Plan rozwoju zawodowego na nauczyciela dyplomowanego

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO
NAUCZYCIELA MIANOWANEGO
UBIEGAJĄCEGO SIĘ
O STOPIEŃ ZAWODOWY
NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

Imię i nazwisko nauczyciela odbywającego staż:

Stanisława Szynkarek

Data rozpoczęcia stażu 01.09.2021

Planowany termin zakończenia stażu
31.05.2024

Okres stażu:

2 lata i 9 miesięcy

Adres placówki
Przedszkole Publiczne
Al. Wolności 72, 67-200 Głogów

Cel główny:
Uzyskanie w wyniku postępowania kwalifikacyjnego stopnia awansu zawodowego nauczyciela dyplomowanego.

Cele szczegółowe:
• Pogłębienie wiadomości i umiejętności w różnych dziedzinach mojej pracy zawodowej;
• Zdobywanie doświadczenia w podejmowanych działaniach na rzecz przedszkola;
• Podniesienie efektywności działań dydaktyczno-wychowawczych;
• Podejmowanie działań mających na celu doskonalenie warsztatu pracy, w tym umiejętności stosowania technologii informacyjnej i komunikacyjnej;
• Rozwój osobisty;
• Zdobywanie doświadczenia i umiejętności dzielenia się nimi z innymi;
• Realizacja wymagań kwalifikacyjnych umożliwiających uzyskanie awansu na stopień nauczyciela dyplomowanego.

Podstawy prawne:
- Ustawa z dnia 26 stycznia 1982r. Karta Nauczyciela 26stycznia 1982r. – Karta Nauczyciela (Dz.U. z 2018r., poz.967 i 2245 oraz z 2019r., poz. 730 i 1287)
- Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z 26 lipca 2018 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz.U. z 2018 r., poz. 1574)

Umiejętności wykorzystania w pracy metod aktywizujących ucznia oraz narzędzi multimedialnych i informatycznych, sprzyjających procesowi uczenia się
Rozporządzenie MEN z dnia 26 lipca 2018r. W sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli § 8 ust. 3 pkt. 1

Lp. ZADANIA FORMY REALIZACJI TERMINY REALIZACJI SPOSOBY REALIZACJI
1. Poznanie procedury awansu zawodowego. - Zapoznanie się z aktualnymi przepisami prawa dotyczącymi awansu zawodowego
- Opracowanie planu rozwoju zawodowego
- Udział w kursach, warsztatach, szkoleniach i konferencjach stacjonarnych i online dotyczących awansu zawodowego Na bieżąco
Wrzesień 2021
W ciągu całego stażu - Sformułowanie wniosku o rozpoczęcie stażu
- Plan rozwoju zawodowego
- Zaświadczenia
2. Odbycie stażu dotyczące awansu zawodowego. - Złożenie wniosku o rozpoczęcie stażu z opracowanym planem rozwoju zawodowego
- Dokumentowanie realizacji planu rozwoju zawodowego
- Sporządzenie sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego Wrzesień 2021

Na bieżąco

Maj 2024 - Wniosek o rozpoczęcia stażu

- Plan rozwoju zawodowego

- Sprawozdanie z realizacji planu rozwoju zawodowego
3. Przeprowadzenie analizy własnej pracy. - Obserwacja zajęć przez dyrektora
- Ewaluacja i samoocena własnych zajęć W ciągu całego stażu - Harmonogram spotkań
- Scenariusze zajęć
4. Organizowanie warsztatu pracy przy użyciu techniki komputerowej.
- Przygotowanie dokumentacji awansu zawodowego na stopień nauczyciela dyplomowanego
- Opracowywanie dokumentacji grupowej
- Opracowanie narzędzi badawczych oraz arkusza kalkulacyjnego
- Opracowywanie dokumentów sprawozdań, scenariuszy, planów miesięcznych przy wykorzystaniu komputera
- Przygotowywanie ogłoszeń, dyplomów, zaproszeń, podziękowań z wykorzystaniem komputera
- Projektowanie i wykonywanie pomocy dydaktycznych, kart pracy dostosowanych do potrzeb dzieci w oparciu o różnorodne programy komputerowe oraz portale edukacyjne.
- Nagrywanie i przygotowywanie zdjęć i filmów z podkładem muzycznym
- Wykonywanie środków dydaktycznych za pomocą komputera (karty pracy, ilustracje itp.)
- Wykorzystywanie Internetu jako źródła informacji i inspiracji podczas wykonywania pomocy dydaktycznych
- Zamieszczanie zdjęć i ważnych informacji z życia grupy na stronie internetowej. Wrzesień 2021

Na bieżąco

W ciągu całego stażu

W ciągu całego stażu - Precyzyjnie i szczegółowo przygotowana dokumentacja przedszkolna

