Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego ubiegającego się o stopień zawodowy nauczyciela dyplomowanego

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO
NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ
O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

Imię i nazwisko: mgr Robert Kowalczyk
Zajmowane stanowisko: nauczyciel języka angielskiego
Nazwa szkoły, w której odbywa się staż: Szkoła Podstawowa nr 1 im. M. Kopernika w Piszu

Data rozpoczęcia stażu: 1 września 2021 r.
Data zakończenia stażu: 31 maja 2024 r.

Cel główny: Uzyskanie stopnia awansu zawodowego nauczyciela dyplomowanego

Cele szczegółowe stażu:
1.Podniesienie jakości pracy szkoły poprzez uczestnictwo w pracach organów szkoły związanych z realizacją zadań dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych wynikających ze statutu szkoły oraz potrzeb szkoły i środowiska lokalnego.
2.Pogłębianie własnej wiedzy i umiejętności zawodowych, samodzielnie lub poprzez udział w różnych formach doskonalenia zawodowego.
3.Wzbogacanie i urozmaicanie własnego warsztatu pracy,
4.Realizacja wymagań niezbędnych do uzyskania stopnia nauczyciela dyplomowanego.

Podstawa prawna:
•Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 lipca 2018r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz. U. 2018 poz. 1574 z późn. zm)
•Ustawa z dnia 26 stycznia 1982r. Karta Nauczyciela (Dz. U. 2019 poz.2215)

§ 8 ust. 3 pkt 1
Umiejętność wykorzystania w pracy metod aktywizujących ucznia oraz narzędzi multimedialnych i informatycznych, sprzyjających procesowi uczenia się.

ZADANIA FORMY I SPOSOBY REALIZACJI

1. Wykorzystanie metod aktywizujących, sprzyjających procesowi uczenia się.
Udział w szkoleniach, kursach, konferencjach na temat metodyki nauczania języka angielskiego, wykorzystania technologii komputerowej w edukacji.
Stosowanie metod aktywnych i innowacyjnych rozwiązań dostosowanych do potrzeb i możliwości uczniów podczas zajęć dydaktycznych.
Prezentowanie wykorzystywanych w pracy metod aktywizujących na spotkaniach Rady Pedagogicznej, zespołu przedmiotowego, podczas zajęć otwartych, dzielenie się z innymi nauczycielami spostrzeżeniami, opiniami, pomysłami.
Gromadzenie i poszerzanie bazy materiałów, pomocy dydaktycznych – opracowywanie scenariuszy lekcji, tworzenie gier, kart pracy i innych materiałów dydaktycznych.
Zaplanowanie i realizacja projektów edukacyjnych, eventów, konkursów rozwijających zdolności językowe, motywujących do poszerzania wiedzy.

2. Wykorzystanie technologii informatycznej jako źródła wiedzy.
Regularne śledzenie informacji dotyczących spraw oświaty i wychowania, poznawanie przepisów prawa oświatowego.
Szukanie inspiracji, pomysłów z artykułów w czasopismach pedagogicznych, na edukacyjnych portalach internetowych, forach, grupach dyskusyjnych.
Współpraca z administratorem szkolnej strony internetowej, publikowanie relacji z ciekawych wydarzeń w szkole związanych z nauczaniem j. angielskiego.

3. Wykorzystanie Internetu oraz narzędzi multimedialnych w pracy nauczyciela.
Prowadzenie zajęć z wykorzystaniem multimediów dostępnych w szkole (tablica interaktywna, rzutnik, projektor etc.).
Racjonalne korzystanie z zasobów Internetu, programów multimedialnych, aplikacji np. Kahoot, Quizizz, LearningApps.
Komunikowanie się z nauczycielami, rodzicami, uczniami poprzez e – dziennik, e-mail, classroom.
Wzbogacanie i uzupełnianie zestawu pomocy dydaktycznych potrzebnych do wykorzystania na zajęciach.
Wykorzystanie Internetu w celach dydaktyczno-informacyjnych: dokumentowanie działań na stronie internetowej szkoły, wymiana doświadczeń, pomysłów, na forach internetowych dla nauczycieli i wychowawców, publikowanie w Internecie swoich materiałów (plan rozwoju zawodowego, scenariusze lekcji).
Współpraca z wydawnictwami, instytucjami i organizatorami konkursów pozaszkolnych.

4. Organizowanie i doskonalenie warsztatu pracy przy pomocy techniki komputerowej.
Przygotowanie pomocy dydaktycznych do pracy na lekcji (karty pracy, testy, quizy, prezentacje multimedialne, gry i zabawy dydaktyczne, materiały pomocnicze etc.). Okres stażu
Wykonanie i aktualizowanie dekoracji klasowych i szkolnych, tworzenie ogłoszeń, dyplomów, podziękowań, plakatów.
Wykorzystanie komputera do przygotowania dokumentacji szkolnej (plany pracy, sprawozdania itp.).

§ 8 ust.3 pkt 2
Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym przez prowadzenie otwartych zajęć, w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych, prowadzenie zajęć dla nauczycieli w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego lub innych zajęć dla nauczycieli.

ZADANIA FORMY I SPOSOBY REALIZACJI

1. Prowadzenie zajęć otwartych dla nauczycieli.
Prowadzenie i dokonanie ewaluacji zajęć otwartych dla nauczycieli, opracowanie scenariuszy tych zajęć, zaprezentowanie innowacyjnych metod pracy z uczniami, prowadzenie zajęć
z wykorzystaniem metod aktywizujących uczniów.

