listopad w trakcie stażu

Na bieżąco

Przez okres stażu

Na bieżąco
Scenariusze zajęć

Notatki własne

Przepisy kulinarne. Notatki

Spostrzeżenia własne. Wpisy w dzienniku

5. Promowanie wolontariatu.
• Udział w akcjach charytatywnych, kampaniach społecznych i zbiórkach rzeczowych i finansowych.

• Organizacja akcji charytatywnych na rzecz wybranych instytucji.

• Opieka nad wolontariuszami Szkolnego Koła Caritas.

• Opieka nad wolontariuszami podczas Finału WOŚP.

Okres stażu

Okres stażu

Okres stażu

Styczeń każdego roku
Podziękowania. Wpisy w dzienniku.

Podziękowania. Potwierdzenie Dyrektora
Potwierdzenie koordynatora Szkolnego Koła Caritas
Wpisy w dzienniku. Zdjęcia
6. Poszerzanie wiedzy i umiejętności zawodowych. • Uczestnictwo w wybranych formach doskonalenia zawodowego i wykorzystanie zdobytej wiedzy oraz umiejętności w pracy z wychowankiem.

• Uczestnictwo w szkoleniach w ramach Wewnątrzszkolnego Doskonalenia Nauczycieli.

• Samodzielne pogłębianie wiedzy z wybranych zagadnień psychologii i pedagogiki. Poprzez literaturę fachową, strony internetowe i portale edukacyjne, programy komputerowe.
• Tworzenie własnego warsztatu pracy.
Okres stażu

Zgodnie z kalendarium szkoły

Okres stażu

Przez cały okres stażu
Zaświadczenia

Potwierdzenie dyrektora

Wykaz literatury i czasopism. Adresy stron internetowych.

Scenariusze. Programy. Notatki. Karty pracy. Ankiety

7§ 8 ust. 3pkt. 4a
Opracowanie i wdrożenie programu działań edukacyjnych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych związanych odpowiednio z oświatą, pomocą społeczną lub postępowaniem w sprawach nieletnich.

Zadania do realizacji Formy realizacji Termin Dowody realizacji

1. Opracowanie i wdrożenie programu działań integracyjno-adaptacyjnych.
• Realizacja działań opiekuńczo-wychowawczych, mających na celu ułatwienie wychowankom adaptację i integrację w nowym środowisku.

Wrzesień, październik 2019
Zapisy w dzienniku.
Wybrane scenariusze zajęć.

2. Opracowanie programu warsztatów treningu twórczości
• Prowadzenie warsztatów grupowych według opracowanego programu, doskonalących umiejętności kreatywnego myślenia i twórczego rozwiązywania problemów.
Drugi i trzeci rok stażu.
Opracowany program. Zapisy w dzienniku.

3. Opracowanie scenariuszy zajęć profilaktycznych dotyczących bezpieczeństwa w sieci i cyberprzemocy.

• Przeprowadzenie zajęć „Życie w chmurze – szanse i zagrożenia”, według opracowanych scenariuszy.
Październik 2019, 2020
Scenariusze zajęć

9§ 8 ust. 2 pkt 4d
opracowanie autorskiej pracy z zakresu oświaty lub rozwoju dziecka opublikowanej w czasopiśmie branżowym lub w formie innej zwartej publikacji

Zadania do realizacji Formy realizacji Termin Dowody realizacji

Opracowanie publikacji z zakresu rozwoju psychofizycznego młodzieży
• Zebranie materiałów do publikacji.
• Studiowanie literatury tematycznej.
• Przeprowadzenie ankiet/kwestionariuszy/wywiadów.
• Opracowanie i publikacja
Luty/marzec 2020
Potwierdzenie publikacji

Plan ma formę otwartą, dopuszcza się nanoszenie modyfikacji dotyczących podejmowanych działań, form ich realizacji czy dokumentowania, w zależności od wynikających potrzeb szkoły.

Opracowała:
Magdalena Gołębiewska