Plan rozwoju zawodowego na nauczyciela dyplomowanego

PLAN ROZWOJU ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA MIANOWANEGO UBIEGAJĄCEGO SIĘ O STOPIEŃ ZAWODOWY NAUCZYCIELA DYPLOMOWANEGO

Imię i nazwisko: Katarzyna Nierychlewska
Nazwa placówki: Przedszkole Samorządowe Gminy Inowrocław w Jaksicach
Stanowisko: nauczyciel przedszkola
Data rozpoczęcia stażu: 01.09.2019 r.
Planowana data zakończenia stażu: 31.05.2022 r.
Cel główny:
- Uzyskanie w wyniku postępowania kwalifikacyjnego stopnia awansu zawodowego nauczyciela dyplomowanego.

Cele szczegółowe:
- Realizacja wymagań kwalifikacyjnych umożliwiających uzyskanie awansu na stopień nauczyciela dyplomowanego,
- Pogłębienie wiadomości i umiejętności w różnych dziedzinach mojej pracy zawodowej,
- Doskonalenie warsztatu pracy i metod pracy,
- Podniesienie efektywności działań dydaktyczno – wychowawczych,
- Promocja przedszkola w środowisku lokalnym.

Treści zapisane w tabelach:

Lp.
Zadania do realizacji
Formy realizacji
Termin realizacji
Sposób dokumentownia
1.

Zapoznanie z procedurą awansu zawodowego.

Zapoznanie się z obowiązującymi aktami prawnymi:
Karta Nauczyciela z dn. 26Stycznia 1982r. (Dz.U.z 2018r. poz. 967),
Rozporządzenie MEN z dn. 26 lipca 2018r. w sprawie uzyskiwania stopni awansu zawodowego przez nauczycieli.
I semestr roku szkolnego 2019/2020

Wydrukowane fragmenty
ustawy rozporządzenia
dotyczące awansu
zawodowego nauczycieli.
2.

Opracowanie planu rozwoju zawodowego
Analiza wymagań niezbędnych do uzyskania stopnia nauczyciela dyplomowanego i uwzględnienie ich w planie.
IX 2019
Kopia planu rozwoju zawodowego.

3.

Złożenie wniosku o rozpoczęcie stażu.
Przedłożenie wniosku Dyrektorowi wraz z planem rozwoju zawodowego.
IX 2019
Potwierdzenie Dyrektora.
4.

Odbycie stażu oraz przeprowadzenie analizy własnej pracy.
Sporządzanie sprawozdań z realizacji planu rozwoju zawodowego.
Obserwacje zajęć przez dyrektora.
Ewaluacja obserwowanych zajęć.
Dwa razy w roku szkolnym.
Cały okres stażu.
Sprawozdania z realizacji planu.
Harmonogram spotkań.
Scenariusze zajęć.

UMIEJĘTNOŚĆ WYKORZYSTANIA W PRACY METOD AKTYWIZUJĄCYCH UCZNIA ORAZ NARZĘDZI MULTIMEDIALNYCH I INFORMATYCZNYCH, SPRZYJAJĄCYCH PROCESOWI UCZENIA SIĘ
§ 8 ust. 3 pkt. 1

Lp.
Zadania do realizacji
Formy realizacji
Termin realizacji
Sposób dokumentownia
1.

Pogłębianie wiedzy na temat aktywizujących metod pracy.
Udział w różnych formach wewnętrznych i zewnętrznych doskonalenia zawodowego: rady szkoleniowe, kursy, warsztaty, konferencje. Prowadzenie rad szkoleniowych.
Korzystanie z artykułów w czasopismach pedagogicznych oraz na portalach internetowych.
Systematyczne śledzenie literatury metodycznej i dydaktycznej z zasobów biblioteki przedszkolnej i własnej.
Tworzenie własnego warsztatu pracy, pomocy dydaktycznych.
Cały okres stażu.
Zaświadczenia, certyfikaty,
referaty, artykuły z
czasopism i książek,
adresy stron internetowych.
Wykaz interesujących
książek.
Zbiór pomocy
dydaktycznych.

2.

Stosowanie metod aktywizujących w pracy.
Aktywowanie dzieci podczas zajęć dydaktycznych i zabaw poprzez metody aktywizujące i nowatorskie rozwiązania:
Dziecięca matematyka prof. E.Gruszczyk-Kolczyńskiej,
Zabawy aktywnego słuchania muzyki wg Batii Strauss,
Zajęcia z elementami Metody Dobrego Strartu M.Bogdanowicz,
Edukacja przez Ruch Doroty Dziamskiej,
Pedagogika zabawy Klanza,
Gimnastyka mózgu wg P.Dennisona,
Burza mózgów,
Drama,
Stacje zadaniowe
Wykorzystanie darów Froebla.
Cały okres stażu.
Wpisy w dzienniku i planach miesięcznych, scenariusze zajęć, prace plastyczne dzieci, zdjęcia.
3.

