Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego ubiegającego się o stopień nauczyciela dyplomowanego

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA
MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ
NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

Imię i nazwisko:
Stanowisko:
Nazwa placówki:
Dyrektor szkoły:
Data rozpoczęcia stażu: 01.09.2021 r.
Data zakończenia stażu: 31.05.2024 r.

PODSTAWA PRAWNA
• Ustawa z dnia 26 stycznia - Karta Nauczyciela (Dz. U. z 2018r., poz. 967);
• Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 lipca 2018r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (z późniejszymi zmianami z 2019r.)

CELE PODEJMOWANEGO STAŻU:
• uzyskanie w wyniku postępowania kwalifikacyjnego stopnia awansu zawodowego nauczyciela dyplomowanego;
• podejmowanie działań mających na celu doskonalenie warsztatu i metod pracy, w tym doskonalenie umiejętności stosowania technologii informacyjnej i komunikacyjnej;
• realizowanie zadań służących podniesieniu jakości pracy szkoły;
• pogłębianie wiedzy i umiejętności służących własnemu rozwojowi oraz podniesieniu jakości pracy szkoły, samodzielnie lub przez udział w różnych formach kształcenia ustawicznego.

§ 8 ust. 3 pkt. 1
Umiejętność wykorzystania w pracy metod aktywizujących ucznia oraz narzędzi multimedialnych i informatycznych, sprzyjających procesowi uczenia się.

1. Doskonalenie warsztatu pracy w zakresie stosowania metod, w tym metod aktywizujących.
Udział w szkoleniach lub kursach dotyczących różnicowania metod pracy z uczniem.
W zależności od ofert ośrodków szkoleniowych

2. Wykorzystanie metod aktywizujących sprzyjających procesowi uczenia się.
- Stosowanie metod aktywizujących podczas prowadzenia zajęć.
- Udział w projektach i/lub programach.

3. Stosowanie techniki komputerowej w pracy pedagogicznej.

- Komputerowe opracowanie dokumentacji z okresu stażu.
- Prowadzenie dokumentacji uczniowskiej oraz pracy własnej.
- Komunikowanie się z dyrekcją, nauczycielami, rodzicami poprzez dziennik elektroniczny, korzystanie z poczty służbowej i platformy Teams.
- Przygotowanie pomocy dydaktycznych do pracy na zajęciach przy pomocy programów komputerowych i Internetu (sprawdziany, kart pracy, testy, krzyżówki, analizy, diagnozy itp.).
- Opracowywanie dyplomów, zaświadczeń, zaproszeń, ogłoszeń itp.
- Prowadzenie zajęć w formie on – line.

4. Poszerzenie umiejętności stosowania narzędzi informatycznych.

- Udział w szkoleniach dotyczącym narzędzi informatycznych, przydatnych w pracy nauczyciela edukacji wczesnoszkolnej, także w nauczaniu zdalnym
- Poznanie i stosowanie nowoczesnych programów do sporządzania narzędzi multimedialnych (np. prezentacji, dyplomów) W zależności od ofert ośrodków szkoleniowych
Okres stażu

5. Wykorzystanie nowoczesnych technologii
sprzyjających procesowi uczenia się. - Urozmaicanie zajęć edukacyjnych o zajęcia z wykorzystaniem multimediów i Internetu.

Okres stażu

6. Wykorzystanie technologii informatycznej jako źródła wiedzy. - Śledzenie zmian w przepisach prawa oświatowego oraz korzystanie ze stron MEN.
- Korzystanie z portali edukacyjnych, stron wydawnictw w celu gromadzenia informacji tematycznych.

Okres stażu

§ 8 ust. 3 pkt. 2
Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym przez prowadzenie zajęć otwartych, w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych, prowadzenie zajęć w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego lub innych zajęć dla nauczycieli.

1. Wykorzystanie technologii komputerowej i informacyjnej w dzieleniu się doświadczeniem z innymi nauczycielami. - Opublikowanie na wybranym portalu edukacyjnym planu rozwoju zawodowego.
- Dzielenie się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami na forach nauczycielskich.
- Umieszczanie materiałów na platformach edukacyjnych/nauczycielskich lub w czasopismach edukacyjnych.
Wrzesień/październik 2021 r.

Okres stażu

2. Dzielenie się wiedzą
i doświadczeniem
z innymi nauczycielami.
- Współpraca z wychowawcami i nauczycielami w zakresie m.in. przygotowania uroczystości, imprez szkolnych.
- Udział w lekcjach otwartych.
- Współpraca z nauczycielami w zespole przedmiotowym.
- Konsultacje w sprawach dydaktycznych i wychowawczych z innymi nauczycielami – opinie, wymiana doświadczeń, poszukiwanie rozwiązań.
- Uczestniczenie w sieci nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej „Edukacja przez kreację”.
Okres stażu
3. Zajęcia otwarte. - Przeprowadzenie 3 godzin zajęć otwartych dla nauczycieli w szczególności dla nauczycieli stażystów i kontraktowych.
- Omówienie z nauczycielami przebiegu zajęć.
W każdym roku stażu 1 zajęcia

§ 8 ust.3 pkt. 3
Poszerzenie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych, wychowawczych
lub opiekuńczych.

1. Uczestnictwo
w różnych formach doskonalenia zawodowego. Udział w różnych formach zewnętrznych i wewnętrznych doskonalenia zawodowego:
- udział w szkoleniach organizowanych przez ośrodki doskonalenia nauczycieli lub on-line;
- udział w szkoleniowych Radach Pedagogicznych, spotkaniach zespołów samokształceniowych.

