Zajęcia integracyjne

Cele zajęć:
1.Wzajemne poznanie uczniów.
2.Nawiązanie pozytywnych relacji w klasie.
3.Nauka współpracy w grupie.
4.Przybliżenie zasad zdrowej rywalizacji.
5.Stworzenie atmosfery wzajemnej akceptacji i życzliwości.

Metody pracy:
-zabawowa,
-czynne działanie.

Formy pracy:
-indywidualna,
-grupowa.

Środki dydaktyczne:
-kłębek wełny, gazety, klej, białe kartki.

Przebieg zajęć:
1.Zabawa "Kłębek"-uczniowie stają w kole. Jedna osoba trzyma kłębek wełny i wypowiada zdanie na temat tego, co lubi-"Lubię..."(np. zupę pomidorową)a następnie rzuca kłębek do dowolnej osoby trzymając koniec wełny. Następnie uczeń, który otrzymał kłębek mówi co lubi i rzuca go do kolejnego dziecka trzymając wełnę. Trwa to do momentu, aż każde dziecko otrzyma kłębek. Powstaje w ten sposób pajęczyna.
Później dzieci zwijają pajęczynę-osoba, która jako ostatnia otrzymała kłębek odrzuca go do dziecka, od którego go złapała i jednocześnie wypowiada zdanie dotyczące tego czego nie lubi-"Nie lubię..." (np. wcześnie wstawać). Zabawa trwa do momentu, aż kłębek wróci do pierwszego dziecka i pajęczyna zostanie odplątana.

2."Głuchy telefon na migi"- uczniowie dzielą się na grupy. Nauczyciel mówi po cichu pierwszemu dziecku w danej grupie hasło. Następnie uczeń ten pokazuje drugiemu dziecku hasło tak, aby inne dzieci w grupie tego nie widziały. Informacja przekazywana jest kolejnym osobom, aż do ostatniego dziecka. Na zakończenie sprawdzamy, czy hasło zostało prawidłowo przekazane przez telefon.

3. Zabawa "Echo"-dzieci siadają w kręgu. Pierwszy uczeń pokazuje wymyślony przez siebie gest. Kolejne dziecko powtarza ruch i dodaje swój. Trzecie dziecko powtarza gesty poprzedników i dołącza swój. Trwa to do momentu, aż wszystkie dzieci będą miały możliwość pokazania swojego ruchu. Można zabawę powtórzyć, ale zmieniając kolejność uczniów.

4.Zabawa "Liczba nóg"-dzieci dzielą się na małe grupy. Nauczyciel podaje dowolną liczbę, która oznacza liczbę nóg na podłodze. Uczniowie muszą stworzyć taką figurę, aby podłogi dotykała liczba nóg podana przez nauczyciela, np. uczniów jest trzech a liczba nóg to "cztery". Dwoje dzieci może więc stać na jednej nodze lub wziąć kolegę na ręce.

5.Zabawa "Gazetowa wojna"-dzieci dzielą się na dwie grupy. Zgniatają stare gazety tworząc kule. Następnie stają naprzeciwko siebie i toczą bitwę rzucając w siebie kulami. Wygrywa drużyna, na polu której po sygnale nauczyciela kończącym bitwę zostanie mniej papierowych kul.

Na zakończenie zajęć nauczyciel rozmawia z uczniami na temat zabaw, w których uczestniczyli zwracając jednocześnie uwagę na znaczenie stosowania zasad uczciwej rywalizacji.