Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego ubiegającego się o stopień zawodowy nauczyciela dyplomowanego

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO

Opracowany na podstawie Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej i Sportu
z dnia 26 lipca 2018 roku
w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli

Na podstawie art. 9g ust.10 ustawy z dnia 26 stycznia 1982 – Karta Nauczyciela
(Dz. U. z 2019 r. poz. 2215 oraz Dz. U. 2021 r. poz. 4)

Tomaszów Lubelski, 2021 r.

§ 8 ust. 3 pkt 1 Rozporządzenia
Umiejętność wykorzystania w pracy metod aktywizujących ucznia oraz narzędzi multimedialnych i informatycznych, sprzyjających procesowi uczenia się

Zadania Forma realizacji Termin Dowody realizacji/ Uwagi
Stosowanie w trakcie lekcji metod aktywizujących uczniów. Wykorzystywanie w codziennej pracy metod aktywizujących uczniów: drama, zabawy badawcze, doświadczenia, eksperymenty, edukacja przez ruch, burza mózgów, inscenizacja, plakat, mapa myśli, projekt.
Rozwijanie zdolności plastycznych, muzycznych, recytatorskich, tanecznych, edukacyjnych -kierowanie przygotowaniem uczniów do uczestniczenia w konkursach. Okres stażu Notatki własne, scenariusze zajęć, dyplomy, zapisy w dzienniku.

Poszerzanie wiedzy oraz rozwijanie zainteresowań i zdolności uczniów Organizowanie dla uczniów konkursów: plastycznych, recytatorskich, wiedzy. Okres stażu Regulaminy konkursów, dyplomy, zdjęcia.
Pogłębianie wiedzy i umiejętności posługiwania się technologią komputerową i informacyjną Samodoskonalenie oraz uczestniczenie w różnych formach doskonalenia z zakresu metod aktywizujących i multimediów.
Okres stażu Zaświadczenia, certyfikaty, dyplomy, notatki własne.

Wykorzystywanie urządzeń i programów multimedialnych w pracy dydaktycznej i wychowawczej.
Wykorzystywanie w pracy z dziećmi tablicy interaktywnej, projektora, odtwarzacza DVD, kamery.
Prowadzenie lekcji z wykorzystaniem programów multimedialnych, Internetu, aplikacji, portali edukacyjnych.
Wykorzystywanie gier on-line, multimedialnych encyklopedii, filmów edukacyjnych i instruktażowych, prezentacji multimedialnych na potrzeby zajęć lekcyjnych.
Wdrażanie dzieci do bezpiecznego korzystania z mediów elektronicznych. Okres stażu Scenariusze zajęć, zapisy w dzienniku.

Wykorzystywanie Internetu oraz jego zasobów
Stosowanie poczty elektronicznej do kontaktu z innymi nauczycielami, placówkami, organizatorami akcji, w których będę brała udział.
Wykorzystanie serwisów, portali edukacyjnych i forów dyskusyjnych do wymiany poglądów oraz informacji związanych z pracą nauczyciela.
Wykorzystywanie zasobów Internetu w celu uzyskania informacji na temat szkoleń, awansu zawodowego nauczycieli, przepisów i aktów prawa oświatowego, ich aktualizacji oraz do pozyskiwania materiałów i pomysłów na zajęcia edukacyjne . Okres stażu Dokumentacja stażu, notatki własne, adresy stron internetowych, zapisy na poczcie elektronicznej.
Organizacja warsztatu pracy przy użyciu technik komputerowych
Tworzenie dokumentacji klasowej i szkolnej, scenariuszy lekcji, testów, kart pracy, prezentacji multimedialnych, pomocy dydaktycznych, sprawozdań, hospitacji, planów wynikowych – pisania ocen półrocznych, świadectw.
Przygotowanie do ewentualnej edukacji zdalnej. Okres stażu Plany pracy, scenariusze, karty pracy, dokumentacja szkolna, dyplomy, podziękowania, zaproszenia, prezentacje multimedialne.
Współpraca przy redagowaniu strony internetowej szkoły
Przygotowywanie wraz z uczniami artykułów na temat zorganizowanych wycieczek i uroczystości szkolnych:
-pomoc przy pisaniu artykułów na komputerze,
-przesyłanie tekstów drogą mailową do koordynatora szkolnej strony internetowej,
-wykonywanie i przesyłanie zdjęć. Okres stażu Notatki na stronie internetowej szkoły, zdjęcia.