2. Upowszechnianie i promocja własnych doświadczeń, metod, form pracy.
Opracowanie i udostępnienie własnych materiałów dydaktycznych, wychowawczych, metodycznych oraz pomocy dydaktycznych innym nauczycielom. Okres stażu
Opublikowanie na portalu internetowym dla nauczycieli planu rozwoju zawodowego i innych ciekawych materiałów.
Przeprowadzanie lekcji otwartych.
3. Dzielenie się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami w ramach współpracy wewnątrzszkolnej.
Dzielenie się wiedzą, doświadczeniem, nowatorskimi pomysłami metodycznymi, prezentowanie własnego warsztatu pracy i form pracy podczas spotkań i indywidualnych rozmów.
Rozwijanie współpracy z nauczycielami, wymiana doświadczeń, organizacja wspólnych działań, przedsięwzięć - uroczystości szkolne, wycieczki, dni tematyczne, akcje profilaktyczne itp.
Aktywna współpraca w zespole nauczycieli języków obcych, rozwiązywanie problemów zgodnie z bieżącymi potrzebami, podejmowanie decyzji dotyczących pracy dydaktyczno-wychowawczej.
Praca w zespołach i komisjach szkolnych powołanych przez dyrektora szkoły i dzielenie się wnioskami z innymi nauczycielami.

8 ust.2 pkt 3
Poszerzenie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych lub opiekuńczych.

ZADANIA FORMY I SPOSOBY REALIZACJI

1. Rozwijanie zainteresowań i zdolności dzieci oraz kultywowanie tradycji.
Prowadzenie konsultacji dla uczniów biorących udział w konkurach szkolnych i pozaszkolnych.
Organizowanie konkursów, gazetek, zabaw, wydarzeń promujących tradycje, kulturę, zadbanie o zakup nagród dla uczestników – pozyskanie sponsorów na nagrody.

2. Uwzględnianie w swojej pracy potrzeb rozwojowych uczniów.
Prowadzenie zajęć wynikających z potrzeb uczniów i szkoły:
Praca z uczniem zdolnym: prowadzenie zajęć rozwijających uzdolnienia, kształtowanie aktywności i kreatywności, rozwijanie i ukierunkowywanie zainteresowań uczniów chętnych do udziału w konkursach, motywowanie dzieci do pogłębiania wiedzy.
Praca z uczniem mającym trudności w nauce: indywidualizacja nauczania, odpowiedni dobór metod nauczania oraz zadań i ćwiczeń dostosowanych do potrzeb i możliwości uczniów. Okres stażu

3. Kreowanie pozytywnego wizerunku szkoły w środowisku lokalnym, tworzenie tradycji szkoły.
Współpraca z innymi nauczycielami przy organizowaniu uroczystości i akcji tematycznych wynikających z kalendarza szkolnego (m.in. Dzień Patrona Szkoły, Dzień Otwarty Szkoły).
Zaangażowanie na rzecz prowadzenia szkolnej strony internetowej oraz profilu szkoły
w mediach społecznościowych.
Współpraca z różnymi instytucjami, innymi nauczycielami i Samorządem Uczniowskim.

4. Poszerzenie wiedzy i umiejętności zawodowych w celu podniesienia jakości pracy własnej i placówki.
Stosowanie innowacyjnych metod i form pracy - uwzględniając różnice rozwojowe uczniów, wykorzystując własne pomysły i pomoce, a także narzędzia multimedialne.
Aktywny udział w różnych formach doskonalenia zawodowego.

§ 8 ust.3 pkt 4 lit. a
Opracowanie i wdrożenie programu, innowacji lub innych działań dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych lub innych związanych z oświatą, powiązanych ze specyfiką szkoły, w szczególności na rzecz uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

ZADANIA FORMY I SPOSOBY REALIZACJI

1. Opracowanie i wdrożenie innowacji działań edukacyjnych.
Zdefiniowanie potrzeb uczniów, opracowanie i wdrożenie innowacji dla wybranej klasy, realizacja innowacji na zajęciach języka angielskiego, ewaluacja innowacji.

§ 8 ust.3 pkt 4 lit. b
Wykonywanie zadań opiekuna stażu, opiekuna praktyk pedagogicznych, nauczyciela – doradcy metodycznego, przewodniczącego zespołu nauczycieli, koordynatora wolontariatu, koordynatora projektu, kuratora społecznego, egzaminatora okręgowej komisji egzaminacyjnej, rzeczoznawcy do spraw podręczników, a w przypadku nauczycieli szkół artystycznych – także nauczyciela – konsultanta współpracującego z Centrum Edukacji Artystycznej.

ZADANIA FORMY I SPOSOBY REALIZACJI

1. Pełnienie funkcji opiekuna stażu nauczyciela stażysty lub kontraktowego. Objęcie opieką nauczyciela odbywającego staż na wyższy stopień awansu zawodowego.

2. Pełnienie innych funkcji w szkole.
Pełnienie funkcji przewodniczącego w zespołach nauczycieli, planowanie i koordynowanie realizacji zadań zespołu, systematyczna współpraca z dyrektorem, pedagogiem szkolnym, wychowawcami klas i innymi nauczycielami.
Pełnienie funkcji w pracach komisji nadzorującej egzamin ósmoklasisty, realizacja zadań wynikających z procedury przeprowadzania egzaminu ósmoklasisty.

Sporządził: Robert Kowalczyk