Plan rozwoju zawodowego na stopień nauczyciela dyplomowanego

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

Imię i nazwisko nauczyciela odbywającego staż: mgr Sebastian Cieśliński
Nazwa i adres placówki: Państwowa Szkoła Muzyczna I i II st.
im. Mieczysława Karłowicza
w Zielonej Górze
65 – 052 Zielona Góra
ul. B. Chrobrego 26
Dyrektor: mgr Honorata Górna
Data rozpoczęcia stażu: 01.09.2021
Czas trwania stażu: 2 lata i 9 miesięcy
Planowana data zakończenia stażu: 31.05.2024

Posiadane kwalifikacje:
Absolwent Akademii Muzycznej im. Stanisława Moniuszki w Gdańsku na wydziale Instrumentalnym, na kierunku Pedagogiki Instrumentalnej w zakresie gry na fortepianie.

Cel główny:
Uzyskanie w wyniku postępowania kwalifikacyjnego stopnia awansu zawodowego nauczyciela dyplomowanego.

Lp. Działania i zadania nauczyciela Formy realizacji Termin realizacji Sposoby realizacji, wskazówki, dokumentacja
1. Poznanie procedury awansu zawodowego. - Zapoznanie się z aktualnymi przepisami prawa oświatowego dotyczącymi awansu zawodowego.
(Ustawa z dnia 26 stycznie 1982 r. – Karta Nauczyciela – Dz. U. z 2017 r. poz. 1189).
- Rozporządzenie Ministra Edukacji z dnia 1 marca 2013 r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli wraz Rozporządzeniem z późniejszymi zmianami.
- Udział w kursach, warsztatach, szkoleniach i konferencjach dotyczących awansu zawodowego. I semestr roku szkolnego 2021/2022

Cały okres stażu. Sformułowanie wniosku o rozpoczęcie stażu.

Zaświadczenia.
2. Odbycie stażu dotyczącego awansu zawodowego. - Złożenie wniosku o rozpoczęcie stażu.
- Opracowanie planu rozwoju zawodowego.
- Dokumentowanie realizacji planu rozwoju zawodowego.
- Sporządzenie sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego. Wrzesień 2021
Wrzesień 2021
Cały okres stażu
Maj 2024 Wniosek o rozpoczęcie stażu.
Plan rozwoju zawodowego.
Dokumentacja.
Sprawozdanie z realizacji planu.

Rozporządzenie MEN z dnia 26 lipca 2018r. w sprawie uzyskiwania awansu zawodowego nauczycieli.
(Dz. Ust. 2020. Poz. 2200)
& 8 ust. 1 pkt. 1
Podejmowanie działania mające na celu doskonalenie warsztatu pracy, w tym umiejętności stosowania technologii informacyjnej i komunikacyjnej.

Zadania wynikające z planu rozwoju zawodowego Formy realizacji Termin Dowody realizacji, wskazówki, uwagi.
Doskonalenie warsztatu i metod pracy własnej 1. Zdefiniowanie potrzeb własnego rozwoju w ramach ogólnego planu rozwoju szkoły.
2. Udział w warsztatach, konferencjach, kursach, oraz innych formach doskonalenia zawodowego.
3. Aktywne włączenie się w realizację imprez, koncertów, konkursów i innych zadań promujących szkołę.
4. Przygotowanie uczniów do koncertów, popisów, konkursów pod względem wykonawczym oraz prezentacji scenicznej.
5. Studiowanie fachowej literatury i czasopism dla nauczycieli, śledzenie stron WWW. Wrzesień, październik 2021.

Cały okres stażu.

Cały okres stażu.

Cały okres stażu.

Cały okres stażu.

Poprawnie sformułowany wniosek o rozpoczęcie stażu.

Potwierdzenia, zaświadczenia.

Potwierdzenia.

Potwierdzenia, dyplomy, własne notatki.

Notatki, wykaz przyswojonych pozycji.