- Wzory dyplomów, zaproszeń, podziękowań

- Arkusz obserwacji

- Atrakcyjne pomoce dydaktyczne

- Filmy

- Zdjęcia

- Strona internetowa przedszkola
5. Wykorzystanie narzędzi multi medialnych w pracy dydaktyczno-wychowawczej - Korzystanie z laptopa: oglądanie filmów, prezentacji, obrazów i zdjęć o tematyce edukacyjnej, scenek sytuacyjnych, bajek edukacyjnych.
- Wykorzystywanie tablicy multimedialnej podczas prowadzonych zajęć w celu aktywizacji dzieci :gry, zabawy, quizy, plansze, filmy edukacyjne.
- Tworzenie prezentacji multimedialnych wykorzystywanych w czasie zajęć,
- Wykorzystywanie w pracy internetu: filmy, obrazy, piosenki, bajki .

W ciągu całego stażu
- Scenariusz zajęć

- Filmy

- Prezentacje multi medialne

- Zdjęcia

- Pomoce dydaktyczne
6. Wykorzystywanie technologii komunikacyjnej.
– Przygotowywanie i umieszczanie informacji dla rodziców przekazywanych na stronę internetową przedszkola.
- Komunikowanie się z różnymi instytucjami, stowarzyszeniami
- Współpraca z dyrektorem i innymi nauczycielami
W ciągu całego stażu - Strona internetowa przedszkola (zakładka grupy, aktualności)
7. Wykorzystywanie w pracy nośników audiowizualnych w trakcie pracy. - Uzupełnianie i wzbogacanie własnego zestawu pomocy dydaktycznych: płyt CD, VCD, DVD i wykorzystywanie ich w pracy z dziećmi
W ciągu całego stażu - Własny zbiór płyt CD, DVD, CD, pamięć USB

8. Udział w rożnych formach doskonalenia zawodowego oraz stosowanie zdobytej wiedzy i
umiejętności do doskonalenia warsztatu pracy.
- Uczestniczenie w różnych formach wewnętrznego i zewnętrznego doskonalenia zawodowego: rady szkoleniowe, konferencje metodyczne, warsztaty, kursy, szkolenia, konferencje i szkolenia -online
- Systematyczne śledzenie literatury metodycznej, dydaktycznej, korzystanie z zasobów Biblioteki Pedagogicznej w Głogowie oraz własnej biblioteczki
- Systematyczne śledzenie stron i portali internetowych o tematyce edukacji przedszkolnej.
- Tworzenie własnego warsztatu pracy, materiałów dydaktycznych
- Rozwój zainteresowań, pasji poprzez udział w różnych szkoleniach, pracę w zespołach zadaniowych, podejmowanie nowej współpracy

W ciągu całego stażu

- Zaświadczenia

- Materiały szkoleniowe

- Wykaz interesujących książek

- Wykaz stron internetowych

- Pomoce, filmy zdjęcia
9. Wykorzystywanie nowatorskich
metod i form pracy. - Stosowanie w pracy metod aktywizujący i innowacyjnych
- Udział w konkursach o charakterze: ogólnopolskim, między-przedszkolnych, przedszkolnych, festiwalach, akcjach.
- Rozwijanie zdolności i zainteresowań dzieci
- Kierowanie udziałem i przygotowanie wychowanków do udziału w konkursach
- Organizowanie, projektowanie oraz urządzanie różnego rodzaju kącików zainteresowań oraz zabaw tematycznych

W ciągu całego stażu - Scenariusze zajęć

- Zdjęcia

- Prace plastyczne

- Dyplomy

Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym przez prowadzenie zajęć otwartych, w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych, prowadzenie zajęć w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego lub innych zajęć dla nauczycieli;

Rozporządzenie MEN z dnia 26 lipca 2018r. W sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli § 8 ust. 3 pkt. 2

LP. ZADANIA FORMY REALIZACJI TERMINY REALIZACJI SPOSOBY REALIZACJI
1. Dzielenie się wiedzą, umiejętnościami i doświadczeniem z innymi nauczycielami. - Wspólne rozwiązywanie problemów, podejmowanie decyzji, opracowywanie dokumentów, praca w zespołach dydaktycznych wychowawczych
- Wymiana informacji na temat aktywizujących metod pracy
- Dzielenie się wiedzą zdobytą na kursach, szkoleniach
- Udostępnianie swoich autorskich scenariuszy zajęć, uroczystości, zestawów ćwiczeń gimnastycznych, pomocy dydaktycznych oraz materiałów ze szkoleń.
- Dzielenie się wiedzą i doświadczeniem podczas: sporządzania planów miesięcznych, opinii o dzieciach wydawanych na potrzeby instytucji współpracujących z placówką P-PP, MOPS
- Udostępnianie materiałów i pomocy dydaktycznych.

