Plan rozwoju zawodowego nauczyciela kontraktowego ubiegającego się o stopień nauczyciela mianowanego

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO
UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ NAUCZYCIELA MIANOWANEGO

mgr Karolina Krauze mgr Katarzyna Bielawska

Imię i nazwisko nauczyciela kontraktowego opiekun stażu

mgr Robert Kraska Sportowa Szkoła Podstawowa z Oddziałami Integracyjnymi Tczewie
Dyrektor szkoły Szkoła

Czas trwania stażu 2 lata i 9 miesięcy
1 września 2017 31 maja 2020
Data rozpoczęcia stażu Przewidywana data zakończenia

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA KONTRAKTOWEGO

Powinności nauczyciela w okresie odbywania stażu zgodnie z rozporządzeniem MENiS z dnia 1 grudnia 2004 w roku w sprawie uzyskania stopni awansu zawodowego
Rodzaj działań i przedsięwzięć wynikający z wymagań rozporządzenia
Formy realizacji
Termin realizacji
7.2.1 umiejętność organizacji i doskonalenia warsztatu pracy dokonywanie ewaluacji własnych działań, a także oceniania ich skuteczności i dokonywania zmian
1. Współpraca z opiekunem stażu:
- zawarcie kontraktu,
- przygotowanie planu rozwoju zawodowego,
- ustalenie terminów spotkań z opiekunem,
- obserwowanie zajęć prowadzonych przez opiekuna stażu,
- prowadzenie zajęć w obecności opiekuna stażu - konsultacje, opracowywanie konspektów zajęć, analiza,
- określenie mocnych i słabych stron własnej działalności

2. Doskonalenie warsztatu pracy i metod pracy pedagogicznej
- całoroczna aktualizacja planu nauczania z muzyki
- stosowanie w procesie dydaktycznym aktywnych metod nauczania oraz zróżnicowanych form pracy z uczniem
-opracowanie pomocy dydaktycznych - gazetki , teksty, pokazy multimedialne itd.,
- udział w szkoleniach, konferencjach oraz warsztatach metodycznych
3. Publikacje własnych prac
- publikacja scenariuszy lekcji
-opublikowanie planu rozwoju zawodowego
4. Prowadzenie lekcji otwartych z muzyki
5. Prowadzenie dokumentacji szkolnej, dzienniki lekcyjne, dzienniki zajęć pozalekcyjnych

w ciągu całego stażu
IX 2017
IX 2017
Raz w miesiącu
2 razy w semestrze
2 razy w semestrze

w ciągu całego stażu

w ciągu każdego roku szkolnego

w ciągu całego stażu

W ciągu całego stażu
W ciągu całego stażu
7.2.2
Umiejętność uwzględniania w pracy potrzeb rozwojowych uczniów, problematyki środowiska lokalnego oraz współczesnych problemów społecznych i cywilizacyjnych

1. Promowanie szkoły poprzez:
-przygotowanie uczniów do konkursów muzycznych
-organizacja konkursów muzycznych na terenie szkoły
2. Prowadzenie zajęć z uczniami objętymi pomocą psychologiczno-pedagogiczną:
- prowadzenie chóru szkolnego
-objęcie szczególną troską uczniów słabszych poprzez rozmowy, organizowanie pomocy koleżeńskich, pomocy na przerwach
3. Przygotowanie ściennych gazetek klasowych o tematyce muzycznej
Wg potrzeb

Wg harmonogramu szkoły

W ciągu całego stażu

7.2.3
Umiejętność wykorzystania w pracy z technologii informatycznej i komunikacyjnej

1. Wykorzystanie internetu na lekcji muzyki
2.Opracowanie materiałów dydaktycznych przy pomocy komputera
3.Pisanie konspektów, sprawozdań, prac klasowych, tekstów oraz prowadzenie dokumentacji z wykorzystaniem komputera
4 Wykorzystanie pomocy dydaktycznych (np. prezentacji multimedialnych)
Wg potrzeb
Wg potrzeb

Wg potrzeb

Wg potrzeb
7.2.4
Umiejętność zastosowania wiedzy z zakresu psychologii, pedagogiki i dydaktyki oraz ogólnych zagadnień z zakresu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich, w rozwiązywaniu problemów związanych z zakresem realizowanych przez nauczyciela zadań.

1. Analizowanie wiedzy z zakresu pedagogiki, psychologii i dydaktyki:
- na różnego rodzaju formach doskonalenia
- samokształcenie - zapoznanie się z najnowszymi propozycjami wydawniczymi z w/w dziedzin
2. Zapoznanie się z opiniami i orzeczeniami uczniów wydanymi przez Państwową Poradnię Psychologiczno-Pedagogiczną, a w szczególności z zaleceniami pracy z tymi uczniami i uwzględnianie zaleceń w procesie dydaktycznym i wychowawczym.
3. Stosowanie na lekcjach muzyki zróżnicowanych, wielopoziomowych form pracy z uczniem
Wg potrzeb
7.2.5
Umiejętność posługiwania się przepisami dotyczącymi systemu oświaty, pomocy społecznej lub postępowania w prawach nieletnich w zakresie funkcjonowania szkoły, w której nauczyciel odbywał staż.

1. Analiza dokumentów prawa wewnętrznego.
2. Praca w komisjach i zespołach powoływanych w szkole
-przedmiotowy zespół artystyczny,
-inne

3. Współpraca z psychologiem oraz pedagogiem szkolnym
4. Aktywny udział w zebraniach Rady Pedagogicznej
5. Współpraca z Radą Rodziców
6. Aktualizacja wiedzy poprzez indywidualne studium prawa oświatowego
-Karta nauczyciela
-Ustawa o systemie Oświaty
-Rozporządzenie w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy

Cały okres stażu
Cały okres stażu
Wg planu pracy komisji

Wg potrzeb
Wg harmonogramu
Wg potrzeb

systematycznie

Plan ma charakter otwarty i może w trakcie realizowania być modyfikowany