Doskonalenie umiejętności stosowania technologii informacyjnej i komunikacyjnej w pracy nauczyciela akompaniatora. 1. Korzystanie z informatycznych programów komputerowych: Word, Power Point, Excel, AudaCity, Pro Tools First itp., oraz kanału YouTube.
2. Korzystanie z zasobów sieci Internetu:
* Odwiedzanie portali edukacyjnych i oświatowych.
* Uczestniczenie w internetowych forach dyskusyjnych.
* Aktualizowanie wiedzy na temat przepisów prawa oświatowego.
* Wykorzystywanie Internetu jako źródła informacji z zakresu muzyki.
3. Wdrażanie uczniów do korzystania z technologii komputerowej (zgodnie z ich możliwościami), podczas ich przygotowania do różnych występów oraz przygotowania materiałów pomocniczych. Cały okres stażu.

Cały okres stażu. Przykładowe dokumenty i pomoce dydaktyczne wykonane technologią komputerową. Dokumentacja za cały okres stażu. Wydruki stron, spis stron internetowych.

Notatki własne.

Realizowanie zadań służące podniesieniu jakości pracy szkoły.
&8 ust.1 pkt.2

Zadania wynikające z planu rozwoju zawodowego. Formy realizacji Termin Dowody realizacji, wskazówki, uwagi.
Poszerzenie ofert dydaktyczno – wychowawczo - opiekuńczej 1. Współpracowanie z innymi nauczycielami z różnych sekcji. Dzielenie się nabytą wiedzą i doświadczeniem.
2. Systematycznie przygotowywanie uczniów do koncertów, popisów, konkursów oraz wszelkich imprez na terenie szkoły oraz poza nią.
3. Współpraca z nauczycielami sekcji pianistycznej podczas organizacji konkursu „Zaczarowany fortepian”, popisów, koncertów oraz wszelkich imprez na terenie szkoły oraz poza nią.
4. Prowadzenie dodatkowych zajęć dla uczniów wymagających pomocy dydaktycznej oraz dla uczniów przygotowujących się na konkursy.
5. Współpraca z biblioteką szkolną oraz osobą odpowiedzialną za prowadzenie szkolnej strony internetowej, stworzenie dodatkowego działu z nagraniami akompaniamentów w formie mp3, jako pomoc przy realizacji programu.
6. Katalog nagrań. Cały okres stażu.

Cały okres stażu.

Cały okres stażu.

Cały okres stażu.

Cały okres stażu.
Potwierdzenie, sprawozdanie.

Własne notatki.

Potwierdzenie, własne notatki.

Własne notatki.

Nagrania na nośniku przenośnym, na stronie szkoły oraz w systemie bibliotecznym.

Podejmowanie działań na rzecz innych nauczycieli szkoły. 1. Prowadzenie zajęć otwartych dla innych nauczycieli szkoły, opracowanie i udostępnienie innym nauczycielom scenariusza zajęć.
2. Opracowanie i udostępnienie innym nauczycielom (w szczególności akompaniatorom), broszury „Poradnik dla młodego akompaniatora”, w których opiszę podstawy akompaniamentu w poszczególnych sekcjach, sposoby ćwiczenia z uczniami, różnice i podobieństwa podczas akompaniamentu w sekcji smyczkowej, dętej, perkusyjnej, wokalnej, oraz graniu muzyki kameralnej.
3. Pomoc teoretyczna i praktyczna w szczególności dla nauczycieli stażystów. Cały okres stażu

Wrzesień 2022.

Cały okres stażu. Notatki własne, zaświadczenie.

Opracowana broszura.
Promowanie szkoły. 1. Udział uczniów w koncertach, konkursach oraz wszelkich imprez organizowanych na rzecz promowania szkoły muzycznej.
2. Udział w różnych formach promocji szkoły.
3. Wdrożenie cyklicznych koncertów nauczycieli szkoły muzycznej pt: „Wielcy dla wielkich”, dla mieszkańców miasta Zielona Góra i miejscowości ościennych. Cały okres stażu.

Cały okres stażu.

Cały okres stażu. Programy, plakaty, foldery.

Własne materiały.

Plakaty, programy, zdjęcia i nagrania wideo.

Pogłębianie wiedzy i umiejętności, służące własnemu rozwojowi oraz podniesieniu jakości pracy szkoły, samodzielnie lub przez udział w różnych formach doskonalenia zawodowego.
&8 ust.1 pkt.3

Zadania wynikające z planu rozwoju zawodowego. Forma realizacji Termin Dowody realizacji, wskazówki, uwagi.
Pogłębianie wiedzy poprzez udział w różnych formach kształcenia. 1. Udział w konferencjach i szkoleniowych Radach Pedagogicznych.
2. Uczestnictwo w różnych formach doskonalenia zawodowego (kursy, webinaria, WDN, warsztaty itp.) Cały okres stażu.

