Innowacja "Klasa bez krzeseł"

Metryczka innowacji
Tytuł innowacji pedagogicznej „Klasa bez krzeseł’’
Imię i nazwisko autora lub zespołu autorskiego wdrażającego innowację Katarzyna Formella-Mielewczyk

Czas trwania innowacji 02.09.2019r. do 24.06.2022r.
Rodzaj innowacji pedagogicznej (podkreślić właściwe również w przypadku mieszanej)
• programowa,
• organizacyjna,
• metodyczna

Osoby objęte działaniami
• jeden oddział lub grupa uczniów,
• więcej oddziałów,
• wszystkie oddziały.
Uczniowie klasy 1b

Zajęcia edukacyjne objęte innowacją
• wybrane zajęcia edukacyjne,
• wszystkie zajęcia edukacyjne,
• jeden przedmiot nauczania,
• więcej przedmiotów nauczania. Wszystkie zajęcia edukacyjne oprócz edukacji informatycznej.

Opis innowacji

Cele ogólne innowacji pedagogicznej
1. Pozytywny wpływ na poprawę sfery ruchowej i koncentracji uwagi u dziecka.
2. Zwiększenie aktywności półkul mózgowych.
3. Mobilizacja zmysłów do działania.
4. Uatrakcyjnienie zajęć.

Na czym polega nowatorstwo innowacji pedagogicznej
1. Zastąpienie krzesełek dzieci na piłki terapeutyczne.
2. Wykorzystanie piłek w pracy terapeutycznej i edukacyjnej.

Spodziewane efekty innowacji pedagogicznej
1. Utrzymywanie prawidłowej postawy ciała podczas siedzenia.
2. Poprawa współdziałania obu półkul mózgowych.
3. Zmniejszenie nadruchliwości u dzieci.
4. Poprawa koncentracji uwagi oraz koordynacji ruchowej.

Opis innowacji pedagogicznej
Innowacja pt. „Klasa bez krzeseł” polega na tym, że dzieci zamiast na krzesełkach siedzą na piłkach terapeutycznych, które są dostosowane do ich wzrostu. Piłki będą wykorzystywane podczas wszystkich zajęć edukacyjnych oprócz edukacji informatycznej. Dodatkowo piłka taka służyć będzie również do wykonywania różnych ćwiczeń gimnastycznych podczas zajęć wychowania fizycznego oraz w czasie zabaw.

Sposoby ewaluacji innowacji pedagogicznej
1. Ankieta dla rodzica.
2. Obserwacja uczniów przez nauczycieli uczących.
3. Lepsze efekty nauczania.

Finansowanie innowacji pedagogicznej
Zakup piłek terapeutycznych przez rodziców.