Wiosna na wsi. Koło fortuny ze zwierzętami

Grupa: I 3- latki
Temat kompleksowy: "Wiosna na wsi"
Temat: „Koło fortuny ze zwierzętami"
Cel główny hospitacji: "Czy nauczycielka stosuje aktywizujące metody pracy przyspieszające proces asymilowania wiedzy i kształtowania oczekiwanych umiejętności przez wychowanków?"
Cel główny: Kształtowanie umiejętności z zakresu rozpoznawania, nazywania i naśladowania zwierząt z gospodarstwa domowego.
Cele szczegółowe:
– Rozpoznawanie i próby nazywania zwierząt wiejskich.
– Przedstawianie zadań za pomocą mimiki, gestów, mowy ciała, słów oraz ruchu.
- Rozpoznawanie podstawowych kolorów.
- Kształtowanie umiejętności zabawy zgodnie z innymi dziećmi.
- Używanie zwrotów grzecznościowych.

Podstawa programowa/umiejętność kluczowa-finalna:
IV/1- Wyraża swoje rozumienie świata, zjawisk i rzeczy znajdujących się w bliskim otoczeniu za pomocą komunikatów pozawerbalnych: tańca, intencjonalnego ruchu, gestów, impresji plastycznych, technicznych, teatralnych, mimicznych, konstrukcji i modeli z tworzyw i materiału naturalnego

Metody: słowna- rozmowy
czynna- działania dzieci, zadania do wykonania
oglądowa- pokaz
Formy pracy: grupowa, indywidualna.
Wskaźniki (założenia dotyczące pracy nauczyciela, która umożliwia osiągnięcie "umiejętności kluczowej"):
- Utrwalenie wiadomości na temat zwierząt z gospodarstwa domowego.

Pomoce: Obrazki mleko, krowa, ser, gazeta, puzzle piesek, odtwarzacz CD, piosenka kaczuszki, piosenka konik, obrazki świnek i błotka, piórka, papierowe ziarenka, słomki, talerzyki, koło fortuny z planszą, koperty z zadaniami, obrazki krów, obrazki zwierząt i ich atrybuty.

PRZEBIEG ZAJĘCIA:
1. Zabawa na powitanie "Pobudka na wsi"- Dzieci siedzą na dywanie. Nauczycielka wydaje dowolny dźwięk, pozostali odgadują co to jest. Na hasło "Kukuryku" mają za zadanie wstać.
2. Przedstawienie nowej zabawy i jej reguł "Koło fortuny ze zwierzętami"- dzieci siedzą zgromadzone przy kole fortuny i wykonują wylosowane zadania.
3. Ewaluacja. Dzieci utrwalając swoją wiedzę podnoszą do góry odpowiednie zwierzątka na patyczkach zgodnie z pytaniem nauczycielki.

Koło fortuny:
1. KROWA- ułóż podany rytm wypowiedziany przez nauczycielkę
KROWA-KROWA- MLEKO- SER-SER

2. KURA- zrób z gazety jajko kury.

3. PIES- ułóż obrazek pieska w całość.

4. KOT- zaśpiewaj piosenkę wlazł kotek na płotek.

5. ŚWINIA- umieść na błotku 3 świnki.

6. KACZKA- zaśpiewaj i zatańcz piosenkę "Kaczuszki"

7. KOGUT- Kogut zgubił piórka na dywanie. W rytm tamburyna poruszamy się po sali. Na przerwę w muzyce podnosimy tylko taki kolor piórka jaki wypowie nauczycielka.

8. KRÓLIK - podskocz tyle razy ile zaklaszczę.

9. KOŃ- naśladujemy i śpiewamy piosenkę "Koniku"

10. INDYK- zbieramy ziarenka dla indyka na talerzyk za pomocą rurki.