§ 8 ust. 3 pkt 2 Rozporządzenia
Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym przez prowadzenie zajęć otwartych,
w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych, prowadzenie zajęć w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego lub innych zajęć dla nauczycieli

Zadania Forma realizacji Termin Dowody realizacji/ Uwagi
Prowadzenie zajęć otwartych
Przeprowadzenie zajęć otwartych. Okres stażu Scenariusze zajęć, listy obecności, notatki własne.
Dzielenie się wiedzą i doświadczeniem

Udostępnianie własnych materiałów (scenariuszy, programów, multimediów) i pomocy dydaktycznych zespołowi nauczycieli.
Dzielenie się wiedzą ze szkoleń i interesującymi pomysłami z innymi nauczycielami, w szczególności nauczycielami stażystami i kontraktowymi.
Dzielenie się wiedzą w nauczycielskich grupach na portalach społecznościowych.
Omawianie zajęć prowadzonych przez innych nauczycieli. Okres stażu Notatki własne, scenariusze zajęć, karty pracy.
Udział w pracach zespołów zadaniowych Działalność w zespołach powołanych przez Dyrektora Ośrodka. Okres stażu Protokoły ze spotkań, notatki własne.
Pomoc nauczycielom w pracy dydaktyczno - wychowawczej
Dzielenie się z nauczycielami o krótszym stażu pracy umiejętnością efektywnego poszukiwania materiałów w zasobach Internetu.
Przekazanie materiałów dydaktycznych do biblioteki Ośrodka.
Pomoc nauczycielom w posługiwaniu się sprzętem multimedialnym oraz w obsłudze komputera i programów komputerowych.
Pomoc nauczycielom w rozwiązywaniu problemów dydaktycznych i wychowawczych. Okres stażu Scenariusze zajęć,   przykładowe materiały, zdjęcia, notatki.

§ 8 ust. 3 pkt 3 Rozporządzenia
Poszerzenie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych
Zadania Forma realizacji Termin Dowody realizacji/ Uwagi
Prowadzenie zajęć dodatkowych Prowadzenie zajęć z logorytmiki.
Rok szkolny 2022/2023 Program zajęć pozalekcyjnych, zapisy w dzienniku.
Podejmowanie działań charytatywnych, ich organizacja na terenie szkoły i w najbliższym środowisku Organizowanie akcji charytatywnych:
- „Pocztówka marzeń”– wysyłanie korespondencji do chorych dzieci,
- współpraca ze schroniskiem dla zwierząt,
-„Szlachetna Paczka”,
-zbieranie plastikowych nakrętek. Okres stażu Notatki własne, ogłoszenia, zdjęcia, informacje na stronie internetowej szkoły.
Organizowanie wycieczek dydaktyczno-krajoznawczych mających na celu zapoznanie z dziedzictwem kulturowym regionu. Poznanie ciekawych miejsc pod względem turystycznym, rekreacyjnym i edukacyjnym. Okres stażu Karty wycieczek, zdjęcia.
Nawiązanie współpracy z innymi placówkami w kraju Współpraca z innymi placówkami poprzez wysyłanie kartek pocztowych. Okres stażu Kartki pocztowe, informacje na stronie internetowej szkoły.
Uwzględnianie w pracy potrzeb szkoły
Aktywny udział w szkolnych akcjach, kampaniach, uroczystościach, konkursach wynikających z harmonogramu pracy szkoły na dany rok szkolny. Okres stażu Scenariusze zajęć, zdjęcia, zapisy w dzienniku.
Uwzględnianie w pracy problematyki współczesnego świata Promowanie zdrowego stylu życia poprzez akcje profilaktyczne, lekcje tematyczne oraz dbałość o higienę na co dzień.
Rozwijanie świadomości ekologicznej dzieci i młodzieży.
Uświadamianie dzieciom i młodzieży zagrożeń pojawiających się w Internecie (cyberprzemoc, internetowe oszustwa i wyłudzanie, seksting).
Okres stażu Zapisy w dzienniku.