Korzystanie z technologii komputerowej i multimedialnej podczas codziennej pracy.
Wykorzystanie technik komputerowych do opracowania dokumentacji własnej i przedszkolnej: plan rozwoju zawodowego, plany miesięczne, plany współpracy z rodzicami i środowiskiem lokalnym, sprawozdania, program własny, ankiety, dyplomy, zaproszenia, scenariusze, karty pracy, prezentacje multimedialne, pomoce dydaktyczne, przygotowywanie ogłoszeń.
Wykorzystanie internetu do zapoznawania się z ofertami szkoleń i e-konferencji.
Wyszukiwanie ogłoszeń o konkursach ogólnopolskich i projektach edukacyjnych ogłaszanych na portalach edukacyjnych.
Korzystanie z internetowych publikacji innych nauczycieli ze stron internetowych np. edux.pl, profesor.pl, wychowanieprzedszkolne.pl, bliżejprzedszkola.pl itp.
Opublikowanie planu rozwoju zawodowego na wybranym portalu nauczycielskim.
Współpraca w prowadzeniu strony internetowej przedszkola oraz grupy zamknietej na portalu Facebook.
Prowadzenie korespondencji elektronicznej z innymi nauczycielami i sekretariatem przedszkola.
Cały okres stażu.
Dokumentacja, Sprawozdania,
Scenariusze, plany,
Wzory dyplomów, zaproszeń, podziękowań.
Adresy stron www. Potwierdzenia publikacji, certyfikaty, zdjecia, wpisy na stronie internetowej przedszkola oraz grupie Facebook.

4.

Wykorzystanie nośników audiowizualnych w codziennej pracy.
Wzbogacanie własnego warsztatu pracy o nowe pomoce dydaktyczne (płyty CD, gry edukacyjne na płytach CD, zapis różnych ścieżek dźwiękowych na nośniku pendrive.
Cały okres stażu.
Płyty CD, Pendrive, gry edukacyjne dla dzieci.

UMIEJĘTNOŚĆ DZIELENIA SIĘ WIEDZĄ I DOŚWIADCZENIEM Z INNYMI NAUCZYCIELAMI, W TYM PRZEZ PROWADZENIE ZAJĘĆ OTWARTYCH, W SZCZEGÓLNOŚCI DLA NAUCZYCIELI STAŻYSTÓW I NAUCZYCIELI KONTRAKOWYCH, PROWADZENIE ZAJĘĆ W RAMACH WEWNĄTRZSZKOLNEGO DOSKONALENIA ZAWODOWEGO
LUB INNYCH ZAJĘĆ DLA NAUCZYCIELI
§ 8 ust. 3 pkt. 2

Lp.
Zadania do realizacji
Formy realizacji
Termin realizacji
Sposób dokumentownia
1.

Udział w zespołach ds ewaluacji wewnetrznej, tworzenia dokumentacji przedszkola, promocji przedszkola.
Opracowanie wspólnie z innymi nauczycielami planów pracy zespołów:
- rocznego planu pracy,
- narzędzi ewaluacyjnych,
- wyników ewaluacji.
Tworzenie zaproszeń, podziękowań, kartek świątecznych, dekoracji świątecznych.
Cały okres stażu.
Potwierdzenie Dyrektora
przedszkola.
Wyniki ewaluacji
wewnętrznej.
Potwierdzenia nauczycieli.
2.

Dzielenie się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami.
Prowadzenie zajęć otwartych w szczególności dla nauczycieli stażystów.
Przeprowadzenie szkolenia w ramach WDN w oparciu o wiedzę zdobytą podczas szkoleń, warsztatów zewnętrznych.
Cały okres stażu.
Potwierdzenie Dyrektora
przedszkola.
Lista obecności.
3.

Promocja własnych doświadczeń i umiejętności.
Publikacje na stronie internetowej edux.pl (scenariuszy zajęć i uroczystości, planów).
Udostępnianie koleżankom w placówce swoich opracowań, materiałów ze szkoleń, pomocy dydaktycznych.
Cały okres stażu.
Daty publikacji i
certyfikaty.
Potwierdzenia nauczycieli.

POSZERZENIE ZAKRESU DZIAŁAŃ SZKOŁY, W SZCZEGÓLNOŚCI DOTYCZĄCYCH ZADAŃ DYDAKTYCZNYCH, WYCHOWAWCZYCH LUB OPIEKUŃCZYCH
§ 8 ust. 3 pkt. 3

Lp.
Zadania do realizacji
Formy realizacji
Termin realizacji
Sposób dokumentownia
1.

