Plan rozwoju zawodowego nauczyciela stażysty ubiegającego się o stopień nauczyciela kontraktowego

SAMORZĄDOWE PRZEDSZKOLE W ŁĄCKU

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA STAŻYSTY UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ
NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO

Imię i nazwisko - Sylwia .....
Stopień awansu zawodowego kontraktowy
Data rozpoczęcia stażu - 01.09.2021
Data zakończenia stażu - 31.05.2022
Opiekun stażu - Katarzyna .......

PODSTAWA PRAWNA

1. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 lipca 2018 r. w sprawie uzyskania stopnia awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz. U. z 2020 r. poz. 2200) z późniejszymi zmianami. Na podstawie rozdziału 3a ustawy z dnia 26 stycznia 1982r. – Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2019 poz. 2215 i Dz.U. z 2021 poz. 4)

CELE PLANOWANEGO ROZWOJU ZAWODOWEGO
Cel główny: uzyskanie stopnia awansu zawodowego nauczyciela kontraktowego.
Wymagania:
1. Znajomość przepisów prawa dotyczących organizacji, zadań i zasad funkcjonowania przedszkola, w której nauczyciel odbywał staż.
2. Umiejętność prowadzenia zajęć w sposób zapewniający właściwą realizację statutowych zadań przedszkola.
w szczególności realizację podstawy programowej.
3. Umiejętność rozpoznawania potrzeb dzieci oraz indywidualizowania nauczania.
4. Umiejętność stosowania w pracy wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki.
5. Umiejętność wykorzystania w pracy wiedzy i umiejętności zdobytych w trakcie doskonalenia zawodowego.
6. Umiejętność korzystania w pracy z narzędzi multimedialnych i informatycznych.
7. Umiejętność omawiania prowadzonych i obserwowanych zajęć.
8. Znajomość środowiska dzieci i ich problemów oraz umiejętność współpracy ze środowiskiem lokalnym.

PLAN DZIAŁANIA:

1. Znajomość przepisów prawa dotyczących organizacji, zadań i zasad funkcjonowania placówki, w której nauczyciel odbywał staż (Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 lipca 2018 r., §6 ust. 2 pkt. 1)
LP. Zadania Formy realizacji Termin
1. Zapoznanie się z zapisami prawa oświatowego :
• Rozporządzenie MEN;
• Karta Nauczyciela Analiza przepisów prawnych dotyczących awansu zawodowego.
Napisanie planu rozwoju zawodowego. Wrzesień
2021
2. Nawiązanie kontaktu i współpracy z opiekunem stażu. Rozmowa z opiekunem stażu dotycząca współpracy w trakcie odbywania stażu.
Zawarcie kontraktu między stażystą,
a opiekunem stażu, określającego zasady współpracy, pomocy ze strony opiekuna w realizacji planu rozwojowego. Ustalenie harmonogramu spotkań Wrzesień
2021
3. Opracowanie planu rozwoju zawodowego. Zredagowanie planu rozwoju zawodowego i przedłożenie go do zatwierdzenia Dyrektorowi przedszkola. Wrzesień 2021

4.
Poznanie zasad funkcjonowania i organizacji pracy przedszkola oraz obowiązującej dokumentacji. Zapoznanie się z:
- Statutem placówki, procedurami
-Rocznym planem pracy
-Dokonywanie samodzielnych wpisów do dziennika

Cały okres stażu
5. Udział w zespołach zadaniowych funkcjonujących w przedszkolu Praca w zespole d/s promocji Cały Okres stażu
6.
Złożenie sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego. Przygotowanie sprawozdania z działań podejmowanych podczas realizacji planu rozwoju. Maj 2022
7.
Złożenie wniosku o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego na stopień nauczyciela kontraktowego. Sporządzenie wniosku uzupełnionego zgromadzoną dokumentacją. Czerwiec 2022

