Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego ubiegającego się o stopień zawodowy nauczyciela dyplomowanego

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

Imię i nazwisko nauczyciela odbywającego staż: mgr Edyta Mikołajewska
nauczyciel wychowania przedszkolnego
Nazwa i adres placówki: Przedszkole nr 6 w Tychach
Dyrektor: mgr Krystyna Starzec
Data rozpoczęcia stażu: 01. 09. 2021 r.
Czas trwania stażu: 2 lata 9 miesięcy
Planowana data zakończenia stażu: 31. 05. 2024 r.

CEL GŁÓWNY:
- Uzyskanie w wyniku postępowania kwalifikacyjnego stopnia awansu zawodowego nauczyciela dyplomowanego.

CELE SZCZEGÓŁOWE:
- Pogłębienie wiadomości i umiejętności w różnych dziedzinach mojej pracy zawodowej;
- Zdobywanie doświadczenia w podejmowanych działaniach na rzecz przedszkola;
- Podniesienie efektywności działań dydaktyczno – wychowawczych;
- Osobisty rozwój;
- Realizacja wymagań kwalifikacyjnych umożliwiających uzyskanie awansu na stopień nauczyciela dyplomowanego.

PODSTAWA PRAWNA
- Ustawa z dnia 26 stycznie 1982r. Karta Nauczyciela (Dz. U. 2018 poz.967 z późn. zm.)
- Rozporządzenie MEN z dnia 26 lipca 2018r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (Dz. U. 2018 poz. 1574 z późn. zm.)

UMIEJĘTNOŚĆ WYKORZYSTANIA W PRACY METOD AKTYWIZUJĄCYCH UCZNIA ORAZ NARZĘDZI MULTIMEDIALNYCH I INFORMATYCZNYCH, SPRZYJAJĄCYCH PROCESOWI UCZENIA SIĘ
§ 8 ust. 3 pkt. 1
Działania i zadania nauczyciela
1. Udział w różnych formach dokształcania , stosowanie wiedzy, umiejętności, doskonalenie warsztatu pracy:
- Uczestniczenie w różnych formach wewnętrznego
i zewnętrznego doskonalenia zawodowego: rady szkoleniowe, konferencje metodyczne, warsztaty, kursy i szkolenia.
- Systematyczne śledzenie literatury metodycznej
i dydaktycznej, korzystanie z zasobów biblioteki własnej, przedszkolnej i portali internetowych.
- Tworzenie własnego warsztatu pracy, materiałów dydaktycznych (karty pracy, karty obrazkowe do zabaw, obrazkowy plan dnia, kalendarz urodzinowy, maty do kodowania)

2. Wykorzystywanie aktywizujących metod i form pracy w czasie bieżącej pracy z dziećmi.
- Stosowanie w pracy metod aktywizujących
i innowacyjnych: metoda projektu, elementy metody Dobrego Startu M. Bogdanowicz, metoda aktywnego słuchania muzyki Batti Strauss, metoda twórczego ruchu Carla Orffa metoda gimnastyki twórczej (ekspresyjnej) Rudolfa Labana, Logorytmiki, Sensoplastyki.
- Wspomaganie rozwoju umysłowego dzieci wg Edyty Gruszczyk - Kolczyńskiej i Ewy Zielińskiej, metoda Ruchu Rozwijającego Weroniki Sherborne, pedagogika zabawy.
- Projektowanie i urządzanie kącików tematycznych np. kącika muzycznego, badawczego, czytelniczego.
- Rozwijanie zdolności muzycznych, plastycznych, recytatorskich i tanecznych dzieci poprzez udział
w konkursach plastyczno -technicznych, przeglądach teatralnych, prezentacjach tanecznych

