Plan rozwoju zawodowego nauczyciela mianowanego ubiegającego się o stopień nauczyciela dyplomowanego

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO
NAUCZYCIELA MIANOWANEGO
UBIEGAJĄCEGO SIĘ
O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO
I. DANE OSOBOWE
Imię i nazwisko nauczyciela:
Nazwa szkoły:
Stanowisko: nauczyciel
II. STAŻ
Data rozpoczęcia stażu: 1 września 2021r.
Czas trwania stażu: 2 lata i 9 miesięcy
Planowana data ukończenia stażu: 31 maja 2024 r.
III. CEL STAŻU
Cel podstawowy podejmowanego stażu: uzyskanie w wyniku postępowania kwalifikacyjnego stopnia awansu zawodowego nauczyciela dyplomowanego.
Inne cele: rozwijanie swoich umiejętności zawodowych; podniesienie jakości własnego warsztatu pracy oraz jakości pracy szkoły
IV. PODSTAWA PRAWNA
1. Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela (t.j. Dz. U. z 2019 r. poz. 2215).
2. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 26 lipca 2018r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli (t.j.Dz. U. z 2020 r. Poz. 2200.)
PLAN DZIAŁANIA:

Zadanie
• Poznanie procedury osiągania awansu zawodowego i sporządzenie wniosku i planu rozwoju zawodowego.
-Poznanie przepisów dotyczących awansu zawodowego nauczycieli: Rozporządzenie MEN z dnia 26 lipca 2018r. Napisanie wniosku i planu rozwoju zawodowego.
sierpień /wrzesień 2021 r.
złożony wniosek o otwarcie stażu,
opracowany plan rozwoju zawodowego
• Dokumentowanie realizacji planu rozwoju zawodowego.
-Gromadzenie dokumentacji, zaświadczeń, scenariuszy.
okres stażu
• Przygotowanie projektu sprawozdania z realizacji planu rozwoju zawodowego.
-Opis realizacji planu z uwzględnieniem ewentualnych zmian w planie rozwoju, autoanaliza, autorefleksja.
maj - czerwiec
2024 r. sprawozdanie z realizacji planu rozwoju
• Złożenie wniosku o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego na stopień nauczyciela dyplomowanego
-Opracowanie wniosku.
czerwiec 2024 r.
wniosek o podjęcie postępowania kwalifikacyjnego

§ 8 ust. 3 pkt 1
Umiejętność wykorzystania w pracy metod aktywizujących ucznia oraz narzędzi
multimedialnych i informatycznych, sprzyjających procesowi uczenia się
1. Stosowanie technologii komputerowej w prowadzeniu zajęć, w opracowywaniu dokumentacji, narzędzi badawczych oraz materiałów dla rodziców.
• Prowadzenie lekcji z wykorzystaniem programów multimedialnych, e – booków, Internetu, tablicy multimedialnej, opracowywanie prezentacji multimedialnych;
• Komunikowanie się za pomocą poczty elektronicznej oraz portali z rodzicami lub innymi nauczycielami;
• Prowadzenie dziennika elektronicznego;
• Wykorzystanie programów komputerowych do tworzenia i edycji własnych kart pracy, sprawdzianów, gier dydaktycznych, pomocy dydaktycznych, dyplomów, świadectw itp.;
• Korzystanie z Internetu przy opracowywaniu materiałów związanych z awansem zawodowym nauczyciela.
2. Udział w różnych formach doskonalenia się w zakresie stosowania metod aktywizujących.
•Udział w kursach, szkoleniach, konferencjach, e-konferencjach i webinariach doskonalących umiejętność stosowania metod aktywizujących;
• Śledzenie literatury metodycznej i dydaktycznej, korzystanie z portali, stron internetowych i czasopism.
3. Wykorzystanie metod aktywizujących, sprzyjających procesowi uczenia się.
• Uwzględnianie podczas planowania zajęć metod aktywizujących;
• Zaplanowanie i realizacja z uczniami projektu edukacyjnego.

§ 8 ust. 3 pkt 2
Umiejętność dzielenia się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami, w tym przez prowadzenie zajęć otwartych, w szczególności dla nauczycieli stażystów i nauczycieli kontraktowych, prowadzenie zajęć w ramach wewnątrzszkolnego doskonalenia zawodowego lub innych zajęć dla nauczycieli

1. Praca na rzecz rady pedagogicznej
• Aktywne uczestnictwo w posiedzeniach rady pedagogicznej;
• Praca w zespołach wynikająca z potrzeb szkoły;
• Współpraca z nauczycielami w celu organizowania wspólnych przedsięwzięć szkolnych: wycieczek szkolnych, warsztatów;

2. Praca w zespole nauczycieli I-III.
• Pełnienie funkcji przewodniczącej zespołu nauczycieli klas I-III;
• Opracowanie i udostępnienie materiałów i pomocy dydaktyczno- wychowawczych;
• Opublikowanie na portalu internetowym edux.pl zatwierdzonego planu rozwoju zawodowego;
• Dzielenie się wiedzą z odbytych szkoleń;
• Prowadzenie zajęć otwartych dla zainteresowanych nauczycieli, stażysty;
• Prowadzenie zajęć dla nauczycieli w ramach projektu Erasmus +.

