Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego ubiegajacego się o stopień nauczyciela dypolomowanego

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO
UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO
Imię i nazwisko nauczyciela odbywającego staż: mgr Ewelina Strąk
Nauczany przedmiot: nauczyciel wspomagający / wychowawca
Kwalifikacje zawodowe:
Studia wyższe licencjackie o kierunku: resocjalizacja i poradnictwo rodzinne
Studia wyższe magisterskie o kierunku: terapia pedagogiczna
Studia podyplomowe o kierunku: wychowanie przedszkolne i edukacja wczesnoszkolna
Studia podyplomowe – oligofrenopedagogika
Kurs doskonalący: Autystyczne spektrum zaburzeń - aktualne problemy i możliwości pomocy
Miejsce odbywania stażu: Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi w Szalejowie Górnym
Okres stażu: 01.09.2019r. – 2022r.
PODSTAWA PRAWNA WYMAGANIA FORMY REALIZACJI TERMIN REALIZACJI SPODZIEWANE EFEKTY
§8 ust.3 pkt 1 Umiejętność wykorzystywania w pracy metod aktywizujących ucznia oraz narzędzi multimedialnych i informatycznych, sprzyjających procesowi uczenia się. • Realizacja działań opiekuńczo –
wychowawczych i dydaktycznych metodą
projektu wobec uczniów
z niepełnosprawnością intelektualną. Okres stażu - ukazanie osób niepełnosprawnych jako
w pełni wartościowych;
- budowanie atmosfery tolerancji
i zrozumienia dla osób niepełnosprawnych;
- zachęcanie do otwarcia się na osoby
niepełnosprawne.
• Korzystanie z komputerowych programów
edukacyjnych i multimedialnych.
Wykorzystywanie tablicy interaktywnej. Okres stażu - pozytywny wpływ na koncentrację
i współpracę między uczniami;
- zwiększenie zaangażowania w zajęcia.

§8 ust.3 pkt 2 Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym przez prowadzenie otwartych zajęć w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych, prowadzenie zajęć dla nauczycieli w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego lub innych zajęć. • Prowadzenie zajęć i imprez otwartych.
Dzielenie się wiedzą i doświadczeniem
w rozwiazywaniu trudności w pracy
wychowawczej.
Okres stażu
- samodoskonalenie zawodowe;
- pogłębianie wiedzy i umiejętności swoich
i innych nauczycieli;
- wzbogacanie warsztatu pracy własnej
i współpracowników.
• Współudział w pracach zespołu nauczycieli
wspomagających.
Okres stażu
- wzbogacanie warsztatu pracy własnej
i współpracowników.
• Współpraca z nauczycielami.
Okres stażu
- udostępnianie innym nauczycielom scenariuszy
zajęć, pomocy dydaktycznych;
- współpraca z pedagogiem i psychologiem
szkolnym, wymiana doświadczeń.
• Przeprowadzenie rady szkoleniowej dla
nauczycieli wspomagających: ,,Jak pomóc
dzieciom z autyzmem. Rola nauczyciela
wspomagającego’’.
II semestr 2020r - dzielenie się z innymi nauczycielami zdobytą
wiedzą.
§8 ust.3 pkt 3 Poszerzenie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych.
• Organizacja konkursów autorskich
i współorganizowanie imprez oraz
uroczystości szkolnych: Powiatowy konkurs
wiedzy ,,To już umiem’’, Międzyszkolny
konkurs recytatorski ,,Słowem malowane’’,
Międzyszkolny konkurs plastyczny ,,Barwy
jesieni’’, Szkolny konkurs ,,Mistrz liczenia’’
dla uczniów o specjalnych potrzebach
edukacyjnych (opracowanie regulaminu
konkursu, organizacja i przeprowadzenie),
Gminna Olimpiada Szkół Integracyjnych
i Specjalnych, Międzynarodowy Dzień Osób
Niepełnosprawnych, Dzień Wolontariusza.

Okres stażu
- wspomaganie wszechstronnego rozwoju
uczniów;
- wzmacnianie poczucia ich własnej wartości;
- motywacja do samodzielnego podejmowania
działań;
- integracja środowiska uczniowskiego;
integracja środowiska nauczycieli szkół
integracyjnych.

• Prowadzenie zajęć artystycznych (zajęcia
pozalekcyjne). Okres stażu
- wszechstronny rozwój dziecka poprzez
działalność plastyczną;
- rozwijanie pomysłowości i oryginalności dziecka
podczas wykonywania prac.
• Prowadzenie Szkolnego Koła Wolontariatu.
Uczestnictwo w akcjach charytatywnych. Okres stażu

- rozwijanie postawy zaangażowania na rzecz
potrzebujących pomocy, otwartości i wrażliwości
na potrzeby innych, życzliwości
i bezinteresowności;
- aktywne działanie w obszarze pomocy
koleżeńskiej.
• Promowanie szkoły poprzez udział
w szkolnym projekcie ,,Lib Dub’’. Kwiecień 2020/2021 - kreowanie wizerunku szkoły;
- wyeksponowanie bogactwa oferty zajęć
edukacyjnych.
§8 ust.4 pkt a Opracowanie i wdrożenie programu, innowacji lub innych działań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych lub innych związanych z oświatą, powiązanych ze specyfiką szkoły, w szczególności na rzecz uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. • Udział w Ogólnopolskim projekcie ,, Uniwersytet dzieci’’.

Okres stażu

- rozwijanie kompetencji społecznych;
- angażowanie uczniów w poznawanie nauki
poprzez doświadczenie.
• Opracowanie Indywidualnych Programów
Terapeutyczno- Edukacyjnych.
• Opracowanie programów (terapia
pedagogiczna, zajęcia korekcyjno –
kompensacyjne).
Okres stażu
- rozbudzanie motywacji do pracy
nad wyrównywaniem trudności edukacyjnych;
- wzmacnianie poczucia własnej wartości.

• Zaangażowanie społeczności szkolnej
w projekt ,,Dziel się dobrocią’’ na rzecz
uczniów ze specjalnymi potrzebami
edukacyjnymi.
Okres stażu
• - uwrażliwienie uczniów na zagadnienie
• niepełnosprawności;
• - kształtowanie pozytywnej postawy wobec osób
• niepełnosprawnych;
• - motywowanie uczniów do przełamywania barier
• i lęku przed kontaktem z osobami
• niepełnosprawnymi;
• - zwrócenie uwagi na konieczność
• przeciwdziałania marginalizacji osób
• niepełnoprawnych.
§8 ust.4 pkt b Wykonywanie zadań opiekuna stażu, opiekuna praktyk pedagogicznych, nauczyciela-doradcy metodycznego, przewodniczącego zespołu nauczycieli, koordynatora wolontariatu, koordynatora projektu, kuratora społecznego, egzaminatora okręgowej komisji egzaminacyjnej, rzeczoznawcy do spraw podręczników, a w przypadku nauczycieli szkół artystycznych – także nauczyciela-konsultanta współpracującego z Centrum Edukacji Artystycznej. • Pełnienie funkcji opiekuna stażu.
Okres stażu - współpraca z nauczycielem,
- pomoc koleżeńska.

• Pełnienie funkcji koordynatora nauczycieli wspomagających. Okres stażu
- prowadzenie cyklicznych spotkań z nauczycielami wspomagającymi w celu podzielenia się zdobytą wiedzą.

Plan ma charakter otwarty i może w trakcie realizowania być modyfikowany.
........................................
mgr Ewelina Strąk

Zatwierdzam do realizacji:
........................................ ........................................
Miejscowość i data Podpis i pieczęć dyrektora szkoły