Scenariusz na Dzień Marchewki

Dzień Marchewki

Grupa: 4-latki

Cele ogólne:
Poznanie właściwości zdrowotnych marchewki
Aktywne uczestnictwo w zajęciu

Cele operacyjne:
Dziecko:
Wie, że spożywanie warzyw jest konieczne dla zdrowia
Wie jak wygląda marchewka, zna jej właściwości zdrowotne
Degustuje marchewkę
Aktywnie uczestniczy w proponowanych zabawach

Pomoce dydaktyczne:
marchewki duże i małe, dwa koszyki, muzyka według uznania nauczyciela, farby, pędzle

Przebieg zajęć:

1. Powitanie. Dzieci, które utożsamiają się z danym zdaniem machają do nauczyciela:
„Witam wszystkie dzieci, które lubią kolor pomarańczowy”
„Witam wszystkie dzieci, które lubią chrupać marchewkę”
„Witam wszystkie dzieci, które piją sok z marchewki”
„Witam wszystkie dzieci, które mają dziś ochotę na dobrą zabawę”

2. Rozmowa z dziećmi na temat właściwości zdrowotnych marchewki. Zachęcanie do codziennego chrupania tego warzywa.

3. Zabawa „Marchewka parzy”
Dzieci w kole podają sobie marchewkę w rytm muzyki. Na pauzę w muzyce odpada to dziecko, które akurat ma marchewkę w ręce.

4. Zabawa „Marchewkowa matematyka”
Dzieci przeliczają marchewki w koszykach. Porównują gdzie jest więcej marchewek, gdzie mniej. Następnie segregują marchewki na duże i małe.

5. Zabawa „Ciepło-zimno”
Jedno dziecko wychodzi z sali. Nauczyciel chowa marchewkę. Gdy dziecko wróci stara się odnaleźć ukryta marchewkę. Zadaniem pozostałych dzieci jest naprowadzenie kolegi lub koleżanki słowami „ciepło-zimno”

6. Zabawa „Prawda- fałsz”
Nauczyciel wypowiada różne zdania na temat marchewki. Gdy zdanie jest prawdziwe podnoszą kciuka do góry. Jeżeli zdanie jest fałszywe dają kciuka w dół.
np. „Marchewki rosną na drzewie”
„Marchewki są pomarańczowe”
„Marchewki są kwaśne”

7. Wspólne chrupanie marchewek.

8. Konkurs na najładniejszą marchewkę.
Zadaniem dzieci jest namalować farbami marchewkę. Następnie każde dziecko oddaje głos na najładniejszą według niego pracę.

9. Wręczenie dzieciom pamiątkowych marchewkowych medali.