Sprawozdanie z realizacji innowacji pedagogicznej pt. "Widzę, myślę, czuję, badam i eksperymentuję''

Innowacja trwała od stycznia do czerwca 2021r. Głównym założeniem innowacji było zachęcanie dzieci do aktywnego poznawania świata. Tworząc innowację pedagogiczną miałam świadomość, iż obowiązkiem nauczyciela jest rozbudzenie ciekawości u dziecka oraz zachęcenie go do poznawania otaczającego świata. Na zajęciach dzieci w sposób aktywny uczestniczyły w wykonywaniu eksperymentów. Poprzez zabawę dzieci poznawały prawa i zjawiska chemiczne, biologiczne i fizyczne. Realizacja innowacji rozwijała w dzieciach kompetencje kluczowe: * twórczość
*kreatywność
* poszukiwanie nowych rozwiązań,
*wzrost samooceny,
*wiarę we własne możliwości,
*umiejętność obserwowania,
*wnioskowania oraz logicznego myślenia,
*umiejętność współpracy w grupie
*dzielenie się swoją wiedzą z rówieśnikami,
*umiejętności w zakresie nauk przyrodniczych i technologii
Dzieci bardzo chętnie dzieliły się swoją wiedzą i pomysłami, wspierały siebie nawzajem oraz uczyły sie od siebie, chętnie dyskutowały na tematy poruszane na zajęciach. Miały możliwość sprawdzania swoich hipotez, eksperymentowania, podejmowania samodzielnych decyzji oraz weryfikowania swoich działań. Podczas zajęć panowała przyjazna atmosfera. Dzieci bardzo chętnie uczestniczyły w zajęciach. Wszystkie, zaproponowane przez prowadzące eksperymenty podobały się przedszkolakom. Cele innowacji zostały zrealizowane.