2. Umiejętność prowadzenia zajęć w sposób zapewniający właściwą realizację statutowych zadań szkoły, w szczególności realizację podstawy programowej (Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 lipca 2018 r., §6 ust. 2 pkt. 2)
Lp. Zadania Formy realizacji Termin
1. Tworzenie własnego warsztatu pracy. Analiza rozkładu materiału, programu nauczania, podstawy programowej wychowania przedszkolnego.
Współtworzenie planu pracy dydaktyczno- wychowawczej.
Sporządzanie i gromadzenie własnych pomocy dydaktycznych. Cały okres stażu
2. Prowadzenie zajęć „Ekspresja twórcza”. Systematyczne, cotygodniowe prowadzenie dodatkowych zajęć z dziećmi starszymi (6-letnie)
Pobudzanie w dzieciach kreatywności Cały okres stażu
3. Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu oraz dyrektora, w wymiarze co najmniej jednej godziny w miesiącu. Pisanie konspektów zajęć.
Konsultacje, spotkania z opiekunem stażu.
Dobór odpowiednich metod i form pracy oraz środków.
Udział w zajęciach koleżeńskich.
Udział w doskonaleniu zawodowym. Raz w miesiącu Przez cały okres stażu
4. Poznawanie nowych metod aktywizacji nauczania oraz ich wykorzystywanie na lekcjach. Studiowanie literatury metodycznej.
Obserwacja zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu. Cały okres stażu
5. Ocena własnych umiejętności, analiza mocnych i słabych stron własnej pracy. Spotkania z opiekunem stażu/ dyrektorem po przeprowadzonych zajęciach. Cały okres stażu

3. Umiejętność rozpoznawania potrzeb uczniów oraz indywidualizowania nauczania (Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 lipca 2018 r., §6 ust. 2 pkt. 3)
Lp. Zadania Formy realizacji Termin
1. Indywidualne podejście do dziecka Dostosowywanie wymagań edukacyjnych do możliwości dzieci na podstawie własnych obserwacji i zebranych informacji od rodziców i nauczycieli. Cały okres stażu
2. Współpraca z rodzicami Informowanie na bieżąco o postępach wychowanków.
Rozmowy podczas zebrań z rodzicami. Cały okres stażu
3. Zaznajomienie się ze sposobem gromadzenia informacji o środowisku dzieci. Rozmowa z innymi nauczycielami.
Cały okres stażu

4. Umiejętność stosowania w pracy wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki (Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 lipca 2018 r., §6 ust. 2 pkt. 4)
Lp. Zadania Formy realizacji Termin
1. Samoocena umiejętności
i wiedzy w kontekście sytuacji występujących w codziennej pracy Analiza potrzeb dzieci
Samoocena radzenia sobie w trudnych sytuacjach w pracy wychowawczo-dydaktycznej. Cały okres stażu
2. Wykorzystywanie wiedzy z dydaktyki, metodyki, pedagogiki oraz psychologii podczas przeprowadzania zajęć. Stosowanie aktywizujących metod pracy.
Wykorzystywanie w pracy ciekawych pomocy.
Stosowanie właściwych metod adekwatnych do potrzeb dziecka.
Udzielanie wzmacniającej informacji zwrotnej; Cały okres stażu

5.Umiejętność wykorzystania w pracy wiedzy i umiejętności zdobytych w trakcie doskonalenia zawodowego (Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 lipca 2018 r., §6 ust. 2 pkt. 5)
Lp. Zadania Formy realizacji Termin
1. Udział w szkoleniach, konferencjach stacjonarnych lub e-learningowych. Szkolenia i warsztaty Cały okres stażu
2. Samodoskonalenie poprzez lekturę materiałów pedagogicznych i fachowych. Poszerzanie swej wiedzy w oparciu o artykuły i czasopisma w treściami pedagogicznymi. Cały okres stażu
3. Uczestniczenie w szkoleniowych posiedzeniach Rady Pedagogicznej. Wymiana doświadczeń, poglądów. dyskusja merytoryczna, uwagi i spostrzeżenia
Cały okres stażu