Okres stażu

2. Doskonalenie własnego warsztatu pracy - Samodzielne studiowanie literatury przedmiotu.
- Opracowanie i uzupełnianie zaplecza pomocy dydaktycznych.
- Opracowanie rocznych planów pracy oraz planów wychowawczych.
- Prowadzenie dokumentacji szkolnej.
- Korzystanie z multimediów, w tym konferencje multimedialne.
Okres stażu
3. Aktywny udział w pracach organów szkoły. - Udział w posiedzeniach Rady Pedagogicznej.
- Praca w komisji rekrutacyjnej uczniów do klas I.
- Praca w komisjach konkursowych.
- Praca w zespole ds. ewaluacji wewnętrznej szkoły.
- Inne zadania wynikające z potrzeb bieżących uczniów i ich rodziców, z potrzeb szkoły, ze zmian w prawie oświatowym, zlecone przez dyrektora szkoły.
Według harmonogramu Okres stażu

4. Współpraca z różnymi instytucjami. - Współpraca z Poradnią Psychologiczno – Pedagogiczną w Suwałkach.
- Współpraca ze służbami mundurowymi.
- Współpraca z instytucjami działającymi na rzecz edukacji na terenie miasta.
- Współpraca z SODN, MOPR, Policją w ramach ogólnopolskiej kampanii społecznej „19 dni przeciwko przemocy”.
Okres stażu

5. Przygotowywanie uczniów do udziału w życiu kulturalnym i korzystania z dóbr kultury, rozwijanie zainteresowań wychowanków. - Prowadzenie zajęć dodatkowych poszerzających wiedzę i umiejętności uczniów.
- Udział w wydarzeniach kulturalnych (spektakle, wydarzenia muzyczne itp.)
- Realizacja (organizacja) wycieczek tematycznych i/lub krajoznawczych.
- Udział w projektach i/lub programach.
- Organizowanie konkursów/akcji dla uczniów.
- Organizowanie imprez i uroczystości klasowych.
- Przygotowywanie uczniów do konkursów przedmiotowych.
- Udział w zajęciach, akcjach, kampaniach organizowanych w szkole.

Okres stażu

6. Podejmowanie działań promujących szkołę
w środowisku.
- Udział w konkursach, kampaniach i akcjach charytatywnych organizowanych przez instytucje edukacyjne i kulturalne.
- Udostępnianie zdjęć na stronę szkoły.
Okres stażu

7. Współpraca z rodzicami. - Rozmowy indywidualne z rodzicami wychowanków, rozmowy na temat korygowania i niwelowania ewentualnych trudności wychowawczych oraz problemów dydaktycznych uczniów, wyznaczanie kierunku wspólnych działań wychowawczych.
- Angażowanie rodziców w życie klasy i szkoły.
- Pedagogizacja rodziców (zbieranie oczekiwań i potrzeb rodziców w zakresie wsparcia merytorycznego, wychowawczego, pogadanki, organizowanie spotkań z pedagogiem, psychologiem)
Okres stażu

§ 8 ust. 3 pkt. 4a
Opracowanie i wdrożenie programu, innowacji lub innych działań dydaktycznych, wychowawczych, opiekuńczych lub innych związanych z oświatą, powiązanych ze specyfiką szkoły, w szczególności na rzecz uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.

Lp. Zadania do
wykonania Forma realizacji Termin realizacji
1. Doskonalenie umiejętności autorskiego projektowania własnych działań. Opracowanie i wdrożenie autorskiego programu zajęć w zależności od potrzeb szkoły i uczniów. Okres stażu

§ 8 ust. 3 pkt. 4b
Wykonywanie zadań opiekuna stażu, opiekuna praktyk pedagogicznych, nauczyciela-doradcy metodycznego, przewodniczącego zespołu nauczycieli, koordynatora wolontariatu, koordynatora projektu, kuratora społecznego, egzaminatora okręgowej komisji egzaminacyjnej, rzeczoznawcy do spraw podręczników, a w przypadku nauczycieli szkół artystycznych także nauczyciela konsultanta współpracującego z Centrum Edukacji Artystycznej.

1. Pełnienie funkcji koordynatora projektu w szkole. - Koordynator projektu w ramach ogólnopolskiego projektu edukacyjnego EUROPA I JA.
- Zapoznanie się z regulaminem projektu.
- Przygotowanie zgód rodzicom na udział ich dzieci w projekcie oraz wykorzystanie wizerunku.
- Opracowanie materiałów do realizacji poszczególnych zadań wynikających z założeń projektu.
- Umieszczanie relacji z wykonanych zadań na stronie projektu.
- Sprawozdanie z projektu.
Rok szkolny 2021/2022

2. Pełnienie obowiązków opiekuna stażu. - Poznanie zadań opiekuna stażu określonych w Rozporządzeniu MEN dot. awansu zawodowego nauczycieli.
- Pomoc stażyście przy sporządzeniu planu rozwoju zawodowego.
- Obserwowanie zajęć stażysty i umożliwienie obserwacji zajęć własnych oraz omawianie obserwowanych zajęć.
- Wspomaganie stażysty w realizacji planu rozwoju zawodowego.
- Sporządzenie projektu oceny dorobku zawodowego nauczyciela stażysty.
Rok szkolny
2021/2022
2022/2023
2023/2024

Uwagi końcowe
• Plan rozwoju zawodowego może być modyfikowany i wzbogacany o nowe propozycje.

Opracowała: