Każdy przedszkolak powie, jak dbać o zdrowie - scenariusz konkursu o tematyce zdrowotnej

Cel główny: przekazywanie wiedzy o zdrowym stylu życia, kształtowanie nawyków higienicznych i zachowań pro zdrowotnych.

Cele operacyjne: dziecko – umie dopasować odzież do warunków pogodowych związanych z porą roku, rozpoznaje za pomocą zmysłu dotyku przedmioty służące do utrzymania higieny osobistej, potrafi dopasować żywność, która sprzyja zdrowym zębom, zna odpowiedzi na pytania dotyczące zdrowego stylu życia, rozpoznaje żywność poprzez zmysł smaku, zna i rozumie zagrożenia ze strony innych ludzi, potrafi ułożyć historyjkę obrazkową ilustrującą niebezpieczną zabawę, potrafi zgodnie i cierpliwie współpracować z innymi podczas nawlekania korali, umie wybrać zdrową żywność, śpiewa poznane piosenki, uczestniczy w zabawach muzyczno – ruchowych.

Metody: czynna

Formy: zespołowa, indywidualna

Środki dydaktyczne: naklejki z symbolami owoców, sylwety postaci oraz ubrania na różne pory roku, rzeczy do higieny osobistej, sylweta zęba oraz obrazki z żywnością, kartoniki z odpowiedziami „tak”, „nie”, żywność do rozpoznawania po smaku, ilustracje z postaciami z bajek, historyjki obrazkowe, korale i żyłka, szary papier, produkty zdrowe i niezdrowe z reklamówek, płyty z nagraniami piosenek oraz zabaw muzyczno – ruchowych.

Przebieg konkursu:

1. Powitanie zaproszonych gości, podział na 4 grupy, przyklejenie odpowiednich naklejek – banan, cytryna, pomarańcza, malina.
2. Powitanie kolegów i koleżanek piosenką pt: „Ciasto przyjaźni”
3. „W co się ubrać?” – dz. dopasowują do sylwety odzież zgodnie z pora roku.
4. „Zgadnij co to?” - dz. z poszczególnych grup rozpoznają poprzez dotyk rzeczy codziennego użytku, które służą do higieny osobistej – szczotka do włosów, szczoteczka do zębów, szczoteczka do rąk, kubek, ręcznik, nożyczki, patyczki do uszu.
5. „Zdrowe zęby” – naklejanie do sylwety zęba tych produktów spożywczych, które służą zdrowym zębom.
6. „Myj zęby” – śpiewanie piosenki.
7. Quiz o zdrowiu – każda grupa losuje pytanie po czym ma podnieść odpowiedź „tak” lub „nie”.
• Lekarz, który leczy zęby to stomatolog
• Słodycze dbają o ładny i zdrowy wygląd naszych zębów
• Spożywamy posiłki brudnymi rękami
• Brak witamin sprzyja zdrowiu
• Wcale nie trzeba wychodzić na świeże powietrze
• Hałas męczy i jest szkodliwy dla zdrowia
• Należy unikać jedzenia surówek
• Dzieci przedszkolne mają zęby mleczne
• Ruch to zdrowie
• Mydło, grzebień, szczoteczka oraz pasta do zębów to przedmioty niezbędne do utrzymania prawidłowej higieny ciała
• Produkty mleczne niszczą nasze zdrowie
• Nawet gdy nas zęby nie bolą należy odwiedzić lekarza – stomatologa, aby sprawdzić czy wszystkie są zdrowe
8. „Sałatka owocowa” – zabawa ruchowa.
9. „Co to jest?” – rozpoznawanie produktów spożywczych za pomocą smaku
10. „Jak postępujemy? – zagrożenia ze strony innych ludzi” – składanie obrazka z części, omawianie na podstawie powstałych ilustracji z bajek
• Czerwony Kapturek – nie podawaj adresu nieznajomym
• Królewna Śnieżka – nie bierzemy prezentów od obcych
• Jaś i Małgosia – nie wchodzimy bez opieki dorosłych do obcego domu, nie oddalamy się od domu
• Królowa Śniegu – nie wsiadamy z obcą osobą do auta
11. Zabawa muzyczno - ruchowa
12. „Niebezpieczne zachowania” – układanie historyjek obrazkowych
• Niebezpieczna zabawa na lodzie
• Zabawa z piłką
13. „Stonoga” – zabawa muzyczno - ruchowa
14. „ Bądź cierpliwy” – zabawa na współdziałanie w grupie – dz. w swoich grupach nawlekają kolejno koraliki na żyłkę, zwycięża drużyna, która najszybciej nawlecze korale.
15. „Raz dwa trzy już nie jestem zły” – śpiewanie piosenki
16. „Tęcza zdrowia” – każda grupa wybiera spośród podanych produktów te, które są zdrowe, przyklejają na tęczy
17. Podsumowanie – wręczenie każdemu dziecku nagrody -„Odznaka zdrowego przedszkolaka”