Ramowy rozkład dnia oddziału przedszkolnego

Ramowy rozkład dnia oddziału przedszkolnego „Jeżyki”

8.20-9.00- nauka samodzielnej zabawy (zabawa wg planów aktywności- wykonywanie konkretnej
aktywności np. budowanie domu). Ćwiczenia ogólnorozwojowe (rozwijające percepcję wzrokową, słuchową, grafomotorykę).
Tworzenie planu dnia (symbole PCS, zdjęcia)
9.00-9.30- nauka/doskonalenie czynności samoobsługowych podczas:
• czynności higieniczno- porządkowych
• II śniadania (nauka siedzenia przy stole, samodzielnego spożywania posiłków, picia)
• toalety (mycie rąk, zębów, korzystanie z toalety)
9.30-10.30- zajęcia wstępne: powitanie dzieci, ustalenie obecności, odpoznawanie fotografii,
czytanie globalne imion, ustalenie i zaznaczenie stanu pogody)
- zajęcia programowe: realizowane poprzez zajęcia rozwijające różne formy aktywności
sytuacje edukacyjne w ramach określonych obszarów tematycznych, inspirowanie do podejmowania działań w określonych obszarach umiejętności; zabawy dydaktyczne, praca w zespołach, działalność twórcza, zabawy i gry na świeżym powietrzu, spacery, wycieczki, obserwacje przyrodnicze:
• środowisko społeczno-przyrodnicze
• wspomaganie rozwoju mowy
• elementarne pojęcia matematyczne
• zajęcia plastyczno-techniczne
• zabawy muzyczno-ruchowe
10.30-11.00- stymulacja wielozmysłowa:
poniedziałek- spacery po najbliższej okolicy; prowadzenie obserwacji otaczającej przyrody.

wtorek- Program Aktywności M.Ch. Knill, to aktywność ruchowa sprzyjająca kształtowaniu świadomości swego ciała i nawiązaniu emocjonalnych kontaktów z innymi. Świadomość ciała, kontakt i komunikacja opracowane przez Mariannę i Christophera Knillów stanowią ramy, dzięki którym rozwija się kontakt społeczny, ruch i zabawa
środa- „Poczytaj mi o...”- zajęcia rozwijające zainteresowanie czytaniem, poznawanie świata, uzdolnień artystycznych (plastycznych, aktorskich), rozwijające mowę czynną i bierną oraz komunikację wspomagającą. Współpraca z MBP (lekcje tematyczne, konkursy itp.)
czwartek- „Tańczące brzdące”- zajęcia z rytmiki, które umożliwiają zaspokajanie naturalnej ekspresji w dziedzinach działalności muzycznej, tanecznej, poszerzają skalę wzruszeń i przeżyć, rozwijają wrażliwość artystyczną. Podczas zajęć wprowadzane będą ćwiczenia, których celem jest rozwijanie twórczej inwencji dziecka, a zaproponowane zabawy sprawią dzieciom ogromną przyjemność, rozwiną umiejętności muzyczne i gry na instrumentach dzieci oraz pobudzą ich fantazję.
piątek- „Bliżej przyrody” (raz w miesiącu) – wycieczki krajoznawczo- przyrodnicze, prowadzenie doświadczeń i eksperymentów przyrodniczych
lub realizacja PROJEKTU EDUKACYJNEGO „TERAPIA RĘKI DLA KAŻDEGO”- mającego na celu usprawnianie motoryki małej, manipulacji i umiejętności pisania wśród dzieci.
Ponadto spotkania „Już przedszkolak potrafi” (raz w miesiącu)- zabawy związane z ćwiczeniem i poznawaniem elementarnych pojęć matematycznych

11.00-11.45- zabawy ruchowe, zajęcia i zabawy na świeżym powietrzu, na tarasie przedszkolnym, spacery do parku zwierząt, arboretum
11.45-12.30- nauka/ doskonalenie czynności samoobsługowych podczas:
• czynności higienicznych: mycie rąk, korzystanie toalety
• obiadu (nauka siedzenia przy stole, jedzenia łyżką i widelcem, picia z kubka)
12.30-13.20- odpoczynek i relaksacja; nauka zabawy zgodnie z zainteresowaniami i możliwościami dzieci. Uczenie zabawy samodzielnej wg planów aktywności. Ćwiczenia ogólnorozwojowe rozwijające percepcję wzrokową, słuchową, grafomotorykę, zabawy dydaktyczne, tematyczne i badawcze
13.20- pożegnanie dzieci