Cały okres stażu. Zaświadczenia ukończenia szkoleń.
Podejmowanie współpracy z organizacjami działającymi na rzecz rozwoju dziecka i edukacji w środowisku lokalnym. 1. Przygotowanie koncertów edukacyjnych dla dzieci i młodzieży w placówkach oświatowych na terenie Zielonej Góry oraz miast ościennych.
2. Organizacja koncertów dla Domu Samotnej Matki w Zielonej Górze. Cały okres stażu

Cały okres stażu Plakaty, potwierdzenia.

Potwierdzenia
Przygotowanie publikacji związanych z wykonywaną pracą. 1. Zamieszczenie na stronach internetowych planu rozwoju zawodowego.
2. Napisanie broszury pt.” Poradnik młodego akompaniatora”, dla nauczycieli akompaniatorów, oraz nauczycieli którzy rozpoczynają pracę na stanowisku akompaniatora. Październik 2021

Wrzesień 2022 Publikacja w Internecie

Publikacja broszury
Zanalizowanie i opisanie przypadków rozpoznania i rozwiązania problemów wychowawczych. Uważna obserwacja uczniów, poznanie środowiska domowego uczniów. Ustalenie metod pracy z uczniem i oddziaływań wychowawczych. Systematyczna praca nad rozwiązywaniem problemów. Cały okres stażu Prowadzenie notatek

Przeprowadzenie co najmniej 3 godzin zajęć otwartych dla nauczycieli oraz dokonywanie ich ewaluacji, w obecności, w miarę możliwości, nauczyciela-doradcy metodycznego w zakresie tych zajęć, lub nauczyciela konsultanta lub przedstawiciela organu sprawującego nadzór pedagogiczny.
&8 ust.1 pkt.4

Działania wynikające z planu rozwoju zawodowego. Formy realizacji Termin Dowody realizacji, wskazówki, uwagi.
Przeprowadzenie zajęć z akompaniamentu dla nauczycieli szkoły. 1. Otwarte lekcje dla nauczycieli szkoły muzycznej, z instrumentalistami poszczególnych sekcji.
2. Wspólne omówienie problematyki związanej z akompaniamentem i grą kameralną. Cały okres stażu

Cały okres stażu. Zaświadczenia, nagrania wideo, zdjęcia.

UMIEJĘTNOŚĆ WYKORZYSTANIA W PRACY METOD AKTYWIZUJĄCYCH UCZNIA ORAZ NARZĘDZI MULTIMEDIALNYCH I INFORMATYCZNYCH, SPRZYJAJĄCYCH PROCESOWI UCZENIA SIĘ
& 8 ust. 3 pkt. 1