W ciągu całego stażu - Scenariusze zajęć

- Notatki

- Pomoce dydaktyczne

2. Przeprowadzenie zajęć otwartych dla nauczycieli. - Zaprezentowanie innowacyjnych metod w pracy z dziećmi.
-Zastosowanie wiedzy zdobytej na kursach i szkoleniach.
- Prowadzenie zajęć otwartych z zaproszonymi gośćmi, uroczystości i imprez przedszkolnych pod kątem realizacji działań związanych z priorytetowymi kierunkami polityki oświatowej w danym roku szkolnym.
- Wymiana wiedzy i opinii między nauczycielami.
W ciągu całego stażu

- Scenariusze zajęć

- Scenariusz uroczystości

- Zdjęcia
3. Dzielenie się pomocami dydaktycznymi z innymi nauczycielami. - Udostępnianie swojego warsztatu pracy
- Udostępnianie scenariuszy zajęć, scenariuszy z uroczystości, kart pracy, pomocy dydaktycznych, literatury fachowej.
W ciągu całego stażu
- Atrakcyjne pomoce dydaktyczne
- Scenariusze zajęć, uroczystości
- Ciekawe pozycje książkowe
4. Współpraca wewnątrz przedszkolna. - Współpraca w ramach organizacji imprez i uroczystości przedszkolnych, organizacji wycieczek, tworzenia scenariuszy, dekoracji
- Organizacja konkursów wewnątrz przedszkolnych. Wg harmonogramu imprez - Scenariusze
- Zdjęcia
5. Publikowanie materiałów edukacyjnych, metodycznych w Internecie. - Opublikowanie w portalu internetowym zatwierdzonego planu rozwoju zawodowego.
- Publikowanie własnych opracowań na stronach portali edukacyjnych.
- Publikowanie na portalach edukacyjnych scenariuszy z zajęć oraz scenariuszy z uroczystości.
W ciągu całego stażu

- Publikacje w internecie

Poszerzenie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych;
Rozporządzenie MEN z dnia 26 lipca 2018r. W sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli § 8 ust. 3 pkt. 3

LP. ZADANIA FORMY REALIZACJI TERMINY REALIZACJI SPOSOBY REALIZACJI
1. Doskonalenie wiedzy i umiejętności w procesie aktywnego udziału w kursach i szkoleniach. - Uczestniczenie w różnych formach doskonalenia zawodowego adekwatnych do potrzeb własnych i przedszkola.

W ciągu całego stażu
- Zaświadczenia, certyfikaty
2. Bieżące i systematyczne diagnozowanie potrzeb rozwojowych, edukacyjnych i rozwijanie zainteresowań dzieci. - Obserwacja dzieci, diagnoza z uwzględnieniem elementów inteligencji wielorakich Howarda Gardnera
- Stosowanie różnorodnych metod i form pracy z uwzględnieniem różnić rozwojowych
- Organizowanie zajęć na interesujące dzieci tematy.
- Diagnozowanie dzieci, pomoc w rozpoznawaniu trudności w zakresie udzielanej pomocy psychologiczno – pedagogicznej w placówce
- Kierowanie w razie potrzeby na diagnozę specjalistyczna do Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej dzieci wymagających indywidualnego wsparcia
- Rozmowy indywidualne z dziećmi i ich rodzicami
- Wspieranie rodziców w rozwiązywaniu problemów wychowawczych i dydaktycznych oraz rozwijaniu ich umiejętności wychowawczych poprzez rozmowy indywidualne, organizowane spotkania ze specjalistami na terenie placówki i po za nią.

Listopad/Maj

W ciągu całego stażu wg potrzeb

- Arkusz obserwacji

- Dokumentacja pracy z dzieckiem

- Rejestr rozmów z rodzicami

- Scenariusze zajęć

- Wpisy do dziennika

- Karty pracy

3. Praca z dzieckiem zdolnym i z dzieckiem z trudnościami. - Praca indywidualna z dzieckiem zdolnym (opracowanie planu pracy)
- Przygotowywanie dzieci do udziału w różnorodnych konkursach
- Prowadzenie pracy indywidualnej z dzieckiem z trudnościami edukacyjnymi
W ciągu całego stażu wg potrzeb

- Wpisy do dziennika
- Notatki własne
4. Doskonalenie umiejętności współpracy z rodzicami. - Prowadzenie zebrań, zajęć otwartych, uroczystości okolicznościowych
- Włączenie rodziców w proces edukacyjny dzieci: opracowywanie i umieszczanie na stronie internetowej przedszkola w zakładce grupy artykułów dla rodziców, pogadanki w czasie zebrań.
- Zachęcanie i zaangażowanie rodziców w przedsięwzięcia grupowe i przedszkolne.

