Znamy zasady zdrowego stylu życia. Konspekt zajęcia

Konspekt zajęcia o zdrowiu

1. Grupa: 4-latki
2. Temat: „Znamy zasady zdrowego trybu życia”.
3. Cele ogólne:
poznanie zasad bezpieczeństwa związanego z zażywaniem lekarstw;
zrozumienie konieczności zażywania lekarstw podczas choroby i spokojnego zachowywania się podczas ich brania;
poznanie zasad zdrowego trybu życia;
rozwijanie preorientacji zawodowej wśród dzieci;
utrwalanie nawyku gimnastyki i ćwiczeń rozwijających sprawność ruchową;
4. Cele operacyjne:
dz. wymienia możliwe konsekwencje zażywania lekarstw bez nadzoru osób dorosłych;
dz. wyjaśnia dlaczego podczas choroby konieczne jest zażywanie lekarstw;
dz. rozumie zasady zdrowego stylu życia;
dz. wykonuje ćwiczenia gimnastyczno-ruchowe;
dz. wie, że lekarstwa przechowujemy w apteczce;
dz. rozpoznaje wśród zawodów zawody, które pomagają nam zachować zdrowie;
dz. wykonuje ćwiczenia gimnastyczne;
5. Rozwijane kompetencje kluczowe:
- kompetencje społeczne i obywatelskie;
- kompetencje w zakresie świadomości zdrowotnej;
6. Forma pracy: zespołowa i indywidualna
7. Pomoce: Ilustracje do opowiadania, apteczka, ilustracje obrazujące różne zawody, woreczki do ćwiczeń gimnastycznych

8. Przebieg zajęcia:
Zabawa integrująco-dyscyplinująca: „Witamy się” muz. Andrzej Zagajewski.
Słuchanie opowiadania B. Szelągowskiej pt.”Olek i tabletki na gardło”.
Rozmowa na temat treści opowiadania:
a) dlaczego Olek został w domu?
b) dlaczego sam chciał wziąć lekarstwo?
c) czy dzieci mogą same zażywać lekarstwa?
d) dlaczego dzieci nie mogą same zażywać lekarstw?
Apteczka:
a) do czego służy;
b) jak jest oznaczona;
c) poznanie zawartości apteczki – wybrane dzieci podchodzą kolejno i wyjmują przedmioty, nazywają je samodzielnie lub z pomocą nauczyciela. Nauczyciel akcentuje, że nie wolno samodzielnie spożywać lekarstw. Przypomina, że jest to czas, w którym łatwo się przeziębić oraz zarazić wirusem, dlatego szczególnie w tym okresie należy dbać o swoje zdrowie między innymi poprzez codzienną gimnastykę oraz zdrowe odżywianie.
Wspólna recytacja wiersza pt. „Katar”.
Zabawa dydaktyczna: „Kto dba o nasze zdrowie”? - rozpoznawanie wśród ilustracji zawodów: lekarza i pielęgniarki.
Codzienna gimnastyka: zabawy z woreczkiem: „ Witaminki dla kolegi i koleżanki”
Zabawa integrująca grupę: „Ćwicz razem z nami”