Lp. Działania i zadania nauczyciela Formy realizacji Termin realizacji
1. Pogłębianie wiedzy na temat metod aktywizujących. • Korzystanie z artykułów w czasopismach specjalistycznych, pedagogicznych, na edukacyjnych portalach internetowych w celu inspiracji do ciekawych rozwiązań metodycznych i praktycznych. Cały okres stażu.
2. Udział w formach doskonalenia i stosowanie wiedzy i umiejętności do doskonalenia warsztatu pracy. • Stosowanie w pracy metod aktywizujących.
• Wstępna analiza własnych umiejętności.
• Udział w różnych formach doskonalenia zawodowego dotyczącej pracy dydaktyczno – wychowawczej.
• Systematyczne pogłębianie wiedzy z zakresu metodyki nauczania, poprzez studiowanie fachowej literatury oraz portali internetowych.
• Wykorzystanie zdobytej wiedzy i umiejętności w podnoszeniu jakości pracy własnej oraz pracy z dziećmi i młodzieżą. Cały okres stażu.
3. Wykorzystanie metod aktywizujących, sprzyjających metodom uczenia się. • Udział w webinariach, kursach oraz konferencjach na temat metodyki nauczania, oraz wykorzystania zdobytej wiedzy w zajęciach akompaniamentu.
• Stosowanie metod aktywnych, praktycznych oraz innowacyjnych rozwiązań podczas zajęć z akompaniamentu.
• Zaplanowanie i realizacja z uczniami przebiegu poznawania utworu pod względem harmonii, artykulacji, dynamiki, oznaczeń agogicznych itp., jak również rozplanowanie na poszczególne zajęcia wdrażania w/w zagadnień.
• Uczestniczenie w uroczystościach, imprezach, występach, popisach, konkursach oraz przesłuchaniach i innych działań rozwijających zdolności muzyczne.
• Odpowiedni dobór metod, form, zadań i ćwiczeń solo jak również z akompaniamentem dostosowanych do potrzeb i możliwości ucznia w zależności od wieku. Cały okres stażu.
4. Doskonalenie umiejętności obsługi komputera • Udział w różnych formach doskonalenia zawodowego: konferencje, szkolenia, kursy internetowe i stacjonarne rozwijających umiejętności obsługi komputera w codziennej pracy oraz zdalnej.
• Studiowanie literatury tematycznej.
• Poszerzanie wiedzy dotyczącej programów komputerowych związanych z muzyką. Cały okres stażu.
5. Wykorzystanie technologii informatycznej jako źródła wiedzy. • Korzystanie z artykułów w czasopismach pedagogicznych, na edukacyjnych portalach internetowych w celu inspiracji do stosowania ciekawych rozwiązań metodycznych (teoretycznych, praktycznych).
• Regularne śledzenie informacji dotyczących spraw oświaty i wychowania.
• Wyszukiwanie i przetwarzanie informacji z sieci, Internetu na potrzeby własnej pracy i pracy z uczniami.
• Opracowanie i umieszczanie artykułów z bieżących działań na stronie internetowej szkoły jak również stronie Facebook.
• Korzystanie z internetowych publikacji innych nauczycieli odbywających staż.
• Wykorzystanie w pracy narzędzi multimedialnych do nagrywania uczniów, nagrywania akompaniamentów. Cały okres stażu

UMIEJĘTNOŚĆ DZIALENIA SIĘ WIEDZĄ I DOŚWIADCZENIEM Z INNYMI NAUCZYCIELAMI , W TYM PRZEZ PROWADZENIE ZAJĘĆ OTWARTYCH, W SZCZEGÓLNOŚCI DLA NAUCZYCIELI STAŻYSTÓW ORAZ NAUCZYCIELI KONTRAKTOWYCH, PROWADZENIE ZAJĘĆ W RAMACH WEWNĄTRZSZKOLNEGO DOSKONALENIA ZAWODOWEGO LUB INNYCH ZAJĘĆ DLA NAUCZYCIELI
& 8 ust. 3 pkt. 2

1. Prowadzenie zajęć otwartych dla nauczycieli. • Opracowanie scenariuszy zajęć
• Zaproszenie doradcy metodycznego
• Prowadzenie zajęć i omówienie z nauczycielami przebiegu zajęć.
• Zaprezentowanie innowacyjnych metod pracy z uczniami. Cały okres stażu.
2. Dzielenie się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami. • Aktywne uczestnictwo w WDN.
• Wymiana doświadczeń z nauczycielami z nauczycielami sekcji pianistycznej oraz innych sekcji.
• Rozwijanie współpracy z nauczycielami, wymiana doświadczeń, organizacja wspólnych działań.
• Praca w zespołach i komisjach szkolnych powołanych przez dyrektora szkoły.
• Aktywna praca w zespole sekcji pianistycznej, wspólne rozwiązywanie problemów zgodnie z bieżącymi potrzebami oraz podejmowanie decyzji dotyczących pracy dydaktyczno – wychowawczej.
• Aktywny udział w pracach grona pedagogicznego. Cały okres stażu.
3. Upowszechnianie i promocja własnych doświadczeń, metod, form pracy. • Opracowanie i udostępnienie własnych materiałów dydaktycznych, wychowawczych, metodycznych oraz pomocy dydaktycznych nauczycielom.
• Opublikowanie na portalu internetowym dla nauczycieli zatwierdzonego planu rozwoju zawodowego i innych ciekawych materiałów.
• Przeprowadzenie lekcji otwartych dla nauczycieli stażystów.
• Upowszechnianie nabytych wiadomości zdobytych na kursach, szkoleniach, webinariach oraz lekcjach pokazowych dla nauczycieli sekcji pianistycznej. Cały okres stażu.

