Literatura i sztuka inspiracją do nauki języka angielskiego w klasach szóstych - innowacja

1. Jedną z form realizacji innowacji były zajęcia kółka teatralnego w języku angielskim’ English Theatre Club’ , prowadzone z chętnymi uczniami klasy 6-tej w ramach zajęć z uczniem zdolnym (raz w tygodniu).
Założeniem kółka i jego głównym celem było przygotowanie przedstawienia w języku angielskim ‘Bal u Królowej’, który uczniowie mieli zaprezentować całej społeczności szkolnej w czerwcu 2021 r.
Wstępne zajęcia polegały na pracy nad wymową, dykcją i uwalnianiem emocji ( krótkie scenki teatralne), co okazało się trudnym doświadczeniem dla uczniów, ale również fajną zabawą.
Zaczęliśmy od wstępnej wersji scenariusza w języku polskim. Uczniowie po zapoznaniu się z nim mieli możliwość wyboru roli nad którą chcieliby popracować. To był etap pracy szkolnej i spotykania się stacjonarnie. Nasza praca musiała przenieść się na zajęcia zdalne, co niestety w pewnym stopniu utrudniło funkcjonowanie kółka. Dwie osoby wycofały się z zajęć teatralnych, mając problemy z łączem internetowym a jedna osoba nie odnalazła się w teatralnych zajęciach zdalnych. Musieliśmy nieco przeorganizować naszą pracę i zmienić wstępne ustalenia. Po pewnym czasie do obsady dołączyła nowa uczennica.
Wspólna praca nad scenariuszem pozwoliła ustalić ostateczną wersję. Uczniowie podjęli próbę tłumaczenia pewnych części scenariusza na język angielski . Pracowali również nad wymową i dykcją. Zaakceptowali i ćwiczyli piosenki. Pojawił się pomysł stworzenia prezentacji na Swayu, która to miała pozwolić społeczności szkolnej zapoznać się z postaciami zaproszonymi na bal. Są to znane osoby z Brytyjskiego świata kultury, nauki i historii. Każdy uczeń opracowywał slajdy ze swoimi bohaterami w notesie zajęć na Teamsach.
Finalnie uczniowie stworzyli prezentację w Canvie, uwzględniającą portrety postaci biorących udział w balu: Królowa Elżbieta 2-ga, Herold, Newton, Fleming, Sherlock Holmes i Doctor Watson, Robin Hood i jego drużyna, Wiliam Szekspir, Romeo i Julia, zespół ‘The Beatles’ , ‘Little Mix’ i Brytyjscy piłkarze. Ze względu na ograniczenia pandemiczne, przedstawienie zostało nagrane, dołączone do prezentacji i udostępnione społeczności szkolnej w formie mp4. z zaproszeniem na Bal u Królowej Brytyjskiej.
Do English Theatre Club dołączyli uczniowie innej klasy 6, wcielając się w członków zespołu ‘The Beatles’ oraz ‘Little Mix’.
Jestem przekonana, że praca nad przedstawieniem, czy prezentacją dała uczniom dużo radości i zabawy. Pozwoliła zdać sobie sprawę, że nauka języka może być również świetną zabawą i w sposób przyjemny pozwala poznawać kulturę kraju anglojęzycznego, jak i rozwijać umiejętności leksykalne.
Przezwyciężyliśmy trudności wynikające z uczestnictwa w zajęciach teatralnych on-linowych i cieszyliśmy się fajnym efektem końcowym.
2.Inną formą realizacji innowacji były zajęcia kulturowe prowadzone raz w miesiącu w klasach szóstych na lekcjach języka angielskiego, wybiegające poza założenia podstawy programowej. To co udało nam się zrealizować w tym roku szkolnym to:
- poznanie słownictwa i zwrotów, związanych z czytaniem i pisaniem recenzji filmowej (ulubiony film, serial, anima) oraz samodzielne jej stworzenie i udostępnienie innym uczniom naszej szkoły w Padlecie. Rozmowy o ulubionych filmach.
- lekcje kulturowe(poznawanie obyczajów i kultury Wielkiej Brytanii)
-praca z tekstem piosenek pop i wspólne ich śpiewanie
-historia i kultura języka angielskiego w ramach Europejskiego Dnia Języków Obcych. Zabawa językiem - angielskie łamańce językowe, gry i krzyżówki.
- memy w języku angielskim , tworzone w Canvie( udostępnienie ich społeczności szkolnej w Padlecie)
- Learn English through Stories- słuchowiska książek na różnych poziomach, w zależności od umiejętności językowych
- komiksy w języku angielskim, tworzone w Canvie
- Learn English through Movies- zapoznanie uczniów z możliwościa oglądania krótkich filmów fabularnych, lub animowanych.

Zarówno zajęcia klubu teatralnego , jak i lekcje kulturowe zakończyły się ewaluacją.
Wszyscy uczniowie biorący w nich udział mieli możliwość wypełnienia anonimowych ankiet.
Wnioski:
1.Uczniowie wyrazili chęć uczestniczenia w takich zajęciach w przyszłości
2.Uważali, że zajęcia te pozwoliły im pogłębić znajomość języka angielskiego, zarówno pod względem leksykalnym , jak i gramatycznym..
3.Zajęcia te były również znakomitą formą zabawy i pokonywania stresu i lęku , związanego z występami przed rówieśnikami(co okazało się największym problemem w pracy nad tekstem.)
4.Jako najciekawszą formę artystycznego wyrazu w języku angielskim, uczniowie wybrali: uczestnictwo w przedstawieniu ‘Bal u Królowej’, tworzenie memów i recenzje ulubionych filmów.
5.Najmniejszym zainteresowaniem cieszyły się słuchowiska, w czasie których lektor czytał wybrane fragmenty książek.