3.Organizowanie warsztatu pracy przy użyciu techniki komputerowej:
- Wykonywanie materiałów dydaktycznych za pomocą komputera np. kart pracy, kart obrazkowych do zabaw dydaktycznych.
- Opracowywanie dokumentów, sprawozdań, scenariuszy, analiz obserwacji i diagnoz
- Przygotowywanie ogłoszeń, dyplomów, zaproszeń, podziękowań przy użyciu komputera.
- Wykorzystywanie w pracy narzędzi multimedialnych i Internetu: projektor, tablica multimedialna, tablet, głośnik bluetooth.
- Korzystanie z internetowych publikacji innych nauczycieli odbywających staż.
- Uczestnictwo w kursach i szkoleniach komputerowych doskonalących umiejętność wykorzystania komputera w codziennej pracy.
- Komunikowanie się z nauczycielami, rodzicami poprzez e-mail, aplikację WhatsApp, Facebook
- Korzystanie podczas zajęć dydaktycznych z komputerowych programów edukacyjnych, aplikacji, komputera.
Opracowywanie i umieszczanie artykułów, zdjęć z bieżących działań na stronie internetowej przedszkola.

4. Wykorzystanie nośników audiowizualnych w pracy dydaktyczno - wychowawczej:
- Uzupełnianie i wzbogacanie własnego zestawu pomocy dydaktycznych: płyty CD
- Relacjonowanie ważnych wydarzeń przedszkolnych za pomocą aparatu cyfrowego.
Korzystanie z projektora, komputera i głośnika bluetooth.

UMIEJĘTNOŚĆ DZIELENIA SIĘ WIEDZĄ I DOŚWIADCZENIEM Z INNYMI NAUCZYCIELAMI, W TYM PRZEZ PROWADZENIE ZAJĘĆ OTWARTYCH, W SZCZEGÓLNOŚCI DLA NAUCZYCIELI STAŻYSTÓW I NAUCZYCIELI KONTRAKOWYCH, PROWADZENIE ZAJĘĆ W RAMACH WEWNĄTRZSZKOLNEGO DOSKONALENIA ZAWODOWEGO LUB INNYCH ZAJĘĆ DLA NAUCZYCIELI;
§ 8 ust. 3 pkt. 2

1.Prowadzenie zajęć otwartych dla nauczycieli:
- Opracowanie scenariusza zajęć.
- Ustalenie terminu.
- Zaproszenie nauczycieli.
- Przeprowadzenie zajęć. Omówienie z nauczycielami zajęć.
2. Opublikowanie na grupie portalu społecznościowego zatwierdzonego planu rozwoju zawodowego:
- Publikacja na grupie portalu społecznościowego zatwierdzonego planu rozwoju zawodowego
3. Opracowywanie i udostępnianie do wykorzystania przez innych nauczycieli materiałów dydaktycznych:
- Opublikowanie na portalach strony internetowej scenariuszy zajęć i uroczystości.
- Wzbogacanie biblioteki przedszkolnej.
- Udostępnianie koleżankom swojego warsztatu pracy – scenariusze zajęć, pomoce dydaktyczne.
4. Dzielenie się wiedzą i umiejętnościami z innymi nauczycielami:
- Wspólne rozwiązywanie problemów dydaktyczno - wychowawczych (podejmowanie decyzji, opracowywanie dokumentów).
- Dzielenie się z koleżankami wiedzą zdobytą na kursach i szkoleniach.
- Udostępnianie swoich opracowań, materiałów ze szkoleń.
- Przeprowadzenie szkolenia dla innych nauczycieli w ramach wewnętrznego doskonalenia zawodowego.
5. Współpraca wewnątrzprzedszkolna:
- Współpraca w ramach zespołu do spraw pomocy psychologiczno-pedagogicznej w przedszkola.
- Współpraca w ramach organizacji uroczystości przedszkolnych, planów miesięcznych, organizacji wycieczek, tworzenie scenariuszy, dekoracji.