POSZERZENIE ZAKRESU DZIAŁAŃ SZKOŁY, W SZCZEGÓLNOŚCI DOTYCZĄCYCH ZADAŃ DYDAKTYCZNYCH, WYCHOWAWCZYCH LUB OPIEKUŃCZYCH.
& 8 ust. 3 pkt. 3

1. Rozwijanie zainteresowań i zdolności dzieci oraz kultywowanie tradycji. • Zaangażowanie w przygotowaniu koncertów szkolnych, popisów oraz imprez poza terenem szkoły.
• Stosowanie różnorodnych aktywnych metod i form pracy z uwzględnieniem różnic rozwojowych.
• Obserwacja dzieci na tle swoich rówieśników.
• Rozmowy indywidualne z dziećmi oraz ich rodzicami.
• Angażowanie i przygotowywanie dzieci do różnorodnych form występów scenicznych w szkole oraz poza jej terenem.
• Współorganizowanie oraz wszelka pomoc w przygotowaniach do konkursu pianistycznego „Zaczarowany fortepian” Cały okres stażu.
2. Uwzględnianie w swojej pracy potrzeb rozwojowych uczniów. • Praca z uczniem mającym trudności w przyswajaniu materiału:
- odpowiedni dobór metod nauczania oraz zadań i ćwiczeń dostosowanych do potrzeb i możliwości ucznia.
- praca nad programie w stopniu właściwym odpowiadającym możliwościom rozwojowym, manualnym oraz technicznym ucznia.
- w miarę możliwości przeprowadzenie dodatkowych zajęć z uczniem
Cały okres stażu.
• Praca z uczniem zdolnym:
- prowadzenie zajęć rozwijających uzdolnienia ucznia, kształtowanie jego kreatywności, pomysłowości oraz aktywności w podejmowaniu własnych decyzji wykonawczych.
- rozwijanie i ukierunkowywanie zainteresowań uczniów chętnych do udziału w konkursach.
- motywowanie dzieci i młodzieży do pogłębiania wiedzy poprzez czytanie przygotowanych przeze mnie materiałów oraz prezentacji video wybranego repertuaru. Cały okres stażu.
3. Promowanie szkoły w środowisku lokalnym. • Zamieszczanie informacji dotyczącej działalności szkoły na stronie internetowej oraz na szkolnym FB.
• Promowanie poprzez uczestniczenie w audycjach radiowych Radia Zachód.
• Pomoc w organizacji dni otwartych.
• Rozpowszechnianie sukcesów i osiągnięć uczniów. Cały okres stażu.
4. Poszerzenie wiedzy i umiejętności zawodowych w celu podniesienia jakości pracy własnej i placówki. • Aktywny udział w różnych formach doskonalenia zawodowego.
Cały okres stażu.

OPRACOWANIE I WDROŻENIE PROGRAMU, INNOWACJI LUB INNYCH DZIAŁAŃ DYDAKTYCZNYCH, WYCHOWAWCZYCH, OPIEKUŃCZYCH LUB INNYCH ZWIĄZANYCH Z OŚWIATĄ, POWIĄZANĄ ZE SPECYFIKĄ SZKOŁY, W SZCZEGÓLNOŚCI NA RZECZ UCZNIÓW ZE SPECJALNYAMI POTRZEBAMI EDUKACYJNYMI.
& 8 ust. 3 pkt. 4a

1. Opracowanie i wdrożenie innowacji działań edukacyjnych „Nauka to nie oceny, tylko nabyta wiedza” • Opracowanie i wdrożenie innowacji dla wybranej klasy instrumentalnej.
• Realizacja innowacji na zajęciach akompaniamentu.
• Ewaluacja innowacji. Cały okres stażu.

UZYSKANIE UMIEJĘTNOŚCI POSŁUGIWANIA SIĘ JĘZYKIEM OBCYM NA POZIOMIE PODSTAWOWYM, A W PRZYPADKU NAUCZYCIELI JĘZYKÓW OBCYCH – UMIEJĘTNOŚCI POSŁUGIWANIA SIĘ DRUGIM JĘZYKIEM OBCYM NA POZIOMIE PODSTAWOWYM.
& 8 ust. 3 pkt. 4c

1. Kurs językowy języka niemieckiego. • Udział w zajęciach w szkole językowej.
• Uzyskanie certyfikatu potwierdzającego umiejętności posługiwania się językiem obcym w stopniu podstawowym. Cały okres stażu.