W ciągu całego stażu - Plan współpracy z rodzicami
- Rejestr rozmów z rodzicami
- Strona internetowa przedszkola (zakładka grupy)
5. Rozwijanie zainteresowań dzieci najbliższym otoczeniem i krajem poprzez wycieczki i spotkania. -Założenie grupy Przedszkolaki Dreptaki- organizowanie wycieczek na terenie miasta w bliższej i dalej okolicy
- Organizowanie wyjść edukacyjnych do ciekawych miejsc i instytucji
- Organizowanie spotkań ciekawymi ludźmi, przedstawicielami różnych zawodów
- Wycieczki on-line do miejsc kultury i sztuki
W ciągu całego stażu - Zapisy w dzienniku
- Scenariusze spotkań i wycieczek
- Zdjęcia, filmy
- Strona internetowa przedszkola

6. Współpraca z instytucjami zewnętrznymi, promowanie przedszkola w środowisku lokalnym. - Organizowanie spotkań z przedstawicielami różnych stowarzyszeń i instytucji
- Urozmaicanie współpracy z instytucjami na stałe wpisanymi w kalendarz spotkań przedszkolaka
- Współpraca z instytucjami i osobami wspomagającymi pracę wychowawczą i opiekuńczą
- Organizowanie i koordynowanie imprez przedszkolnych
- Promowanie wizerunku przedszkola poprzez udział w różnego rodzaju projektach o charakterze lokalnym i ogólnopolskim
- Zamieszczanie informacji w prasie lokalnej oraz portalach informacyjnych dotyczących działalności przedszkola. W ciągu całego stażu - Zapisy w dzienniku
- Scenariusze spotkań i wycieczek
- Zdjęcia, filmy
- Strona internetowa przedszkola
- Wycinki z prasy lokalnej
7. Udział z dziećmi w zbiórkach i akcjach charytatywnych. - Udział w ogólnopolskich akcjach społecznych i charytatywnych
- Udział w akcjach o charakterze ekologicznym.
- Podejmowanie i realizacja inicjatyw edukacyjno-charytatywnym. W ciągu całego stażu - Podziękowania
- Zdjęcia
8. Realizacja autorskich projektów edukacyjnych - Realizacja projektu „Poczytajkowe Wróbelki”
- Realizacja projektów edukacyjnych w ramach polityki oświatowej państwa na dany rok szkolny. W ciągu całego stażu - Zapisy w dzienniku
- Filmy na stronie internetowej (zakładka grupy)

Opracowanie i wdrożenie programu, innowacji lub innych działań dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych związanych z oświatą, powiązanych ze specyfiką szkoły, w szczególności na rzecz uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Rozporządzenie MEN z dnia 26 lipca 2018r. W sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli § 8 ust. 3 pkt. 4 a

LP. ZADANIA FORMY REALIZACJI TERMINY REALIZACJI SPOSOBY REALIZACJI
1. Rozpoznawanie potrzeb podjęcia działań programowych. - Udział w szkoleniach
- Rozpoznawanie potrzeb i zainteresowań dzieci W ciągu całego stażu - Obserwacja
- Rozmowy z dziećmi
2. Kształtowanie umiejętności autorskiego projektowania własnych działań. - Gromadzenie materiałów niezbędnych do opracowania programu
- Merytoryczne opracowanie i wdrożenie własnego programu wychowawczo-dydaktycznego W ciągu całego stażu - Atrakcyjne materiały i pomoce do zajęć
-Opracowany program autorski
3. Program działań edukacyjnych. - Realizacja programu na zajęciach
- Dokonywanie ewaluacji wdrożonego programu W ciągu całego stażu - Program autorski w formie papierowej i inna dokumentacja związana z jego realizacją
- Sprawozdanie z realizacji

Opracowanie autorskiej pracy z zakresu oświaty lub rozwoju dziecka opublikowanej w czasopiśmie branżowym lub w formie innej zwartej publikacji

Rozporządzenie MEN z dnia 26 lipca 2018r. W sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli § 8 ust. 3 pkt. 4 d

LP. ZADANIA FORMY REALIZACJI TERMINY REALIZACJI SPOSOBY REALIZACJI
1. Analiza własnej pracy, wykorzystanie własnych wniosków do wyboru tematu publikacji. - Sformułowanie tematu publikacji.
- Gromadzenie materiałów potrzebnych do opracowania publikacji.
Okres stażu - Notatki
2. Opracowanie publikacji z zakresu edukacji przedszkolnej. - Opracowanie artykułu z zakresu edukacji lub rozwoju dziecka.
- Publikacja artykułu w czasopiśmie branżowym lub innej zwartej publikacji Okres stażu
- Artykuł

Plan może ulec modyfikacji w zależności od wynikłych potrzeb i sytuacji.

Opracowała:

Zatwierdzam do realizacji

......................... .................................
miejscowość, data podpis i pieczęć dyrektora