Promowanie szkoły w środowisku lokalnym. Zamieszczanie informacji w prasie lokalnej dotyczącej działalności szkoły oraz na stronie internetowej szkoły.
Organizowanie uroczystości szkolnych Okres stażu Wycinki z prasy
Lokalnej, informacje na stronie internetowej szkoły,
scenariusze, zdjęcia, wpisy w kronice szkolnej.

§ 8 ust. 3 pkt 4 lit. a Rozporządzenia
Opracowanie i wdrożenie programu, innowacji lub innych działań dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych
lub innych związanych z oświatą, powiązanych ze specyfiką szkoły, w szczególności na rzecz uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi

Zadania Forma realizacji Termin Dowody realizacji/ Uwagi
Opracowanie i wdrożenie programu własnego Opracowanie i wdrożenie programu „Moja mała ojczyzna”. Okres stażu Notatki , program własny, zapisy w dzienniku.
Opracowanie i wdrożenie planów pracy wychowawczej Opracowanie planów pracy wychowawczej zgodnych z kierunkami polityki oświatowej na dany rok szkolny. Okres stażu Plan pracy wychowawczej.
Dostosowywanie programu nauczania do indywidualnych możliwości uczniów i warunków nauczania Współpraca z pedagogiem i psychologiem szkolnym, analiza opinii i orzeczeń PPP posiadanych przez uczniów, dostosowanie wymagań. Okres stażu Indywidualne Programy Edukacyjno-Terapeutyczne, wielospecjalistyczne oceny funkcjonowania ucznia, plany pracy.
§ 8 ust. 3 pkt 4 lit. b Rozporządzenia
Wykonywanie zadań opiekuna stażu, opiekuna praktyk pedagogicznych, nauczyciela-doradcy metodycznego,
przewodniczącego zespołu nauczycieli, koordynatora wolontariatu, koordynatora projektu, kuratora społecznego,
egzaminatora okręgowej komisji egzaminacyjnej, rzeczoznawcy do spraw podręczników, a w przypadku nauczycieli
szkół artystycznych – także nauczyciela-konsultanta współpracującego z Centrum Edukacji Artystycznej

Zadania Forma realizacji Termin Dowody realizacji/ Uwagi
Pełnienie zadań przewodniczącego zespołu nauczycieli Pełnienie zadań przewodniczącego zespołu klasowego:
-organizowanie współpracy nauczycieli uczących w klasie w tym współpracy z psychologiem, pedagogiem i logopedą szkolnym,
-organizowanie pracy Zespołu – ustalanie terminów i częstotliwości spotkań,
- monitorowanie rytmiczności wykonywania zaplanowanych do realizacji zadań,
-sporządzanie semestralnego i rocznego sprawozdania z pracy zespołu,
-dokumentowanie pracy zespołu.
Pełnienie funkcji opiekuna praktyk pedagogicznych oraz opiekuna stażu. Okres stażu Notatki, protokoły z zebrań, sprawozdania.

Protokoły.
Scenariusze zajęć.
Projekt oceny dorobku zawodowego nauczyciela za okres stażu.
Pełnienie zadań koordynatora projektów zewnętrznych Koordynowanie realizacji projektów zewnętrznych na terenie szkoły. Okres stażu Dokumentacja projektów.

........................................
Podpis nauczyciela
Zatwierdzam do realizacji

........................................
Podpis i pieczęć Dyrektora Szkoły

*Plan ma charakter otwarty i może ulec modyfikacji w zależności od potrzeb i sytuacji, które mogą zaistnieć w czasie trwania stażu.