Współpraca ze specjalistami wspierającymi rozwój dziecka.
Współpraca z PP-P, logopedą.
Cały okres stażu.
Potwierdzenia specjalistów.

2.

Praca z dziećmi z trudnościami.
Prowadzenie zajęć w zespołach dla dzieci z trudnościami.
Cały okres stażu.
Wpisy do dziennika,
dokumentacja pracy z
dzieckiem z trudnościami.
3.

Praca z dzieckiem zdolnym.
Prowadzenie zajęć rozwijających uzdolnienia dzieci, przygotowanie dzieci do różnorodnych konkursów.
Cały okres stażu.
Wpisy do dziennika,
dokumentacja pracy z
dzieckiem zdolnym,
dyplomy, podziękowania.
4.

Współpraca z różnymi instytucjami.
Komenda Powiatowa w Inowrocławiu,
Ochotnicza Straż Pożarna w Kruszwicy,
Biblioteka Publiczna w Jaksicach,
Pielęgniarka ze Szkoły Podstawowej w Tupadłach.
Instruktorka zumby,
Seniorzy ze sołectwa w Miechowicach i Dziennego Domu Seniora w Żalinowie.
Nadgoplański Park Tysiąclecia w Kruszwicy,
Koło Gospodyń Wiejskich Kruszowianki oraz Łojewianie.
Cały okres stażu.
Wpisy do dziennika, wpisy
i zdjęcia na stronie
internetowej przedszkola
i Facebook.
5.

Działalność charytatywna – rozwijanie u dzieci empatii i poczucia niesienia pomocy.
Akcje: UNICEF, WOŚP, Góra Grosza, Szlachetna Paczka, zbiórka nakrętek dla chorej Weroniki, zbiórki karmy do schroniska dla zwierąt w Inowrocławiu, udział w akcjach organizowanych przez Fundację Pomocy Humanitarnej „Redemptoris Missio“.
Występy dla osób starszych w Domu Dziennego Pobytu w Żalinowie „Senior+“.
Cały okres stażu.
Sprawozdania, wpisy i
zdjęcia na stronie
internetowej przedszkola i
Facebook, certyfikaty i
podziękowania.
Wpisy do dziennika.
6.

Wspieranie dzieci w uczestniczeniu w konkursach plastycznych, muzycznych, recytatorskich organizowanych w przedszkolu i poza nim.
Rozpoznanie uzdolnień i zainteresowań dzieci oraz przygotowanie dzieci do udziału w konkursach.
Organizowanie konkursów i wystaw wytworów dziecięcych w przedszkolu.
Cały okres stażu.
Dyplomy i podziękowania
7.

Pomoc rodzicom w rozwiązywaniu problemów opiekuńczych i wychowawczych.
Zorganizowanie spotkań z psychologiem na tematy związane z problemami wychowawczo-opiekuńczymi.
Zorganizowanie warsztatów z logopedą na temat zabaw i ćwiczeń usprawniających aparat mowy.
Konsultacje indywidualne dla rodziców.
Cały okres stażu.
Wpisy w dzienniku, listy
obecności.
8.

Rozwijanie zainteresowań dzieci najbliższym otoczeniem poprzez wycieczki krajoznawcze i edukacyjne.
Krótka wycieczka – związana z realizacją aktualnej tematyki kompleksowej (ogród, łąka, sklep, skrzyżowanie),
Krajoznawczo – turystyczna wycieczka zgodnie z uwzględnionymi propozycjami rodziców.
Cały okres stażu.
Wpisy do dziennika, karty
wycieczki, zdjęcia.
9.

Udział w programach i projektach edukacyjnych przedszkolnych i ogólnopolskich.
Realizacja zadań ujętych w programach oraz projektach ogólnopolskich i przedszkolnych:
- „Europejski Dzień bez Samochodu“,
- „Sprzątanie świata“,
- "Akademia Aquafresh",
- "Bezpieczne przedszkole",
- „Kubusiowi przyjaciele natury“,
- "ABC Cała Polska Czyta Dzieciom".
Cały okres stażu.
Sprawozdania, wpisy do
dziennika, zdjecia, wpisy
na stronie internetowej
przedszkola oraz Facebook.
10.

Promowanie przedszkola w środowisku lokalnym.
Redagowanie artykułów o życiu przedszkola do kwartalnika „Kurenda“.
Publikacja informacji o wydarzeniach i uroczystościach, które miały miejsce w naszym przedszkolu na stronie internetowej przedszkola i portalu społecznościowym Facebook.
Prowadzenie pamiątkowej kroniki przedszkola.
Cały okres stażu.
Kwartalnik „Kurenda“,
wpisy na stronie
internetowej przedszkola
oraz Facebook, kronika.

