Babcia i dziadek. Scenariusz zajęć obserwowanych w grupie 3-4-latków

Data: 24.01.2022r.
Temat: „Babcia i dziadek”

Cele ogólne:
•Wzmacnianie więzi uczuciowej z rodziną
•Rozwijanie szacunku do osób starszych
•Kształtowanie umiejętności słuchania i obserwowania.

Cele szczegółowe: Dziecko:
•Wie, kiedy obchodzimy dzień babci i dzień dziadka
•Słucha wiersza i naśladuje jego treść
•Odgaduje zagadki
•Dzieli wyrazy na sylaby
•Klasyfikuje przedmioty ze względu na płeć
•Chętnie wypowiada się na określony temat
•Uczestniczy w zabawach ruchowych
•Śpiewa piosenkę

Metody:
•Czynne: samodzielnych doświadczeń, zadań stawianych do wykonania, kierowanie działalnością dziecka
•Słowne: opowiadanie, rozmowa, objaśnienia
•Oglądowa: obserwacja, pokaz

Formy:
•Indywidualna
•Grupowa
•Zbiorowa

Środki dydaktyczne: Dwa pudełka, sylweta babci i dziadka, obrazki przedstawiające: (korale, pierścionek, bransoletkę, szminkę, szpilki, chustę, lakier, spinki, kolczyki, torebkę, sukienkę, wąsy, wędkę, zegarek, krawat, pasek, muszkę, fajkę, młotek, maszynkę, laskę), magnetofon, płyta CD, zagadki o babci i dziadku, wiersz I. Salach „Idzie babcia”, kolorowe pompony, karta pracy „Serduszko dla dziadków”, plastelina.

Przebieg:

1. Wprowadzenie do tematu zajęć. Czytanie zagadek dotyczących babci i dziadka.
- Krząta się po kuchni, pyszne ciasto piecze. Dzisiaj przyjdą wnuki, kochają ja przecież.
- Włosy ma upięte w zgrabny siwy kok. Mogłoby jej święto trwać przez cały rok. Kto to taki?
- Często gdy na dworze pada, on nam bajki opowiada. Lub wspomina jak był młody, jakie wtedy miał przygody. My słuchamy i słuchamy i w ogóle nie ziewamy. Takie to ciekawe rzeczy, że nie sposób jest zaprzeczyć. Kto to taki?

2. Rozmowa kierowana dotycząca święta dziadków.
- Dlaczego rozmawiamy o babci i dziadku?
- Kiedy babcia i dziadek obchodzili swoje święto?
- Czego im życzyliście z okazji ich święta?

3. Ilustracja ruchowa wiersza I. Salach ,,Idzie babcia”.
Idzie babcia tup, tup, tup
(dzieci maszerują w miejscu)
Stuka laską stuk, stuk, stuk!
(klaszczą w ręce)
A za babcią hop, hop, hop
(podskakują w miejscu obunóż)
Skacze wnusio w trop.

Idzie babcia tup, tup, tup
(dzieci maszerują w miejscu)
Do drzwi puka puk, puk, puk!
(stukają zgiętym palcem wskazującym o podłogę)
- Otwierajcie szybko drzwi,
Z zakupami ciężko mi.
(naśladują dźwiganie ciężkich zakupów)

4. Zabawa dydaktyczna ,,Dla babci i dziadka”.
Na macie umieszczone są dwa pudełka, jedno z podobizną babci, drugie z podobizną dziadka. Obok rozsypane są obrazki przedstawiające różne rzeczy, np. (korale, krawat, kapelusz, itp.) Zadaniem każdego dziecka jest wybranie jednej rzeczy, podzielenie jej nazwy na sylaby i umieszczenie w odpowiednim pudełku.

5. „Serduszko dla dziadków” – praca plastyczna.
Formowanie kulek z plasteliny i przyklejanie ich w puste miejsca serduszka.