§ 8 ust.3 pkt 3
Poszerzenie zakresu działań szkoły, w szczególności dotyczących zadań dydaktycznych,
wychowawczych lub opiekuńczych;

1. Udział w programach edukacyjnych.
• Realizacja programów i projektów edukacyjny zgodnych z zgodnie
z własnymi zainteresowaniami oraz potrzebami szkoły.

2. Współpraca z instytucjami i organizacjami działającymi na rzecz wychowania
i oświaty.
• Współpraca z Poradnią Psychologiczno – Pedagogiczną;
• Współpraca z Komendą Powiatową Policji;
• Współpraca z Komendą Powiatową Państwowej Straży Pożarnej;
• Współpraca z Powiatowa stacja sanitarno- Epidemiologiczną;
• Współpraca z Muzeum Regionalnym

3. Współpraca z rodzicami
• Organizowanie zebrań metodami aktywnymi (integracja rodziców z: rodzicami, z wychowawcą i dziećmi);
• Pedagogizacja rodziców;
• Zorganizowanie zajęć otwartych dla rodziców;
• Włączanie rodziców do organizowania uroczystości szkolnych;
• Organizowanie spotkań z rodzicami wykonującymi ciekawe zawody.

4. Wykonywanie dodatkowych zadań na rzecz edukacji
• Organizowanie wycieczek klasowych i szkolnych, dostosowanych do potrzeb i zainteresowań uczniów;
• Organizowanie i współudział w organizowaniu imprez wynikających z kalendarza szkolnego;
• Współorganizowanie nietypowych dni w klasach I-III;
• Przygotowanie i przeprowadzenie konkursów szkolnych, klasowych;
• Przygotowanie uczniów do udziału w konkursach szkolnych i międzyszkolnych.

5. Systematyczne poszerzanie wiedzy w zakresie pracy dydaktyczno – wychowawczej oraz wykorzystanie jej w celu podnoszenia jakości pracy szkoły.
• Udział w różnorodnych formach doskonalenia zawodowego zgodnie
z własnymi zainteresowaniami oraz potrzebami szkoły;
• Kontynuowanie studiów podyplomowych na kierunku- Logopedia;
• Systematyczne zapoznawanie się z literaturą pedagogiczną.

6.Opracowanie i wdrożenie programu zajęć pozalekcyjnych rozwijających zainteresowania uczniów.
• Zgromadzenie materiałów niezbędnych do opracowania programu oraz merytoryczne opracowanie jego treści.

§ 8 ust. 3 pkt 4 a
Opracowanie i wdrożenie programu, innowacji lub innych działań dydaktycznych,
wychowawczych, opiekuńczych lub innych związanych z oświatą, powiązanych ze specyfiką
szkoły, w szczególności na rzecz uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi;

1. Wdrożenie innowacji programowej ,, Matematyka w terenie” .
• Zgromadzenie materiałów niezbędnych do opracowania innowacji oraz merytoryczne opracowanie jego treści. rok szkolny 2022/2023

§ 8 ust. 3 pkt 4 b
Wykonywanie zadań opiekuna stażu, opiekuna praktyk pedagogicznych, nauczyciela-doradcy
metodycznego, przewodniczącego zespołu nauczycieli, koordynatora wolontariatu,
koordynatora projektu, kuratora społecznego, egzaminatora okręgowej komisji egzaminacyjnej, rzeczoznawcy do spraw podręczników, a w przypadku nauczycieli szkół artystycznych – także nauczyciela-konsultanta współpracującego z Centrum Edukacji Artystycznej,

1. Pełnienie funkcji opiekuna stażu nauczyciela stażysty.
• Pomoc przy opracowanie planu rozwoju zawodowego oraz zapoznanie z dokumentami obowiązującymi w szkole;
• Wspieranie przy realizacji obowiązków zawodowych;
• Obserwacja i omówienie zajęć prowadzonych przez nauczyciela stażystę;
• Sporządzenie projektu oceny dorobku zawodowego nauczyciela stażysty.
2. Zorganizowanie akcji charytatywnych.
• Przygotowanie i przeprowadzenie akcji charytatywnej na terenie placówki, wspierającą chore bądź pochodzące z ubogim domów dzieci;

Opracowała

........................................
Zatwierdzam do realizacji

........................................ ........................................
miejscowość i data podpis i pieczęć dyrektora