6. Umiejętność korzystania w pracy, zwłaszcza w trakcie prowadzonych zajęć, z narzędzi multimedialnych i informatycznych (Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 lipca 2018 r., §6 ust. 2 pkt. 6)
Lp. Zadania Formy realizacji Termin
1. Doskonalenie multimedialnych technik pracy. Przygotowanie materiałów na zajęcia i konspektów z wykorzystaniem komputera.
Praca z udziałem multimedialnych pomocy. Cały okres stażu
2. Wykorzystywanie narzędzi multimedialnych i informatycznych. Przygotowywanie zajęć z wykorzystaniem prezentacji multimedialnych.
Wyświetlanie zdjęć i filmów na tablicy multimedialnej z wykorzystaniem rzutnika i laptopa.
Korzystanie z Internetu (wykorzystanie zasobów portali edukacyjnych w celu doskonalenia własnej pracy). Cały okres stażu
3. Wykorzystanie Internetu i komputera do czynności związanych z odbywaniem stażu. Uzyskiwanie wiedzy na temat awansu zawodowego (portale internetowe).
Gromadzenie dokumentacji. Cały okres stażu
4. Wykorzystanie narzędzi komunikacyjnych Wykorzystanie komunikatorów np. Messengera, poczty e-mail do przekazywania informacji rodzicom, nauczycielom, dyrektorowi przedszkola
Cały okres stażu
5. Publikacja w Internecie. Publikowanie planu rozwoju zawodowego i niektórych scenariuszy zajęć własnego autorstwa na stronach internetowych.
Cały okres stażu

7.Umiejętność omawiania prowadzonych i obserwowanych zajęć (Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 lipca 2018 r., §6 ust. 2 pkt. 7)
Lp. Zadania Formy realizacji Termin
1. Prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu oraz dyrektora przedszkola. Opracowanie scenariusza zajęć, konsultacja, analiza.
Cały okres stażu
2. Obserwowanie zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu lub innego nauczyciela. Obecność i obserwacja na zajęciach.
Omawianie zajęć, spostrzeżeń i wniosków.
Cały okres stażu
3. Analiza i samoocena swojej pracy. Analiza własnych zajęć, notatek i wniosków z rozmów, omawianie obserwowanych i prowadzonych zajęć.
Wnioski, rozmowy przed i poobserwacyjne
Cały okres stażu

8.Znajomość środowiska uczniów i ich problemów oraz umiejętność współpracy ze środowiskiem lokalnym (Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 lipca 2018 r., §6 ust. 2 pkt. 8)
Lp. Zadania Formy realizacji Termin
1. Współpraca z rodzicami. Kontakt bezpośredni z rodzicami lub telefoniczny.
Wspieranie rodziców w rozwiązywaniu problemów pojawiających się u dzieci. Pedagogizacja rodziców podczas zebrań grupowych.
Cały okres stażu
2. Organizacja i udział w imprezach kulturalnych. Włączanie się do organizacji imprez przedszkolnych.
Współorganizacja i prowadzenie olimpiady sportowej. Cały okres stażu
3. Integrowanie się ze środowiskiem lokalnym. Wizyta w znaczących lokalnych placówkach i instytucjach. Cały okres stażu
4. Uczestnictwo w konkursach wewnętrznych, przedszkolnych, zewnętrznych. Przygotowanie dzieci do uczestnictwa
w konkursach organizowanych przez placówkę oraz w konkursach o zasięgu lokalnym, powiatowym i ogólnopolskim.
Cały okres stażu

Plan może ulec modyfikacji pod wpływem potrzeb dzieci i stanu epidemiologicznego w kraju.

........................................
Nauczyciel stażysta

........................................
Opiekun stażu

Podpis i pieczęć Dyrektora Przedszkola

dnia ........................................