Kwiatek dla babci - wykonanie laurki dla babci

Cele ogólne:
-umiejętność naklejania elementów wg wzoru
-nabycie umiejętności właściwego posługiwania się klejem;

Cele szczegółowe:
- dbałość o estetyczne wykonanie pracy plastycznej;
- utrwalenie nazw po angielsku ( babcia, dziadek, wnuk itd.);
- kształtowanie umiejętności współdziałania w zespole;
- uwrażliwienie dzieci na potrzeby starszych ludzi, okazywanie szacunku;

Metody (wg M. Kwiatkowskiej):
-słowne - rozmowa, instrukcja słowna;
-czynne - zadań stawianych do wykonania;
-oglądowe - pokazu;

Formy:
-indywidualna
-zbiorowa

Środki dydaktyczne: ilustrację, pudełko,emblematy, ilustracje (zachowania wnuków) klej,kartki, elementy do przyklejenia, instrukcja.

I.Przebieg zajęć:

1.„Good moring”-powitanie piosenką.

2„Magiczne pudełko”- zabawa dydaktyczna. Nauczyciel wyjmuje po kolei z pudełka ilustracje przedstawiające członków rodziny i pyta dzieci kto to jest (utrwalenie nazw po angielsku :babcia, dziadek, tata, mama, siostra, brat, wnuk, wnuczka, rodzina).

3.„Pomagamy babci i dziadkowi”- zabawa dydaktyczna w zespołach.
Dzieci mają przyklejone emblematy w różnych kolorach. W ten sposób dzielą się na zespoły. (utrwalenie nazw kolorów po angielsku). zespołach próbują ocenić zachowania dzieci i posegregować obrazki na dobre zachowania i nieprawidłowe wobec starszych osób. Omówienie zadania. (Wykorzystanie zegara daltońskiego).

4.„Kwiatek dla Babci”- praca plastyczna wg instrukcji. Dzieci wykonują pracę plastyczną, przyklejając poszczególne elementy. Prezentacja prac.

II..Podsumowanie.
O czym rozmawialiśmy dziś na zajęciach ?
Co Wam na zajęciach najbardziej podobało?
A co sprawiło trudność?

5.„Zumm”- ewaluacja zajęć.