OPRACOWANIE I WDROŻENIE PROGRAMU, INNOWACJI LUB INNYCH DZIAŁAŃ DYDAKTYCZNYCH, WYCHOWAWCZYCH, OPIEKUŃCZYCH LUB INNYCH ZWIĄZANYCH Z OŚWIATĄ, POWIĄZANYCH ZE SPECYFIKĄ SZKOŁY, W SZCZEGÓLNOŚCI NA RZECZ UCZNIÓW ZE SPECJALNYMI POTRZEBAMI EDUKACYJNYMI
§ 8 ust. 3 pkt. 4a

Lp.
Zadania do realizacji
Formy realizacji
Termin realizacji
Sposób dokumentownia
1.

Opracowanie projektu edukacyjnego „Od przedszkola do seniora“.
Realizacja celów zawartych w projekcie edukacyjnym „Od przedszkola do seniora“. Dokonanie ewaluacji wdrożonego projektu.
Rok szkolny 2019/2020.

Projekt edukacyjny,
wpisy do dziennika.
2.

Przygotowanie programu własnego „Mali artyści“.
Wdrożenie do realizacji programu własnego „Mali artyści“ oraz dokonanie ewaluacji przeprowadzonych zajęć.
Rok szkolny 2021/2022.
Program własny, wpisy do
dziennika.
3.

Realizacja zadań innowacji pedagogicznej Teatr nauczycielski „Bajka“.
Wystawianie przedstawień teatralnych dla przedszkolaków i rodziców.
Cały okres stażu.
Wpisy do dziennika,zdjęcia
informacje na stronie
internetowej przedszkola.
4.

Realizacja zadań innowacji pedagogicznej „Biblioteczka przedszkolna“.
Omówienie z rodzicami zasad wypożyczania książek z biblioteczki.
Przygotowanie kart bibliotecznych – notesów na zdobyte pieczątki.
Cały okres stażu.
Sprawozdania z realizacji
innowacji.
Dyplomy i nagrody dla
czytelników z największą
liczbą uzbieranych
pieczątek.

WYKONYWANIE ZADAŃ OPIEKUNA STAŻU, OPIEKUNA PRAKTYK PEDAGOGICZNYCH, NAUCZYCIELA – DORADCY METODYCZNEGO, PRZEWODNICZĄCEGO ZESPOŁU NAUCZYCIELI, KOORDYNATORA WOLONTARIATU, KOORDYNATORA PROJEKTU, KURATORA SPOŁECZNEGO,EGZAMINATORA OKRĘGOWEJ KOMISJI EGZAMINACYJNEJ, RZECZOZNAWCY DO SPRAW PODRĘCZNIKÓW, A W PRZYPADKU NAUCZYCIELI SZKÓŁ ARTYSTYCZNYCH – TAKŻE NAUCZYCIELA–KONSULTANTA WSPÓŁPRACUJĄCEGO Z CENTRUM EDUKACJI ARTYSTYCZNEJ.
§ 8 ust. 3 pkt. 4b

Lp.
Zadania do realizacji
Formy realizacji
Termin realizacji
Sposób dokumentownia
1.

Pełnienie funkcji opiekuna stażu.
Opracowanie wymaganych dokumentów, ustalenie harmonogramu obserwacji.
Prowadzenie zajęć w obecności stażysty.
Obserwacja i omawianie zajęć prowadzonych przez nauczyciela stażystę.
Pomoc w doborze metod pracy, opracowywaniu dokumentacji.
Rok szkolny 2019/2022.
Wg harmonogramu.
Kopia kontraktu,
kopia planu rozwoju
stażysty.
Scenariusze prowadzonych
zajęć i obserwowanych.
Potwierdzenie Dyrektora.
2.

Organizacja akcji charytatywnych.
Pełnienie funkcji koordynatora akcji charytatywnych Unicef.
Włączanie się do różnego rodzaju działań mających na celu niesienie pomocy innym (Szlachetna Paczka, WOŚP, Góra grosza, akcje Redemptoris Missio, zbieranie nakrętek).
Cały okres stażu.
Sprawozdania z akcji,
wpisy do kroniki, zdjęcia,
zaświadczenia,
podziękowania.

3.

Praca w zespole nauczycieli.
Aktywny udział w spotkaniach zespołu nauczycieli i wypełnianie przydzielonych zadań:
- Zespół do spraw promocji,
- Zespół ds ewaluacji,
- Zespół do spraw programu profilaktyczno-wychowawczego
- Zespół do opracowania planu rocznego,
Współtworzenie wymaganej dokumentacji.
Dzielenie się zdobytymi wiadomościami oraz materiałami ze szkoleń i warsztatów.
Cały okres stażu.
Udział w przedstawieniach
teatru nauczycieli „Bajka“.
Scenariusze przedstawień.
Adnotacje w kronice
przedszkolnej.
Zaświadczenia, zdjęcia.