POSZERZENIE ZAKRESU DZIAŁAŃ SZKOŁY, W SZCZEGÓLNOŚCI DOTYCZĄCYCH ZADAŃ DYDAKTYCZNYCH, WYCHOWAWCZYCH LUB OPIEKUŃCZYCH
§ 8 ust. 3 pkt. 3
1. Diagnozowanie i rozwijanie zainteresowań dzieci:
- Stosowanie różnorodnych aktywnych metod i form pracy z uwzględnieniem różnic rozwojowych.
- Obserwacja dzieci na tle grupy.
- Rozmowy indywidualne z dziećmi i ich rodzicami.
- Prowadzenie obserwacji pedagogicznej, zapisywanie spostrzeżeń o dzieciach

2. Praca z dzieckiem zdolnym i z dzieckiem z trudnościami:
- Przygotowywanie dzieci do różnorodnych konkursów przedszkolnych, międzyprzedszkolnych, prezentacji tanecznych
i teatralnych
- Przygotowywanie i wystawienie inscenizacji; "Pasowanie na przedszkolaka", "Cicha noc - jasełka", "Dzień Babci i Dziadka", "Dzień Mamy i Taty" itp.
- Prowadzenia pracy indywidualnej z dzieckiem zdolnym i z dzieckiem z trudnościami edukacyjnymi.
- Prowadzenie zajęć rewalidacyjnych z dziećmi o potrzebie kształcenia specjalnego w przedszkolu.
- Pełnienie funkcji koordynatora do spraw pomocy psychologiczno-pedagogicznej w przedszkolu.

3. Akcje i zbiórki charytatywne:
- Udział w akcji charytatywnej - "Szlachetna Paczka"
- Zbiórka nakrętek plastikowych
- Udział w akcji "Góra grosza".
- Aktywna działalność w przedszkolnym akcjach charytatywnych

4. Rozwijanie zainteresowań dzieci najbliższym otoczeniem poprzez wycieczki i spotkania:
- Organizowanie: wycieczek edukacyjno – krajoznawczych.
- Organizowanie spotkań z ciekawymi ludźmi np. policjantem, strażakiem, leśnikiem, pszczelarzem.
- Współpraca z Biblioteką Miejska w Tychach.
- Współpraca z Przedszkolem Integracyjnym OkiDoki w Tychach.

5. Realizacja projektów edukacyjnego:
- Realizacja projektu edukacyjnego "Z darami natury świat nie jest ponury"
- Realizacja Międzynarodowego Projektu edukacyjnego "Magiczna Moc Bajek",
- Realizacja programu "Kubusiowi Przyjaciele Natury"

OPRACOWANIE I WDROŻENIE PROGRAMU, INNOWACJI LUB INNYCH DZIAŁAŃ DYDAKTYCZNYCH, WYCHOWAWCZYCH, OPIEKUŃCZYCH LUB INNYCH ZWIĄZANYCH Z OŚWIATĄ, POWIĄZANYCH ZE SPECYFIKĄ SZKOŁY, W SZCZEGÓLNOŚCI NA RZECZ UCZNIÓW ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMI EDUKACYJNYMI,
§ 8 ust. 2 pkt. 4a
1. Program działań edukacyjnych:
- Opracowanie i wdrożenie programu własnego:
"Akcja integracja" polegającego na współpracy
z przedszkolem integracyjnym.
- Opracowanie i wdrożenie programu własnego opartego na współpracy z Biblioteką Miejską w Tychach.
2. Innowacja pedagogiczna
- Wdrożenie innowacji pedagogicznej w przedszkolu.

WYKONYWANIE ZADAŃ OPIEKUNA STAŻU, OPIEKUNA PRAKTYK PEDAGOGICZNYCH, NAUCZYCIELA – DORADCY METODYCZNEGO, PRZEWODNICZĄCEGO ZESPOŁU NAUCZYCIELI, KOORDYNATORA WOLONTARIATU, KOORDYNATORA PROJEKTU
§ 8 ust. 2 pkt. 4b
1. Pełnienie funkcji opiekuna stażu:

- Ustalenie zasad współpracy ze stażystą.
- Pomoc w przygotowaniu i realizacji planu rozwoju.
- Prowadzenie i omówienie zajęć w obecności stażysty.
- Obserwacja zajęć prowadzonych
przez nauczyciela stażystę.
- Opracowanie projektu oceny dorobku zawodowego.

opracowała: Edyta Mikołajewska