Syczki i szumki. Scenariusz zajęć

Scenariusz zajęć
Temat: Syczki i szumki.
Data: 10.12.2021r
Cele ogólne:
-usprawnianie narządów mowy
-ćwiczenia słuchowe
-różnicowanie sz-s
Cele szczegółowe:
-potrafi dokładnie powtarzać podaną sylabę
-ćwiczy słuch i pamięć słuchową
-doskonali umiejętność wyrazistego mówienia
-prawidłowo powtarza sylaby
1. Usprawnianie aparatu artykulacyjnego – ćwiczenia z lusterkiem.
- „Sprawdzamy czy pada deszczyk”- wysuwanie ostrego języka przy otwartej buzi
-„Rozpychamy kąciki ust”- dotykamy ostrym językiem kąciki ust
-„Łyżeczka”-tworzymy z języka łyżeczkę i dotykamy górnych zębów
-„Czyścimy ząbki”- język czyści po kolei każdy ząb
-„Masaż podniebienia”- masujemy językiem podniebienie
-„Język szuka brody i noska”-wysuwamy język w kierunku raz brody, raz nosa.
-„Rysowanie”-język rysuje na policzkach- wypychanie językiem policzków
-„Lody”- oblizujemy wargi raz w jedną raz w drugą stronę
2. Zabawa z instrumentem muzycznym.
Na stoliczku rozłożone są różne instrumenty muzyczne. Dzieci na polecenie siadają odwróceni plecami do Logopedy. Logopeda wyjaśnia , na czym będzie polegała zabawa. Demonstruje dzieciom różne dźwięki. Dzieci wskazują i nazywają instrumenty na podstawie usłyszanych dźwięków. Na początku ćwiczenia dźwięki demonstrowane są pojedynczo, a potem w sekwencjach. Dzieci starają się odtworzyć z pamięci sekwencje dźwięków.
3. Gra „ Zaklaszcz dwa razy”- szukamy głoski
Dziecko reaguje:
Na głoskę „sz”- klaśnięciem
Na głoskę „s”- tupnięciem
Wyrazy wymawiane przez Logopedę :
Szal, sum, szkoła, sala, samolot, szkło, sanki, szafka, serce, sarna, szynka.
4. „Gra z piłką”- powtarzamy podaną sylabę, odrzucając do kolegi piłkę.
Powtarzanie sylab:
Sza, szo, sze, szu, szy
Sa, so , se, su, sy
Asa, oso, ese , usu, ysy
As, os, es, us, ys
5. Zabawa “ Czarodziej” – dziecko po dotyku rozpoznaje i nazywa prawidłowo przedmiot, który zaczyna się głoską s lub sz.